【正文】 、領事館的外交代表、領事官員和其他人員的所得；九、中國政府參加的國際公約、簽訂的協(xié)議中規(guī)定免稅的所得；十、經(jīng)國務院財政部門批準免稅的所得。自創(chuàng)口訣：更簡潔的移送執(zhí)行三羊會致富三羊：撫養(yǎng)贍養(yǎng)撫育都是養(yǎng)人 會：執(zhí)行回轉 致：民事制裁書 富：刑事附帶民事民訴的回避對象其實這樣最好記看叔嬸犯賤！看：勘驗人；書，書記員；嬸，審判員；犯，翻譯人；賤，鑒定人！口訣二：必要共同訴訟所有情況全包括：靠借個火，保安積分共有哩？意思：你都干嘛了啊，你就靠借了個火來抽了個煙，就想和我共享保安的積分哩？豈有此理，還羞不羞啊你（哩字表示了非常的不屑，說這話的是個保安，他們公司采用保安積分制，像咱司考的樣視分如命。（失）一方以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使對方在違背真實意思的情況下訂立的合同（迫人欺）提取關鍵字：大失迫人欺諧音成：大師破人妻口訣：三個補充責任，四個不真正連帶原創(chuàng)：三個補充（前三個），四個連帶（后四個）俺，安，安全保障義務人未盡到安全保障義務，承擔相應的補充責任 叫，教，教育機構未遲到管理職責的，承擔相應的補充責任 了，勞，勞務派遣單位有過錯的，承擔相應的補充責任一，醫(yī)，醫(yī)療機構因藥品缺陷造成患者損害的，醫(yī)療機構與產(chǎn)品制造人承擔不真正連帶責任群，缺，缺陷產(chǎn)品致人損害，生產(chǎn)者與銷售者承擔不真正連帶責任 烏，污，污染環(huán)境的，第三人與污染者承擔不真正連帶責任鴉，養(yǎng)，養(yǎng)動物致人損害，第三人與動物飼養(yǎng)人承擔不真正連帶責任小結：俺叫了一群烏鴉一句話記住四種不真正連帶責任狗在醫(yī)院的藥品上撒尿分別對應：動物、醫(yī)療機構、產(chǎn)品、污染。消費者享有的權利口訣：自知公安二貨接受接受監(jiān)督 解讀：自 ：自主選擇權 知：知情權（零）公：公平交易權 安：安全保障權二貨：和獲諧音，包括兩項權利，獲得知識權和獲得賠償權 接，結社的結也，結社權 受：受尊重權 監(jiān)督：監(jiān)督權經(jīng)濟法口訣：銀監(jiān)會職責一句話記住張東嬸自批高產(chǎn)禾張，章也，規(guī)章，制定規(guī)章，要知道銀監(jiān)會是國務院的部級單位；東，股東，審查大股東；嬸，嬸嬸，審慎，制定審慎經(jīng)營規(guī)則；自，自律，指導和監(jiān)督銀行業(yè)自律組織；批，審批，審批金融機構組織的設立、變更、終止和經(jīng)營范圍事項；高，高管，規(guī)定金融機構高管的任職資格；產(chǎn)，產(chǎn)品，審查金融產(chǎn)品；禾，合也，和銀行業(yè)監(jiān)督有關的國際交流與合作。這時有效的方法是轉移注意力,暫時停止直接回憶,而到所記材料的周圍去尋找線索,?等到抑制自動解除,?由新的線索獲得聯(lián)想、啟發(fā),就能回憶出所要記憶的內容。生動貼切的比喻具有形象的特點,容易造成頭腦中的感性形象。如果身臨其境,借助其景,既可用具體形象的幫助使記憶深刻,又可在景致聯(lián)系誘導下輕松地回憶出有關內容,因而是較好的記憶方法。痛苦的經(jīng)歷往往在夢中出現(xiàn),這是因為人在入睡時,防線松懈,潛意識里的記憶趁機溜進意識范圍里來的緣故?？梢砸蚪?jīng)常接觸而重復記憶。問他是怎樣記的，他回答說，這組號碼表面看毫無意義，但把它們分解成幾個部分，并與自己所熟知的字掛起鉤來，就容易記住了。這種識字法就運用了類似聯(lián)想記憶法的道理，把字形、字音相近，能互相引起聯(lián)想的字編成一組一組的，像把“揚、腸、場、暢、湯”放在一起記，把“情、清、請、晴、睛”放在一起記。當你再次回到到間時，檢查一下你遺漏了什么。把這些物品—一加以分類之后，就容易記憶了。具體做法是先分清要記對象的性質，然后進行歸納分類，一組一組地去記。牽牛要牽牛鼻子，記憶要選擇知識的“牛鼻子”。1精選記憶法對記憶材料加以選擇和取舍，從而決定重點記哪些，略記哪些，這種記憶方法叫做精選記憶法。人們記憶這類材料時，一般都不采取逐字逐句強記硬背的方式，而是首先理解其基本含義，即借助已有的知識經(jīng)驗，通過思維進行分析綜合，把握材料各部分的特點和內在的邏輯聯(lián)系，使之納入已有的知識結構，以便保持在記憶中。用這種方法來學習語文、外語等課程，其效果最為顯著。這種記憶方法效果比單通道記憶強得多。各種各樣的學習和記憶活動，都可以運用這種方法，化整為零，使長遠目標分解成若干不同的近期目標，由易而難，由淺入深，不斷地刺激學習興趣，增強記憶力。這個目標，誘惑著人，引導著人，使人步入更高的境界。如何運用這一規(guī)律來強化我們的記憶呢？睡覺前和醒來后是兩個絕佳的記憶黃金時段！睡前的這段時間內可主要用來復習白天或以前學過的內容，對于24小時以內接觸過的信息，根據(jù)艾濱浩斯遺忘規(guī)律可知能保持34%的記憶，這時稍加復習便可恢復記憶，更由于不受后攝抑制的影響，識記憶材料易儲存，會由短時記憶轉入長期記憶。由此可知，短時記憶廣度的大小不是取決于被記憶材料的意義，而是取決于被記憶材料的數(shù)目！我們在記憶時可利用這一特點，把需要記憶的內容分配在7組之內，而這7組中的每一組的容量可適當加大。過了這個區(qū)段因已遺忘了材料的72%以上，所以復習起來就“事倍功半”。愛因斯坦將成功的正確方法列為：成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話利用興致能愿意搜集所需元件，在該辦的事情中先揀有興致的辦，讓精神狀態(tài)為你服務浩斯遺忘規(guī)律艾賓浩斯是德國著名的心理學家，是第一個從心理學上對記憶進行系統(tǒng)實驗的人。魔力之七美國心理學家約翰?米勒曾對短時記憶的廣度進行過比較精確的測定：測定正常成年人一次的記憶廣度為7177。再如記憶電話號碼02224120416，一個一個記要記11項，若分成02224120416這樣3組，則記憶起來就快多了。早晨起床后，由于不會受前攝抑制的影響，記憶新內容或再復習一遍昨晚復習過的內容，則整個上午都會記憶猶新。每當達到了一個近期目標，就能增強信心，改進記憶效能，提高記憶速度。記憶時只要聚精會神、專心致志，排除雜念和外界干擾，大腦皮層就會留下深刻 的記憶痕跡而不易遺忘，如果精神渙散，一心二用，就會大大降低記憶效率。宋代學者朱熹說，讀書要三到：“謂心到、眼到、口到。寫字比聽話慢，如果逐字逐句去記，不但記不下，而且還會影響聽講，達不到記筆記的目的?！?實驗證明德國著名心理學家艾賓浩斯在做記憶的實驗中發(fā)現(xiàn)：為了記住12個無意義音節(jié)，平均需要重復歷5次；為了記住36個無意義音節(jié)，需重復54次；而記憶六首詩中的480個音節(jié)，平均只需要重復8次！這個實驗告訴我們：凡是理解了的知識，就能記得迅速、全面而牢固。什么叫沒分曉？就是不分主次、輕重，不管有用、無用，一股腦兒全都背下來。它們往往是以一當十，有著舉一反三的作用?！?舉例說明如果要記憶下列10種物品：貓、帽子、狗、掛鐘、桌子。1精細回憶法｛學會過電影｝我們在平時的學習和生活中，識記了很多東西，卻很少去回憶。例：每節(jié)課下來想想老師講了一個什么題目，這個題目里分哪幾個內容，中心是什么，結論是什么，老師強調的是什么，把老師講的內容像過電影似的過一遍，這既是記憶，又是歸納、思考，對提高學習成績大有益處，過電影就是在腦子里把所學的知識做個總結，找出他們之間的聯(lián)系，并圍繞統(tǒng)一個主線把一些知識串起來，這實際上把老師講的進行消化、記憶，是一個去粗取精，由淺入深的過程，是把知識條理化，系統(tǒng)化的過程。指導孩子進行聯(lián)想記憶，可采用相似聯(lián)想、接近聯(lián)想、對比聯(lián)想等不同方法。13與物相聯(lián)法將要記的內容和與之相關的物結合在一起,?通過物的形象或意義記憶所記內容的方法。又如記憶英文中的綴詞,也可以在卡片上寫下來,把有“??之上”意思的super、extra貼在天花板上 ,把有“下”的意思的如sub、?under貼在桌子玻玻璃板下,前面的墻壁貼per、pro、ante(前),后面的墻壁貼 post、re(后),這樣每次看到紙片上的單詞,都會與物的背景聯(lián)系起來,一同記入腦海,?達到加強記憶的目的。如記憶生物知識,聯(lián)系假日到野外旅游時接觸各種動植物的愉快情形,記憶關于大海的描寫時聯(lián)系海濱避暑時的美好享受,記憶人名時聯(lián)系和他(她)在一起的趣事等都會取得好的記憶效果。把記憶的內容和記憶時周圍的景致聯(lián)系起來,也可以增加回憶的中介。?運用比喻記憶法,?實際上是增加了一條新的類比聯(lián)想的記憶線索,?幫助打開記憶的大門,?既利于記又利于回憶,因而是一條有效的記憶方法。除名退伙口訣：不要喂雞食不，即行使合伙事務時有不正當行為； 要，即約，發(fā)生合伙協(xié)議約定的事由； 喂，同未，即未履行出資義務；雞，咕咕叫，即故意給合伙企業(yè)造成損失； 食，即失，重大過失給合伙企業(yè)造成損失。黨初市縣承，