【正文】 初漲與湖堤相平，“云腳低”寫遠(yuǎn)望白云朵朵，似與湖水相接，描繪了一幅開闊又明朗的春天圖景。頷聯(lián)抓住早春江湖這一特有的景象，“平”“闊”“正”“懸”四字準(zhǔn)確生動(dòng)，“闊”是“平”的結(jié)果，只有江水涌漲，江面才變得寬闊，“正”即包含“和風(fēng)”又包含“順?biāo)钡囊馑?，使?shī)句生動(dòng)地描繪出江水涌漲、水波浩蕩、風(fēng)順帆正的壯麗圖景。智子疑鄰：以……為聰明。太丘舍去：丟下。不一狀：形狀不一。是知也：此，這。蓋一癩蝦?。涸瓉?lái)。誨女知之乎：“女”通“汝”，你。低：逾時(shí)，樓漸低，不見其頂：形容詞作動(dòng)詞，“降低”。焉：三人行，必有我?guī)熝桑杭嬖~，相當(dāng)于“于之”，其中“于”為介詞，“之”為代詞，指“在這幾個(gè)同行的人中間”。用心愛心專心 4為：舌一吐而二蟲盡為所吞：譯作“被”其：蹲其身：代詞，譯作“自己的” 知之為知之：譯作“是”。學(xué)而時(shí)習(xí)之：連詞，表順承，譯作“然后”。以數(shù)萬(wàn)計(jì)：介詞，“用”。表現(xiàn)詩(shī)人憂患意識(shí)，反映官僚紙醉金迷生活的詩(shī)句是：。我 愁心與明月，隨風(fēng)直到夜 ___ 西。綠樹村邊合，青山 ___ 外斜。___ 陽(yáng)___ 下，斷腸人在天 ___。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩葉，貯滿希望之情；夏之色為金的黃，如麥浪，如稻草，彰顯著豐收的希望；秋之色為熱的赤，如夕陽(yáng)，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極；冬之色為死的灰，如草木，如泥土，宣告舊生命的終結(jié)。)哞(mōu)哞(mōu)潺(ch225。)縹(piāo)緲(miǎo)籠(l243。)頭(t243。)士(sh236。)花(huā)瑞(ru236。n)匿(n236。)縮(suō)虐(nu232。)殺(shā)訣(ju233。oy225。)觀(guān)測(cè)(c232。iw224。o)輕(qīng)盈(y237。ng)蔥(cōng)蘢(l243。)清(qīng)洌(li232。zh236。n)澹(d224。ng)黛(d224。n)抖擻精神(dǒusǒujīngsh233。o)亮(li224。o)朗(lǎng)潤(rùn)(r249。)猝然長(zhǎng)逝(c249。o)惱(nǎo)(tān)婪(l225。u)蹂(r243。ng)名(m237。)連(li225。n)不(b249。n)佇(zh249。ngryōuw)運(yùn)(y249。n)適(sh236。)泣(q236。n)誡(ji232。u)惑(hu242。n)弦(xi225。第二篇：七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 基礎(chǔ)知識(shí)一：字音字形豐(fēng)碩(shu242。必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。1商女不知亡國(guó)恨。，聽取蛙聲一片。i()骨n252。本冊(cè)練習(xí)題一、注拼音寫漢字注拼音癡想啜泣忍俊不禁佇立墮落稟告暈車貯蓄梔子唱和枯涸靜謐倏忽滑稽踉蹌寫漢字Xuān()騰 休q236。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。她忍著病痛的折磨，寫了四十多個(gè)劇本和許多散文。⑤孔融《小時(shí)了了，大未必佳》。四、識(shí)記重要的作家作品宗璞《紫藤蘿瀑布》流沙河《理想》理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。ng()濺鶴l236。()tuǒ()當(dāng)lu225。壯心不已。1寫出《觀書有感》中含有成語(yǔ)的詩(shī)句。解釋實(shí)詞項(xiàng)為之強(qiáng)徐噴以煙鞭數(shù)十以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑。i)癡(chī)想沉(ch233。ng)成(ch233。)可(kě)磨(m243。)泯(mǐn)滅(mi232。)罕(han)風(fēng)(fēng)韻(y249。)眩(xu224。)行(xing)乞(qǐ)斷(du224。ngsh233。ngdi233。ush224。l225。)倔(ju233。o)酬(ch243。)碌(l249。)墮(du242。ngsh236。ng)醞(y249。n)烘(hōng)托(tuō)繁花嫩葉(f225。ng)肌(jī)膚(fū)綠(lǜ)萍(p237。)滿(mǎn)匍(pnwǔ)春華秋實(shí)(chūnhu225。i)碩(shu242。i)竦(sǒng)峙(zh236。n)日轉(zhuǎn)星移(r236。)漫(m224。ng)謐(m236。ng)談(t225。ng)丫(yā)杈(chā)寂(j236。ng)漾(y224。w249。n)萏(d224。n)蔭(yīn)蔽(b236。o)妥(tuǒ)當(dāng)(dāng)呈(ch233。i)人(r233。ng)澈(ch232。n)生(shēng)癢(yǎng)酥(sū)酥(sū)踉(li224。樹林叢生，百草豐茂。錢塘湖春行白居易（唐朝）孤山寺北賈亭西，水面初平云 ___ 低。老___ 伏 ___，志在千里。題破山寺后禪院常建（唐朝）清晨入古寺，初日照高林。《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，用擬人手法表達(dá)詩(shī)人對(duì)友人思念之情的句子是。之：故時(shí)有物外之趣：結(jié)構(gòu)助詞，“的”。仁以為己任：介詞，“把”。而疑鄰人之父：表轉(zhuǎn)折，“卻”任重而道遠(yuǎn)：連詞，表并列，譯作“并且”。其恕乎：副詞，譯作“大概，也許”。1數(shù)：見宮殿數(shù)十所：表示不確定的數(shù)目。善：有善術(shù)者：形容詞作動(dòng)詞，擅長(zhǎng)，善于。裁如星點(diǎn)：“裁”通“才”，只有尊君在不：“不”通“否”，表疑問(wèn)。定神細(xì)視：集中。無(wú)何：不久，不一會(huì)兒。撒鹽空中差可擬：把……撒在。去：離開。居數(shù)月：經(jīng)過(guò)。尾聯(lián)寫看到大雁北歸，想到新年即將來(lái)臨，而今身處異地他鄉(xiāng)，自然而然地引出詩(shī)人淡淡的思鄉(xiāng)之情。頸聯(lián)寫近景，五顏六色、隨處開放的野花使人眼花繚亂，新長(zhǎng)出的春草剛剛沒過(guò)馬蹄。五、六句描寫打開窗戶所見到的景物及端起酒杯所談?wù)摰脑掝}，情與景交融在一起?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》：這是一首七言絕句，同時(shí)也是一首贈(zèng)言詩(shī)，融情于景，借景抒情，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友深切的關(guān)懷，同時(shí)也展示了詩(shī)人飄逸、豪放的性格。后兩句寫現(xiàn)實(shí)中達(dá)官顯貴飲酒作樂、荒淫無(wú)度的生活，表達(dá)出詩(shī)人的憂國(guó)憂民之情。全詩(shī)觸景生情，情景交融，含蓄深沉，傾訴了骨肉親情之間分離的痛苦與想象親人團(tuán)聚時(shí)的歡樂情景。其間包含著樸實(shí)的人生哲理：做任何事情都應(yīng)有充分的心理準(zhǔn)備，面對(duì)困難才能順利解決。讓活動(dòng)豐富我們的課外生活。各組將課外學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文現(xiàn)狀調(diào)查的資料整理編輯成冊(cè)。在全班展示觀察自然的成果，交流郊游的感受。月亮的美稱與雅號(hào)：玉兔、夜光、素峨、玉盤、廣寒宮、嬋娟、蟾蜍等。詩(shī)中的母愛往往有雙重內(nèi)涵：一是母愛對(duì)詩(shī)人的浸潤(rùn)，二是詩(shī)人對(duì)母愛的深情頌贊。二是語(yǔ)言清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長(zhǎng)。用心愛心專心9第三篇：七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)棗莊二十三中學(xué) 七年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 課題《七年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)》姓名：_________班級(jí)：____________復(fù)習(xí)目標(biāo)：（一）復(fù)習(xí)生字詞。《漁夫的故事》選自阿拉伯民間故事集（），又名（），包括寓言、童話、冒險(xiǎn)故事、名人軼事，告訴我們：正義的力量一定能戰(zhàn)勝邪惡，對(duì)付兇惡的敵人，不能抱有幻想，不能心慈手軟，而要敢于斗爭(zhēng)，依靠自己的智慧和力量戰(zhàn)勝它。1《“諾曼底”號(hào)遇難記》(小說(shuō))敘述了“諾曼底”號(hào)輪船的船長(zhǎng)哈爾威在一次猝不及防的海難面前，贊頌了忠于職守、舍己救人、保護(hù)弱者、履行做人之道的英雄。(2)然虎之食人不恒見，_____________________，______哉？虎用力，________；___________，___________。（3）文章中點(diǎn)明主旨的句子是：______________________________________________________《童區(qū)寄傳》（1）寫童寄機(jī)智的句子有：逃未及遠(yuǎn)，市者還，得童，大駭，將殺童。2默寫《天凈沙秋思》和《登高》第四篇：人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)匯總七年級(jí)（上冊(cè)）語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)匯總第六單元一、字詞積累炫耀稱職妥當(dāng)滑稽呈報(bào)陛下精致頭銜爵士駭人聽聞隨聲附和縹緲定然珍奇閑游籠罩疏星女媧澄澈幽光靈敏綿延神通廣大莽莽榛榛嬉戲哞哞潺潺眨巴紅潤(rùn)孿生癢酥酥踉踉蹌蹌庇護(hù)虛榮較量凱歌塞翁失馬，焉知非福二、了解4.“寓言四則”三、理解分析 ，理解文章主旨找出語(yǔ)言、行動(dòng)、心理描寫的句子，概括人物性格特點(diǎn)為什么大家都不敢說(shuō)真話？騙局揭穿后，為什么皇帝大臣仍然裝模做樣的把戲演下去？ 、區(qū)別理解兩首詩(shī)的主題思想背誦這兩首詩(shī)，并描述詩(shī)中的想象世界，找出作者想象再造的地方找出語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫的句子，概括女媧形象特點(diǎn)，感受語(yǔ)言理清文章情節(jié)發(fā)展步驟理解文章主題思想（主旨）了解這四則寓言的寓意第五單元一、字詞積累風(fēng)箏墮落丫杈寂寞憔悴肅殺訣別蕩漾嫌惡笑柄可鄙什物驚惶瑟縮傲然虐殺寬恕恍然大悟苦心孤詣抹攥逮怦怦樹杈寒顫信服嫩芽霎時(shí)拆散委屈水波粼粼嗅各得其所摩衍疊搖擺匿笑花瓣沐浴禱告妄棄倘若驚訝無(wú)端至愛笑嘻嘻俄而欣然二、了解《世說(shuō)新語(yǔ)》三、理解分析 ，感受一個(gè)偉大作家的心靈，及對(duì)教育和家庭的懺悔。即使是平實(shí)的敘述也飽含作者的感情散文詩(shī)：散文詩(shī)是詩(shī)歌的一種,是一種容量大、運(yùn)用自由、散文化了的詩(shī)。以散文或韻詩(shī)的形式，講述帶有勸諭或諷刺意味的故事。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用象征手法，可以某些比較抽象的精神品質(zhì)，化為具體的可以感知的形象，從而給讀者留下深刻的印象；不以把不便于明說(shuō)的意思含蓄地表示出來(lái)，賦予文章以深意，從而給讀者留下咀嚼回味的余地。()泣小心y236。ngdīng()zhu236。()運(yùn)險(xiǎn)象di233。o()亮xiāng()嵌 zh249。()zhī()子花h225。（）囊āi（）鳴sh242。（）觀c232。（）縮dǎi（）著玩zu224。（）花b224。n（）耀tuǒ（）當(dāng)h224。⑴我永遠(yuǎn)追求______（安靜 寧?kù)o 沉靜）的工作和簡(jiǎn)單的家庭生活⑵山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖_____（頂著蓋著插著）一髻兒白花，好象日本看護(hù)婦。）．．．．B、我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。（比喻在歷．．．史的進(jìn)程中可以作為標(biāo)志的大事。（春天的花朵，秋天的果實(shí)）．．．．。．．．．D．在一場(chǎng)突如其來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)中，他的父王被殺。．．．．，從來(lái)不說(shuō)是非，你們津津樂道的，都是飛行中看到的好風(fēng)景。．．．．D、作文競(jìng)賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)，媽媽聲色俱厲地表?yè)P(yáng)了我。3．選出下列句子中沒有語(yǔ)病的一句()A．我國(guó)將加強(qiáng)對(duì)城市規(guī)則的調(diào)控，完善和建立城市建設(shè)引導(dǎo)體系。