【正文】 ?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷更新知識，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參與教育改革，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力探索教育規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。學(xué)生是祖國的未來，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望?！弊屛覀冇么葠酆亲o(hù)純真。聯(lián)系閱讀和生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生常練筆。在閱讀教學(xué)中，重視朗讀和默讀。能借助詞典理解詞語的意思，能聯(lián)系上下文體會含義深刻的句子。二、教材內(nèi)容本冊教材共有課文30篇（其中精讀課文18篇，略讀課文12篇）。五、教學(xué)措施1．轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立正確教學(xué)觀，以育人為主，培養(yǎng)創(chuàng)新型人。能在觀察和想象的基礎(chǔ)上，寫出內(nèi)容具體、語句通順、有一定條理的記實(shí)作文和想象作文。注意積累詞語，把詞語歸類進(jìn)行正確的搭配。本冊教材共有課文30篇，其中精讀課文18篇，略讀課文12篇。聯(lián)系閱讀和生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生常練筆。在閱讀教學(xué)中，重視朗讀和默讀。能借助詞典理解詞語的意思，能聯(lián)系上下文體會含義深刻的句子。二、教材內(nèi)容：本冊教材共有課文30篇（其中精讀課文18篇，略讀課文12篇）。五、教學(xué)措施1．轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立正確教學(xué)觀，以育人為主，培養(yǎng)創(chuàng)新型人。復(fù)習(xí)書信、讀書筆記、建議書等常用應(yīng)用文，養(yǎng)成認(rèn)真修改自己作文的習(xí)慣，復(fù)習(xí)學(xué)過的九種標(biāo)點(diǎn)符號的用法。能在朗讀基礎(chǔ)上把握主要內(nèi)容，體會思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法。這六組教材的編排體例與高年段前三冊一致，每組由“導(dǎo)語”“課例”“語文百花園”三部分組成?！罢Z文百花園”依然作為一個(gè)獨(dú)立的欄目，由“溫故知新”、“口語交際”或“語文大課堂”、“習(xí)作”三個(gè)欄目組成。樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。要把握教學(xué)重點(diǎn)，在閱讀中學(xué)習(xí)并掌握課文表達(dá)思想感情的一些方法。4．加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練，啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書，讀好課外書，和好書交朋友，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生注意積累，勤動筆，養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。本學(xué)期將在訓(xùn)練的廣度和深度上下功夫。學(xué)會瀏覽，培養(yǎng)讀書看看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬字。能按習(xí)作要求寫出小學(xué)生合格的習(xí)作。3提出課前預(yù)習(xí)要求，布置課前預(yù)習(xí)。每篇精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文后也有思考題。大量積累語言，努力學(xué)以致用。在全面完成各課教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)課文表達(dá)思想感情的方法，指導(dǎo)學(xué)生把作文寫得更有真情實(shí)感。4．加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練，啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書，讀好課外書，和好書交朋友，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生注意積累，勤動筆，養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。本學(xué)期將在訓(xùn)練的廣度和深度上下功夫。學(xué)會瀏覽，培養(yǎng)讀書看看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬字。能按習(xí)作要求寫出小學(xué)生合格的習(xí)作。3提出課前預(yù)習(xí)要求，布置課前預(yù)習(xí)。用希冀放飛理想，默默耕耘，共同托起明天的太陽!通過師德師風(fēng)文件和宣傳資料的學(xué)習(xí)，自己進(jìn)一步深深體會到作為一個(gè)教育工作者必須要做到以下幾點(diǎn)：一、愛黨愛國。四、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭。堅(jiān)持真理、捍衛(wèi)真理，對一切文化進(jìn)行嚴(yán)格的審查和鑒別，批判性繼承，使學(xué)生學(xué)到真知實(shí)學(xué)。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費(fèi)，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財(cái)物。并且學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們做了精彩的講座，開闊了我的視野，使我認(rèn)識到新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”；第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生；第三，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實(shí)自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。推進(jìn)教育教學(xué)的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊(duì)伍。情是師生交流的紐帶。只有付出不圖回報(bào)。2015年暑期師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會劉灣小學(xué) 陳歡歡 2015年8月27日2015年暑期師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會劉灣小學(xué) 何海 2015年8月27日六年級上學(xué)期 語文教學(xué)工作計(jì)劃劉灣小學(xué) 陳歡歡 2015年8月27日第五篇：語文S版六年級上冊教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，注重培養(yǎng)學(xué)生的美好道德情操和人文精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，根據(jù)學(xué)習(xí)語文的規(guī)律和兒童身心發(fā)展的需要，設(shè)計(jì)作業(yè)、編排豐富多采的語文實(shí)際活動，使學(xué)生全面提高語文素養(yǎng)。能用普通話有感情的朗讀課文。五、教學(xué)重點(diǎn)：加強(qiáng)識字、寫字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣和對書法的愛好。培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。