【正文】 不是熱，我怕早已憔悴丑陋/感謝風(fēng)吹雨打給了我成熟的筋骨/感謝光照日射給了我成熟的俊秀。他乘飛機來到紐約，按信中所標明的路線來到一個地方，抬眼一看，一座金碧輝煌的大 酒店聳立在他的眼前。第二天，當他們來到前臺結(jié)賬時，侍者卻對他們說：“不用了，因為我只不過是把自己 的屋子借給你們住了一晚——祝你們旅途愉快！”原來如此。（二）、貫徹高考關(guān)注熱點，不回避熱點的原則 所謂熱點，正是關(guān)系到國計民生的關(guān)系到每個人切身體會和利益的，高考本身就不應(yīng)該 回避，這才能體現(xiàn)天下考生“家事國事天下事事事關(guān)心”的讀書傳統(tǒng)。（一）著名歌手叢飛節(jié)衣縮食，為一貧困企業(yè)捐款 300 萬，但當他生病后，該廠員工竟 無一人探望，其中一名受助者還說：“這讓叢飛很沒面子”，叢飛很傷心，但他說：“我現(xiàn)在 已經(jīng)無需錢來治療了。（2012年河南高考作文題：船主與油漆工）名師崔礦山 河南省實驗中學(xué)語文高級教師，高三語文備課組長張定勇 河南省實驗中學(xué)語文高級教師點評《船主和漆工的故事》，這是一則典型的材料作文，社會意義豐富，思想傾向鮮明，難易程度適中，學(xué)生有話可說。得高分需在發(fā)展等級上多挖掘發(fā)展等級要求：①深刻透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點具有啟發(fā)性?！懊裆纳啤?方面可以談戰(zhàn)勝災(zāi)害，重建家園的眾志成城。，中國崛起是國家社會和每一個中國人艱苦創(chuàng)業(yè)的結(jié)果，但是崛起后還得關(guān)注我們的不足，改進我們的環(huán)保問題，關(guān)注弱勢群體，關(guān)注食品安全等民生問題，使我們的生活更幸福，人民生活得更有尊嚴等。第一篇：2011河南高考作文點評2011河南高考作文點評：緊扣熱點 更貼近社會生活語文之作文點評點評人：河南省實驗中學(xué)高級教師、河南省骨干教師、北師大教育碩士、河南省實驗中學(xué)高三語文備課組長、河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人 張定勇河南省實驗中學(xué)高級教師、河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人 軒明緊扣熱點 更貼近社會生活作文命題從內(nèi)容上講，緊扣熱點, 帶有鮮明的時代色彩。，說明中國的國際影響力開始增強，同時也說明西方在警惕中國，作為當代的青年學(xué)子，我們要居安思危，清醒的認識中國崛起，切不可驕傲自滿。“中國改革開放30年所取得的發(fā)展進步” ；“國際影響”方面可以談溫總理訪日，姚明、劉翔、李娜等體育健兒的光榮。如果寫記敘文要結(jié)合自身感受寫出真情實感，以小見大來表現(xiàn)中國崛起的主題。6月7日下午，大河網(wǎng)特邀河南省實驗中學(xué)兩位名師為大家點評今年河南高考語文作文。（記者 許會增）第三篇：高考作文+點評材料作文關(guān)于“幫助”。凡是看過叢飛事跡的考生都會有真切的體會，這就是這個作文材料給人的好感?！崩先艘娧矍捌鋵嵤且?間整潔又干凈的屋子，就愉快地住了下來。沒想到有一天，侍者接到了一封信函，打開看，里面有一張去紐約的單程機票并有簡短 附言，聘請他去做另一份工作。二、立意與構(gòu)思 這是對照式材料，最佳的立意當綜合兩個方面，那就是幫助是互相的，當然也可以專 門寫一個方面，比如寫第一個材料，就可以寫成駁論文，列舉種種接受幫助而不能回報別人 幫助的事件，進行批駁，從而確立感恩的正確觀點。叢飛之所以會說：“我已不需要治療了。感恩，我們要學(xué)會感恩，最簡單而最應(yīng)該做的就是成人后多多地感一 下父母長輩的養(yǎng)育之恩，然后上升為社會、國家的養(yǎng)育之恩。幸福之花，開在感恩枝頭落紅不是無情物，化作春泥更護花。幸福入花，在感恩的枝頭美麗綻放。因為他知道“祖母無臣無以終余年”。云南大學(xué)用知識 培養(yǎng)他，而他卻便之蒙羞；他的父母用心血把他養(yǎng)大，他卻讓他們體會白發(fā)人送黑發(fā)人 的苦楚；他與同學(xué)的同學(xué)情他不懂得珍惜。文章以“幸?；?，開在感恩枝頭”題，以闡明感恩和幸福之間的關(guān)系作為主要的內(nèi)容，運用正反對比的手法，跨越時空，讓孔子、李密和馬加爵形成鮮明的對比，無可爭辯地 說明了“因為懂得感恩，世界才會如此美麗”的道理。葉兒一生的意義便在于此，在深秋晚風(fēng)中，用一種輝煌的告別方式，來終結(jié)自己的生命，為大地奉獻自己微薄力量?！蹦阋琅f微笑著，向我講 述著永恒的真諦。在這樣的情況下，本文的寫作 態(tài)度就更值得提倡。滴水之恩，何以報？冬天寒風(fēng)凜例，雪花飄落，萬物皆“冬眠”，只有梅花孤霜傲雪，用梅花的香氣來回報給人們……大自然皆如此，何若人也?當你窮困潦倒時，他向你伸出了援助之手；當你失意時，他為你開啟了導(dǎo)航燈，指引著你；當你失敗時，他為你鋪墊了一塊塊基石，讓你走向成功的階梯；當你惆悵時，他為你帶來了開心果；當你不幸時，他為你送來了幸福的青鳥；當你……然而，當他累倒下，生病躺下時，你，你又為他送去了什么，帶去了什么？是冷漠，還是倍致的關(guān)懷?滴水之恩，你以何報? 諸葛亮用自己的一生來回報了當初劉備的三顧茅廬的賞識； 李密用忠心回報了君王 的栽培與信任，用孝心回報了母親的養(yǎng)育之恩；貝多芬用音樂的成就回報了父親的鼓勵 與支持；當代歌手用聲音和美妙的音樂回報了熱愛和喜歡他的歌迷……他們都在回報。你一句關(guān)懷的話語，一個甜甜的微笑，一個關(guān)懷的擁抱，一個感恩的眼神……都是滴水之恩，也都是涌泉之報。語言是作文能力中最基礎(chǔ)的因素，作者對此認真注意，進行了有效的努力。我也一直這么自豪地認為?？墒俏覅s不喜歡她，她占去了我爸太多的關(guān)注，這讓我感覺到備受冷落。我轉(zhuǎn)頭望著躺在床上的她，呆呆地望著。我終于能理解他為什么每次都會那么奮不顧身地跳下河去救落水的人，甚至是落水的物品?！军c評】： 這是一個凄婉而感人的故事，讀來讓人感嘆，讓人欣慰。這是最美好的時代，也是最糟糕的時代；我們賺的錢更多了，人情味卻更少了；我們的交通工具更先進了，公交車上站著的老人卻更多了；我們登上月球探索太空，卻不 愿伸手幫助對面的鄰居；我們的股市價格一路狂升，價值觀卻成倍地下降；我們的社會 都知道“此仇不報非君子”，卻怎么也流行不起來“滴水之恩，當涌泉相報”……而社會上數(shù)不勝數(shù)的忘恩負義之人，仇視一切事物之徒，更加深了社會道德危機。這便是：滴水之恩，當涌泉相報！一位即將不久于人世的老人，將自己的兒女喚到跟前，一一敘說了何人何時幫助過 自己，教導(dǎo)子孫們報答人家?！彼曰浇逃幸痪涿裕菏┍仁苡懈?！無論東西方，無論古今，滴水之恩，當涌泉相報都是我們的準則，促使我的社會變 得有思想、有內(nèi)涵，遙望一個美好的未來。但無論熟悉還是陌生，總會有“幫助”溫暖我們的心。就像患白血病的女孩也會把錢捐給輟學(xué)的兒童后所說的那樣：“別人幫助了我，我也要將這份溫暖傳遞給他人。是幫助，為饑寒交迫的人們送去冬日里的 溫暖陽光；是幫助，讓瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；是幫助，讓在黑暗襲時孤苦 無依的人有耐心期待天光。但既然有人編了這個故事——且不論這故事編得是否符合邏輯，我們就順著這根竿子往上爬一爬。成年人需要做的，一是盡量為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境，包括自然的和社會的；二是把孩子當成孩子，別讓孩子在還是孩子的時候，就不怎么像個孩子了。一位老雕刻家設(shè)計了周密的方案，讓他年輕的徒弟進行切割。要想不脫離材料，認真閱讀所給材料，然后找出一個角度是非常關(guān)鍵的一步。據(jù)此，考生可以立意為“有勇氣去做才可能成功”“不要庸人自擾”，“做事要專注”，“不要畏懼失敗”，“拋棄（放下）顧慮（雜念）”，“不問得失與后果，認真做事”，“多慮使人怯懦