【正文】 總之，在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師。5．邀請師傅指點備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課。3．學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。（6）鼓勵、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。四、師徒職責(zé)1．師傅：做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能；帶師德──教書育人，為人師表。通過這樣的活動，自己可以從中汲取許多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。（4）每學(xué)期初、末，指導(dǎo)教師對新教師的教學(xué)計劃，復(fù)習(xí)計劃、備課筆記、并對該教師的教育教學(xué)情況作出合理的評價。教學(xué)基本功 要求每學(xué)期所聽課中有電化教學(xué)，能恰當(dāng)、熟練地運用現(xiàn)代教育技術(shù) 輔助教學(xué)，積極參加學(xué)校教師基本功比賽，指導(dǎo)她充分發(fā)揮其做課件的特長。第三篇：師徒結(jié)對幫扶計劃師徒結(jié)對幫扶計劃一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊伍建設(shè)，提高教師隊伍整體水平，建立有利于教師 快速成長的培養(yǎng)機(jī)制，根據(jù)相關(guān)要求，結(jié)合我校實際情況，特制定本新老教師結(jié) 對活動計劃。認(rèn)真分析徒弟的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，幫助徒弟探討明確努力的的方向。，切實做到“課前指點、課堂指導(dǎo)、課后評價”，促進(jìn)徒弟教學(xué)能力的提高?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》，每月至少向徒弟推薦兩篇文章，共同學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)方法。二、徒弟基本情況Xxx，男，2013年參加工作，本科，小學(xué)數(shù)學(xué)教師，任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作三、培養(yǎng)計劃，定期檢查徒弟的教學(xué)“六認(rèn)真”。、案例質(zhì)量有所提升，力爭獲獎。平時隨時接受其隨堂聽課，每月為她上示范課一節(jié)。聽課之后必須互相交換意見，并作出各種記載，每學(xué)期，新教師要上好一節(jié)教研組內(nèi)的匯報課。，理論學(xué)習(xí)心得交流，匯報課教案，聽課指導(dǎo)等內(nèi)容。通過以上活動，積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、故事 的過程中提高自己的專業(yè)水平，達(dá)到師徒共同發(fā)展的目的。（5）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級公開課或匯報課。（6）平時加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。2．學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績。4．和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。因此，本學(xué)期積極參與每一次的研討活動，多和同事進(jìn)行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。在活動中我發(fā)揮特長，緊抓學(xué)生興趣，上好每一節(jié)課。其目的是在實現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)的前提下靈活運用教學(xué)技能并掌握教學(xué)技能。（4）、制定目標(biāo)要適合年齡發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)教育的價值把握好難易程度。為此，我還要做到：每月認(rèn)真觀摩師傅的示范活動，并對活動作出自己的分析，提出見解，逐步提高業(yè)務(wù)水平。在本學(xué)期的工作中，我還要不斷地向自己的師傅和其他老老師學(xué)習(xí)。在交流中升華理念。三、活動內(nèi)容 九月份：1．制定成長計劃；2．與師傅交流教學(xué)中的想法； 3．撰寫教育教學(xué)論文； 4．聆聽師傅的課、交流；5．積極參加課題組活動； 十月份：1．共同探討課例；2．與師傅一起交流教學(xué)中的困惑 3．一起學(xué)習(xí)名家專著，經(jīng)常交流； ，撰寫學(xué)習(xí)心得。3．多聽優(yōu)秀的師傅的課，學(xué)習(xí)其過人之處。