【正文】 主持人乙：常懷感激之情的生活是最甜美的，主持人甲：可是我們到底要感謝哪些人呢？ 主持人乙：現(xiàn)在隊(duì)會(huì)進(jìn)入第二環(huán)節(jié)《學(xué)會(huì)感恩》。(7)、你爸爸媽媽喜歡的花是________、_________。主持人乙：有請(qǐng)第 小隊(duì)的代表。唱隊(duì)歌。因此“感恩教育”越來越受到人們的重視。自我點(diǎn)評(píng)：通過主題活動(dòng)的開展，隊(duì)員們關(guān)愛他人的習(xí)慣初步養(yǎng)成，隊(duì)員們具有了初步的關(guān)愛意識(shí)和一定的關(guān)愛技能，中隊(duì)的精神風(fēng)貌有了很大的改觀，隊(duì)員自身的道德品質(zhì)也日趨良好。在全中隊(duì)掀起無批評(píng)日和無批評(píng)事活動(dòng)，讓每個(gè)隊(duì)員都能嚴(yán)格規(guī)范自己的行為習(xí)慣，通過自律來回報(bào)老師的辛苦。因此，培養(yǎng)隊(duì)員養(yǎng)成關(guān)愛他人的習(xí)慣，對(duì)于孩子關(guān)心體貼父母的辛勞、關(guān)心同情不幸的同學(xué)、增強(qiáng)集體主義意識(shí)、解決孩子存在的種種煩惱是一個(gè)亟待研究的具有時(shí)代性的課題。第三天，學(xué)校里出現(xiàn)了一群光頭男孩兒。布萊恩難過極了，覺得自己很丑（ｃｈǒｕ）。日子就這樣一天天過去了。雖然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與癌癥——死神一爭(zhēng)高低，她的聰明和好學(xué)也足以補(bǔ)上被拉下的課。我把左耳對(duì)著倫納德老師，同時(shí)用右手緊緊捂住右耳，然后，悄悄把右手抬起一點(diǎn)兒。我不愿把這事說出來，那樣同學(xué)們會(huì)更加嘲笑我的。二年級(jí)時(shí)，我進(jìn)了老師倫納德夫人的班級(jí)。他靜靜地看著媽媽，等著媽媽醒來。第一個(gè)是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明。佳子簡(jiǎn)直要哭出聲來。啊，大自然多美呀！佳子跳起了歡快的舞，烏黑的頭發(fā)在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮。在我上學(xué)的時(shí)候，好讓它替我給您唱歌。這位可親的老師，不但呵護(hù)了蘇珊幼小的心靈，又教會(huì)了學(xué)生如何——尊重他人（板書）。幫助別人，自己也會(huì)感到快樂。被人關(guān)愛是一種美好的享受，關(guān)愛他人是一種高尚美好的品德。對(duì)孩子進(jìn)行著無聲的教育，要學(xué)會(huì)關(guān)愛。教材分析：我所設(shè)計(jì)的本組教材是以“關(guān)愛他人”為專題安排教學(xué)內(nèi)容的。③我也要剃光頭發(fā)，讓布萊恩知道我沒有嫌棄他。②一位善良的老師，她知道蘇珊掉了頭發(fā)會(huì)很丑，可能會(huì)帶帽子，所以她讓大家都帶帽子，這樣大家就不會(huì)注意蘇珊的帽子，蘇珊就不會(huì)感到難過。”小結(jié)：不管是媽媽還是老師，他們對(duì)小男孩的關(guān)愛都發(fā)自內(nèi)心，非常真誠。一個(gè)智力受損的孩子，他的媽媽一定會(huì)比別的媽媽付出更多。板書：孝敬老人 《送給盲婆婆的蟈蟈》自由讀文，思考：小男孩送給了盲婆婆蟈蟈，僅僅就送了一只蟈蟈嗎？他送給盲婆婆的還有什么？（不僅僅是一只蟈蟈，小男孩送給婆婆的有溫暖，有快樂，有感動(dòng)，有美好的回憶，有幸福）同桌合作演一演。在閱讀教學(xué)中，教師要把朗讀作為學(xué)習(xí)課文最有效的方法，引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音、讀通句子，在朗讀的基礎(chǔ)上去體會(huì)課文人物的思想感情、人物的心理活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)作者的寫作意圖?！峨y忘的八個(gè)字》學(xué)習(xí)倫納德夫人善待、關(guān)心、理解殘疾人的優(yōu)秀品質(zhì)。在我們相互關(guān)愛之間，我們就可以體會(huì)到了人間的美好。最后，我一咬牙，決定——讓位！我拿好東西，猛地站了起來。我在公交站等公共汽車時(shí)，明亮的太陽向我打招呼，我向太陽說了一句：“早上好！”“嗶嗶……”哦，公共汽車來了。第二篇：關(guān)愛他人 作文關(guān)愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課，一個(gè)好老師的一句諍言或幾句鼓勵(lì)的話，往往能給學(xué)生帶來不懈的動(dòng)力，還比如你扶一個(gè)盲人過馬路，陪老人談心……這都是關(guān)愛他人的表現(xiàn)，如果你給予了別人關(guān)愛，那你自己心里都是美滋滋的。也許，這貓是他從野外撿回，悉心照料，成為他的愛寵?！昂芄园?”老伯伯的面容，和他的話語一樣，令人感到溫和而親切。因?yàn)樗?，老伯伯博得了不少人氣，?？匆娝c路人親切的交談著，不時(shí)撫撫那只小貓。同學(xué)們更是熱情地幫老人捶捶背、剪指甲，有的則幫老人剝果皮、削蘋果，那股熱情的勁兒真是難以形容。我永遠(yuǎn)記得那溫柔的語句，使我久久不能忘懷。心想著，這下完蛋了，估計(jì)是要送醫(yī)院了。我上幼兒園的時(shí)候，都是奶奶來接我。那怕只是一件小事，里面也滲透著父母親人濃濃的愛意，但是，并不是只有親人才能給你那一種溫暖的感覺，讓你倍感親切。卻不想沒有扶穩(wěn)，汽車都抖動(dòng)了一下，我摔了下去。從此，那一張憨憨的笑臉成了我生命里不能忘卻的一刻。老人們見到同學(xué)們，像見到了自己的孫子孫女似的，左手摟一個(gè)，右手摟一個(gè)，臉上露出久違的笑容。在他的電動(dòng)車后座上，臥著一只小貓。小貓很溫順，輕“喵”一聲，似在感謝我的撫摩。我一邊走，一邊猜想——也許，老伯伯無依無靠，這貓是別人贈(zèng)他，他便把它作為知心朋友傾訴。在這個(gè)世界上——人，永遠(yuǎn)是渺小的。行人一眼就看出我剛才逛完街準(zhǔn)備回家。這時(shí)，我心中起矛盾了：讓位還是不讓位呢？讓位吧，我可是會(huì)累死的，瞧這大袋小袋的；不讓吧，又覺得對(duì)不起老爺爺，或許老爺爺要坐很久的公共汽車才到家，讓他站著，更容易站出毛病來。我們需要?jiǎng)e人的關(guān)愛，別人也同樣需要我們關(guān)愛?！兑粋€(gè)美麗的故事》讓我們感受到了師生之間、母子之間的真誠關(guān)愛。這個(gè)階段還需要教師培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。（出示課件“關(guān)愛他人”幾個(gè)字）二、分篇閱讀 《陽光》：齊讀短文你覺得佳子是怎樣的一個(gè)孩子？（善良，有愛心，孝敬老人，天真可愛）小結(jié)：奶奶雖然沒有得到陽光,但是她感受到了佳子的孝心,佳子的孝心像陽光一樣照亮了奶奶的心，關(guān)愛他人可以從孝敬老人做起。所以老師給他打了最高分”；生2：“我感受到了媽媽對(duì)孩子的關(guān)愛。所以，這個(gè)媽媽多愛她的孩子。預(yù)設(shè)：①一位充滿愛心和細(xì)心的老師，一個(gè)巧妙的作業(yè)，保護(hù)了蘇珊的自尊。②我也要剃光頭發(fā)，讓布萊恩不再孤獨(dú)，幫他找回自信。課文中的這些人物雖然身份不同，但他們都有好品質(zhì)： 孝敬老人、幫助別人、真誠關(guān)愛、理解他人、尊重他人、找回自信。課前準(zhǔn)備：課件、錄音一、導(dǎo)入談話：如果世界是一間小屋，關(guān)愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛就是茫茫大海上的一盞明燈。婆婆開心了，他自己更開心。小結(jié)：孩子們，蘇珊是不幸的，因?yàn)椴∧Р粌H讓她身受痛苦，而且使她失去了一頭秀美的金發(fā)；但蘇珊又是非常幸運(yùn)的，因?yàn)樗龘碛谐錆M愛心的老師和同學(xué)們。婆婆，婆婆，這是一只會(huì)唱歌的蟈蟈兒。小鳥在天上飛著?！澳棠?，奶奶，我給您帶來了最好的禮物！您瞧，多好的陽光！”可是，佳子打開裙子，里面什么也沒有。他極其認(rèn)真地想了半天，然后便認(rèn)真地寫，那作文極短，只有三句話：我有兩個(gè)愿望。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個(gè)親手做的美麗的大信封里，信封上畫著一個(gè)塌鼻子的男孩兒，那小男孩兒咧著嘴笑得正甜。我越來越敢肯定：除了家里人以外，沒人會(huì)愛我，甚至沒人會(huì)喜歡我?？晌业淖蠖忍焓?，幾乎聽不見任何聲音。終于輪到我了。更可怕的是，原先那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在快掉光了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。ｏ），他漂亮的金發(fā)全部掉光了。第二天，學(xué)校里又多了一個(gè)光頭男孩兒。一個(gè)人要立足于社會(huì)，必須與各行各業(yè)、形形色色的人交往、合作，必須學(xué)會(huì)關(guān)愛他人?；顒?dòng)過程： 活動(dòng)一：貼近學(xué)?！憧鞓?，所以我快樂 為隊(duì)員提供一個(gè)與各任課老師一起座談的機(jī)會(huì)，讓隊(duì)員貼近老師的生活，了解每位老師的興趣愛好，以及老師每日的辛苦和煩惱等。春風(fēng)小隊(duì)組織隊(duì)員們到街道、廣場(chǎng)等公共場(chǎng)所清掃衛(wèi)生，關(guān)愛清潔工，為他們送上隊(duì)員們用自己零花錢買來的太陽帽和礦泉水。然而現(xiàn)在很多“獨(dú)生子”“小皇帝”都冷眼橫對(duì)他們的父母，漠視教師的勞動(dòng)的付出，認(rèn)為所有人對(duì)他（她）的付出都是應(yīng)該的。全體起立，出旗，敬禮。主持人甲：同學(xué)們，你們只想著父母不理解你們，你們又為他們想過什么呢？主持人乙：同學(xué)們，感恩源于對(duì)父母的了解，那么，我們是否真正了解父母呢？現(xiàn)在我們不妨來作一個(gè)測(cè)驗(yàn)。(6)、你爸爸媽媽喜歡水果是________、_________。其實(shí)，父母對(duì)我們何止于此呢？主持人甲：父母給了我們生命，哺育我們健康成長，在我們寂寞孤獨(dú)時(shí)，給我們信心和力量。（略）主持人甲：故事讓我們沉浸在愛的激動(dòng)里，同樣也讓我們沐浴在愛的輕松中。主持人乙：燈光下，老師時(shí)而握筆沉思，時(shí)而奮筆疾書，他付出的是真情，收獲的是疲憊。主持人甲：2008年有這樣一群人深深感動(dòng)了我們。感受父母、老師的艱辛。感謝你，父母》讓我怎樣感謝你啊, 我的父母 當(dāng)我走向你的時(shí)候 我原想捧起一片雪花 你卻給了我整個(gè)雪山讓我怎樣感謝你, 我的父母 當(dāng)我走向你的時(shí)候 我原想拾起一朵浪花 你卻給了我整個(gè)長江讓我怎樣感謝你, 我的父母 當(dāng)我走向你的時(shí)候 我原想擁有一絲陽光你卻給了我整個(gè)溫暖的冬天活動(dòng)目標(biāo)：1． 知識(shí)目標(biāo)：通過此次班會(huì)使學(xué)生明白學(xué)會(huì)關(guān)心別人是一種美德，是一種交往的需要，是一種獲得友誼的渠道。那么關(guān)心到底是什么？ 女：請(qǐng)全體女生一起朗誦詩歌：《關(guān)心》 如果世界是一間小屋，關(guān)心就是小屋中的一扇窗； 如果世界是一艘船，那么關(guān)心就是茫茫大海上的一盞明燈。女：老師教會(huì)了我們做人的道理，就向父母一樣無私地關(guān)心著我們。女：小品已經(jīng)表演完了，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x“演員”的表演，謝謝！你覺得他們錯(cuò)在哪里？（說話沒有禮貌；不為他人著想；）男：在日常生活中，類似這種因小事而變成打架的事情時(shí)有發(fā)生。生2：幫父母做一次飯，洗洗碗，掃掃地。男：現(xiàn)在有請(qǐng)班長向大家提出倡議： 同學(xué)們：讓我們行動(dòng)起來，從我做起，從身邊的小事做起?！景鄷?huì)準(zhǔn)備】1學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。七 實(shí)踐競(jìng)賽：第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)大家認(rèn)真觀察表演后討論：（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？(打火警11講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。安全常識(shí)牢牢記，快樂常伴我和你！【小結(jié)】 只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長。（學(xué)生自由發(fā)言）女：“我說誰幫過我”環(huán)節(jié)就到此為止，從剛才同學(xué)們的發(fā)言中，我們可以知道，我們班的能關(guān)愛別人的同學(xué)還真不不少呢。（掌聲）女：相互的讓步，相互的關(guān)愛，幫助了兩只小山羊過橋，而那互相頂撞的小狗最后落得下水的場(chǎng)面?！保ㄕ坡暎┡浩鋵?shí)快樂就是付出你心里對(duì)周圍人一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)心，有所付出就有所回報(bào)?！焙⒆诱f：“我明天再去說些好話，聽聽他的回聲。一個(gè)叫平平的同學(xué)，剛轉(zhuǎn)到新學(xué)校。多少年來，平平都不曾忘記，她說，：“以后，每逢遇到困難，我都會(huì)想：“你應(yīng)付得了”這五個(gè)字。