中班語言游戲教案鴨媽媽找蛋及教學(xué)反思含5篇(更新版)
【正文】 有的活動設(shè)計，我們都會把它當(dāng)成一個故事教學(xué)來上。師：小朋友究竟答得對不對呢？下面我們一邊看圖，一邊再聽一遍故事?；顒訙?zhǔn)備：1.、教學(xué)掛圖《鴨媽媽找蛋》，故事錄音帶，故事中人物頭飾?；顒又形也扇×死瞎适滦律系姆椒?，關(guān)注孩子的需求，注重幼兒的語言和練習(xí)，在活動中有更多的提問問題，給孩子機(jī)會去主動地說，基本完成了活動的整體目標(biāo)，通過這個活動我覺得“三個有利于”：將問題融入故事中，這樣可以引發(fā)幼兒注意力，有利于幼兒理解故事。③提問幼兒回答問題：鴨媽媽為什么找不到蛋？教師要及時給予肯定。第二篇：中班語言教案 鴨媽媽找蛋中班語言教案 鴨媽媽找蛋 趙淑珍一、活動內(nèi)容：《鴨媽媽找蛋》二、活動目標(biāo)：理解故事內(nèi)容。本文擴(kuò)展閱讀：鴨是雁形目鴨科鴨亞科水禽的統(tǒng)稱，或稱真鴨。⑦講述故事：教師引導(dǎo)幼兒看掛圖講故事，加深對故事的理解。【活動準(zhǔn)備】教學(xué)掛圖、錄音機(jī)、故事磁帶《鴨媽媽找蛋》。【活動目標(biāo)】理解故事內(nèi)容。教師播放故事磁帶請幼兒聽故事。教師引導(dǎo)總結(jié)。鴨性情溫馴，叫聲和羽毛顯示出性別差異。三、活動準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、錄音機(jī)、故事磁帶《鴨媽媽找蛋》。⑦講述故事：教師引導(dǎo)幼兒看掛圖講故事，加深對故事的理解。第四篇：鴨媽媽找蛋教學(xué)設(shè)計和反思《鴨媽媽找蛋》教學(xué)設(shè)計活動名稱：《鴨媽媽找蛋》 設(shè)計意圖：兒童教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣，我們要通過培養(yǎng)好習(xí)慣來締造孩子的健康人格。小朋友，近來老師發(fā)現(xiàn)，我們班的小朋友常常找不到自己的東西，比如有的小朋友的彩筆找不到了，有的小朋友的鉛筆找不到了，還有的小朋友連自己的書和本都找不到了，等到用的時候沒有，多著急??！今天，我們這里來了一位客人，你們看看她是誰？（鴨媽媽）它也和你們一樣，經(jīng)常找不到自己的東西，今天它又找不到自己的東西了，它來找什么呢？最后找到了沒有呢？下面請聽老師講故事基本部分：一、教師講故事?！唻寢屧谀睦锷?？——鴨媽媽跟跟母雞大姐說了什么？ ——母雞大姐是怎么說的？ 誰來說一說這幅圖？——鴨媽媽和山羊大叔說了什么？ ——山羊大叔是怎么說的？ 誰來說一說這幅圖？——鴨媽媽和牛大伯說了什么？ ——牛大伯是怎么回答的？ 誰來說一說這幅圖？鴨媽媽為什么會找不到自己的蛋呢？那么最后她它找到自己的蛋了嗎？讓我們一起往下聽。但圖片中呈現(xiàn)的信息卻很清晰。至于兩種方式那種更合理，更有利于孩子的發(fā)展，我還是想通過實際的活動來驗證。你們覺得樹洞、泥土、草叢和鵝卵石堆哪里能曬到太陽又安全呢？。
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