【正文】 著就介紹自己的出生和自己調(diào)皮搗蛋的童年。沒 我就看到了“世界因你而不同”多影響一個(gè)學(xué)生，就是給這樣世界帶來了一些就是一個(gè)人活著的意義。很早就聽過這個(gè)名字，知道是一位金融、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的當(dāng)時(shí)真正拿到這本書的時(shí)候，完全是一個(gè)意外。一些很細(xì)小的故事就能體現(xiàn)出公司高層和普通員工的平等，更說明公司管理人員善待員工、尊重人才、愛惜人才。而在蘋果之后的幾份工作中，李幾乎都處在高管的位子，而且也都做的不錯(cuò)。人生的意義就在有你和沒你的世界間的距離中。成功并沒有絕對(duì)意義，成功，就是做最好的自己，并把最好的你呈現(xiàn)出來。然后從中學(xué)習(xí)，來沒有活過。歲的李開復(fù)就成家人，之后的他，安心地做他的研究，處理他的業(yè)務(wù)，家特別是他從微軟公司轉(zhuǎn)投家人一如既住地支持給了他很大的鼓勵(lì)。讓我了解了美國的大學(xué)教育讓我了解了IT業(yè)這些年（業(yè)的發(fā)展歷史也有必要熟識(shí)。李開復(fù)自小聰明，經(jīng)常做惡作劇，并在大學(xué)二年級(jí)時(shí)取得了橋牌大師頭銜。成功不必在我，而功力必不唐捐。然而從第一個(gè)問題的證明，巴斯德定出做醋釀酒的新法，使全國的酒醋業(yè)每年減除極大的損失。佛典里有一句話：“福不唐捐。費(fèi)希特死的時(shí)候，誰也不能預(yù)料德意志統(tǒng)一帝國何時(shí)可以實(shí)現(xiàn)。有了這種心愛的玩藝，你就做六個(gè)鐘頭抹桌子工作也不會(huì)感覺煩悶了，因?yàn)槟阒?，抹了六個(gè)鐘的桌子之后，你可以回家做你的化學(xué)研究，或畫完你的大幅山水，或?qū)懩愕男≌f戲曲，或繼續(xù)你的歷史考據(jù)，或做你的社會(huì)改革事業(yè)。最好的救濟(jì)方法只有多多發(fā)展職業(yè)以外的正當(dāng)興趣與活動(dòng)?！痹囅胭だ裕℅ALIEO）和牛頓（NEWTON）有多少藏書？有多少儀器？他們不過是有問題而己。所謂“為知識(shí)而求知識(shí)”，其實(shí)也只是一種好奇心追求某種問題的解答，不過因?yàn)槟欠N問題的性質(zhì)不必是直接應(yīng)用的，人們就覺得這是無所謂的求知識(shí)了。少年人初次和冷酷的社會(huì)接觸, 容易感覺理想與事實(shí)相去太遠(yuǎn)，容易發(fā)生悲觀和失望。現(xiàn)在他們要撐起自己的肩膀來挑他們自己的擔(dān)子了。再就是他的美式自由主義立場(chǎng)，也使其難以接受革命的路，只能選擇改良的路。他堅(jiān)決反對(duì)后者，認(rèn)為暴力革命只能帶來以暴易暴的破壞，而不能造成建設(shè)性的后果。醫(yī)術(shù)固然能夠醫(yī)好人身上的病，但醫(yī)不好社會(huì)的病。胡適的這篇文章就是想回答這個(gè)問題的。當(dāng)我讀完全文，掩卷沉思眼淚不住的流，但我是多么幸福、快樂呀！我應(yīng)該珍惜這幸福的生活，長(zhǎng)大一定要做祖國的棟梁之材。也用了五分鐘的時(shí)間看了那篇文章又激勵(lì)了自己。而初二的時(shí)候，隨著年齡的增大，自己也懂事多了，知道開始學(xué)習(xí)了，所以那時(shí)候的成績(jī)上了一大步。她也真的沒有在說空話，她考上了北大。為什別人可以我就不行？本著拼一拼的態(tài)度，她開始了一個(gè)月的努力學(xué)習(xí)。她迷茫、沉淪，就像剛開始吸毒的人一樣，開始可能只是好奇心指使，而后來就慢慢成了習(xí)慣，最可怕的是明明知道自己這樣子不好卻抵抗不住誘惑，任憑毒素慢慢腐蝕著自己的身體，就放棄了掙扎，習(xí)慣了這種習(xí)慣。他那堅(jiān)持不懈的精神，的確值得我們欽佩。詹天佑對(duì)全線工程曾提出“花錢少，質(zhì)量好，完工快”三項(xiàng)要求。讀《詹天佑》有感（三）《詹天佑》一文描寫了在1905年，清政府提出由本國工程人員獨(dú)立修筑鐵路干線“京張鐵路”，詹天佑 課文讀后感。“不是亂吹，這就是知識(shí)啊！多得些知識(shí)不是壞事。一個(gè)人對(duì)未來充滿希望，盡管難免遭遇挫折，前途也必然是光明的。教授請(qǐng)了這位學(xué)生來回答一個(gè)問題：紙有幾種命運(yùn)？這位學(xué)生說：“它只有一種命運(yùn)。起初并不起眼的一張紙片，我們以消極的態(tài)度看待它，就會(huì)使它變得一文不值。而且不用勞動(dòng)，也可以吃上好吃的飯，穿上好看的衣服。在生活上，我們要學(xué)會(huì)從無字句讀書。” 遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把他修好。文中的一句句話語，一個(gè)個(gè)片段充分表達(dá)了詹天佑對(duì)工程的負(fù)責(zé)，身先士卒的精神，和一顆愛國心。在如此和平的世界里，我們不會(huì)再為打仗而擔(dān)心。”也許只有經(jīng)歷過人生最頹廢的時(shí)候才會(huì)得到最深的感觸吧，她想要開始學(xué)習(xí)了。第二次月考，她真的用行動(dòng)向大家證明了自己。無論是政治老師的話還是這個(gè)姐姐的親身經(jīng)歷都讓我深有感觸?？墒腔o常開時(shí)，從初三的下半學(xué)期開始，我的成績(jī)就走了下坡路。讀《凡卡》有感（五）今天,老師領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《凡卡》這一課，這篇課文主要講了凡卡9歲做學(xué)徒窮苦的悲慘命運(yùn)，讀后，我的心久久不能平靜。記得早在上世紀(jì)80年代末那樣一個(gè)文化躁動(dòng)不安的時(shí)候，我就讀過這篇文章（大概收在臺(tái)灣出版的一本胡適的文集上）。第二要問，我們要建立的是什么？這是積極的目標(biāo)”。胡適的社會(huì)改良思想是一種西醫(yī)式的思路，即針對(duì)的是癥狀而非根本的原因?；谶@種判斷，胡適認(rèn)為唯一能夠接受的選擇，既“不是懶惰的自然演進(jìn)，也不是盲目的暴力革命，也不是盲目的口號(hào)標(biāo)語式的革命，只是用自覺的努力作不斷的改革”。這不僅是由于歷史不能假設(shè)，更是由于如何看待革命的歷史真實(shí)性才恰當(dāng)?shù)膯栴}。墮落的方式很多，總括起來，約有這兩大類：第一是容易拋棄學(xué)生時(shí)代求知識(shí)的欲望。抱著改造社會(huì)的夢(mèng)想而來，往往是棄甲拋兵而走，或者做了惡勢(shì)的俘虜。沒有書，你自會(huì)變賣家私去買書；沒有儀器，你自會(huì)典押衣物去置辦儀器；沒有師友，你自會(huì)不遠(yuǎn)千里去尋師訪友。第二個(gè)方子也只有一句話：“總得多發(fā)展一點(diǎn)非職業(yè)的興趣。他用他的閑暇來打麻將，他就成了個(gè)賭徒；你用你的閑暇來做社會(huì)服務(wù)，你也許成個(gè)社會(huì)改革者；或者你用你的閑暇去研究歷史，你也許成個(gè)史學(xué)家?！?我們生當(dāng)這個(gè)不幸的時(shí)代，眼中所見，耳中所聞，無非是叫我們悲觀失望的。我們今日所受的苦痛和恥辱，都只是過去種種惡因種下的惡果。在我們看不見想不到的時(shí)候，在我們看不見的方向，你瞧！你下的種子早已生根發(fā)葉開花結(jié)果了！你不信嗎？法國被普魯士打敗之后，割了兩省地，賠了五十萬萬法朗的賠款。所以英國的科學(xué)家赫胥黎（HUXLEY）在皇家學(xué)會(huì)里稱頌巴斯德的功績(jī)道：“法國給了德國五十萬萬法朗的賠款，巴斯德先生一個(gè)人研究科學(xué)的成就足夠還清這一筆賠款了。大哥在美國讀大學(xué)后在美國的大學(xué)里任教，李開復(fù)在中學(xué)時(shí)跟著哥哥到美國讀書，并在美國哥倫比亞大學(xué)和卡耐基梅隆大學(xué)讀大學(xué)和博士。大學(xué)畢業(yè)后，到卡耐基梅隆大學(xué)讀博士，學(xué)院院長(zhǎng)告訴他，博士論文就應(yīng)該代表了在某一狹窄領(lǐng)域的權(quán)威。因：三、我喜歡這本書的原因初步知道了為什么美國大學(xué)能培養(yǎng)出來了這么多位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。人生在世時(shí)間非常短，如果你總是不敢做想做的事情，那么一生過去了，你留下來的只有悔恨，只有懊惱?！?當(dāng)然日后他也經(jīng)常從事一些技術(shù)性的工作讓他在工作一年之后就成為了小組經(jīng)理卻發(fā)現(xiàn)自己從”。從搗蛋的”，到奧巴馬的大學(xué)同學(xué)，歌中國的創(chuàng)始人，他有著太多傳奇的經(jīng)歷，為了他，兩家最大的高管究竟是靠什么取得這樣的成就？使我對(duì)他產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。李開復(fù)用他多年的寶貴人生經(jīng)歷向我們講述他人生的領(lǐng)悟，“要用你的夢(mèng)想引領(lǐng)你的一生，要用感恩、真誠、助人圓夢(mèng)的心態(tài)引領(lǐng)你的一生，要用執(zhí)著、無懼、樂觀的態(tài)度來引領(lǐng)你的人生。的確，在遇到艱難的時(shí)候，需要的是堅(jiān)持、忍耐、勇氣。李開復(fù)在國外一直受到這兩種品質(zhì)的熏陶，使他的觀念和一般的中國人有一定的區(qū)別，所以，不管做什么，他都能將事情處理得非常出色，他的能力的卓越曾讓兩家最大的確實(shí)因他不同。當(dāng)這本書第一眼映入眼簾的時(shí)候，我太喜歡這幾個(gè)字了，因?yàn)槲页３＞驮谙胛业慕逃聵I(yè)就是在人的影響，能盡我的能力，多影響一個(gè)教師，微笑的幫助，而后面的文字也正印證了我的想法——李開復(fù)先生說：你，沒你，它們的不同最大化，由于書的頁數(shù)較多，的目錄?！薄爱?dāng)心中的聲音足夠強(qiáng)烈的時(shí)候，選擇就不該有絲毫的遲疑。記得在李開復(fù)上中學(xué)的時(shí)候，有一位名叫“艾伯特”的老師，這位老師放棄了自己的很多休息的時(shí)間為李開復(fù)做補(bǔ)習(xí)，如果李開復(fù)不懂，她還非常耐心地指導(dǎo)。李開復(fù)先生說：“這樣的人才我們是絕對(duì)不能使用的。有一位中國高材生和李開復(fù)先生交流“成功”的話題時(shí)提出了：“成功就是管人”的觀點(diǎn)。最后一句，也是本書的最后一句：成功沒有絕對(duì)的意義，成功，就是做最好的自己，并把最好的你呈現(xiàn)出來！我也要做最好的自己！第四篇：讀李鎮(zhèn)西文章有感讀《在平等中培養(yǎng)平等》后感《在平等中培養(yǎng)平等》是優(yōu)秀教育家李鎮(zhèn)西在其著作《做最好的老師》中的一篇小文章?；叵胱约簩?duì)待學(xué)生借水杯的態(tài)度，與現(xiàn)在學(xué)生對(duì)待自己借紅筆的態(tài)度，李老師有些羞愧了。”這是文章的最后一段話，其中最后一句話尤其令我感動(dòng)，也讓我更加認(rèn)識(shí)到自己作為一名教師肩負(fù)的責(zé)任。她不以學(xué)問見長(zhǎng)，也不以前衛(wèi)式的實(shí)驗(yàn)標(biāo)榜。旅行讓我們的身體感悟到不同的風(fēng)和水，我們的頭腦也在不同風(fēng)情的滋養(yǎng)下變得機(jī)敏和多彩。面容的和諧，體態(tài)的和諧，靈與肉的和諧?，F(xiàn)代的商品鞋，時(shí)裝鞋為了吸引顧客大多都做成了精美的修飾，力求在顧客著眼的一瞬間就有購買的沖動(dòng)，鞋從某種角度上來說，已經(jīng)成為了一種裝飾品，一種擺設(shè)，而我們忽視了鞋的實(shí)際意義，是為了保護(hù)自己的雙腳。從這句話中可以在一定程度上揭示現(xiàn)在化妝的普遍性。