【正文】 生好，誰(shuí)說(shuō)二小不好，別讓我聽(tīng)到，我不樂(lè)意。希望有一天，我們的孩子不用監(jiān)督，也能水到渠成的優(yōu)雅起來(lái)。習(xí)題也以各種形式出現(xiàn)在課件里：圖片、對(duì)話、搶答？？各個(gè)小組都愿意參與，這種效果讓人欣慰。這學(xué)期是我跟五年級(jí)的小朋友們度過(guò)的第五個(gè)年頭，他們的聰明可愛(ài)、頑皮淘氣、小溜號(hào)、小胡鬧、小溫暖小感動(dòng)都已深深印在了我的腦海里，他們就是我的孩子，誰(shuí)也搶不去。在批改作業(yè)方面。在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū)，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)。作為一名教師，我們的態(tài)度決定著學(xué)生，們的態(tài)度，在平時(shí)上課的過(guò)程中我總是想方設(shè)法的提高學(xué)生的興趣，我始終都認(rèn)為學(xué)生興趣是關(guān)鍵，興趣決定著接下來(lái)我們能不能夠融洽的相處，還有上課的效率，打造一個(gè)不那么緊張的課堂，讓學(xué)生們上課不是那么的壓抑。兩個(gè)班在平時(shí)月考以及期終考試中均有較好的成績(jī)，其中所教的三（11）班在平行班中多次名列第一。在這樣一個(gè)變化的過(guò)程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會(huì)有回報(bào)的。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。通過(guò)大家不屑的盡力，xx老師在xx區(qū)中學(xué)青年學(xué)生課堂基本功比賽中獲一等獎(jiǎng)，在xx區(qū)青年學(xué)生基本功比賽中獲高年級(jí)組說(shuō)課一等獎(jiǎng)。當(dāng)然，在英語(yǔ)教壇上，我尚是一名新兵。讓學(xué)生在課堂模仿操練之余，也延伸到日常生活中去，成為個(gè)人的一種情操。“磨刀不誤砍柴工”，做好了準(zhǔn)備，打牢了基礎(chǔ)，既使教學(xué)活動(dòng)更順利、更規(guī)范化，也為學(xué)生將來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)鋪就一條平坦大道。三、嚴(yán)抓書(shū)寫，打牢基礎(chǔ)。比如，在英語(yǔ)對(duì)話、競(jìng)賽、表演中讓學(xué)生盡情、自由發(fā)揮，體驗(yàn)成功的喜悅與滿足；在課外舉行效仿歐美習(xí)俗的聚會(huì)等，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在濃厚的英語(yǔ)氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，從而產(chǎn)生學(xué)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的強(qiáng)烈愿望。現(xiàn)簡(jiǎn)單列出：一、激發(fā)興趣，維持激情。英語(yǔ)教師工作總結(jié)6轉(zhuǎn)眼間，我已上崗一個(gè)學(xué)期了。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。所以在備課中設(shè)計(jì)出很多調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的活動(dòng)方式，引發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，課外輔導(dǎo)與課內(nèi)講課相輔相成。B層次學(xué)生采用全國(guó)高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力AB級(jí)考試的命題進(jìn)行檢測(cè)。掌握基本閱讀技能，能看懂中等難度的一般題材的實(shí)用英文資料，能借助字典翻譯中等難度的一般題材的文字材和對(duì)外交往中的一般業(yè)務(wù)文字材料。這一舉措對(duì)整體提高公外教師的教學(xué)水平所起的作用是不可估量的。他們中大部分學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，自制力比較弱，學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，缺乏刻苦鉆研精神，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不練習(xí)，學(xué)生所獲得的知識(shí)就不牢固，更不能深化，因此，練比講更重要。那么，如何講評(píng)呢？好的講評(píng)應(yīng)該在講評(píng)之前認(rèn)真地分析，找出學(xué)生的錯(cuò)點(diǎn)，并在課堂上講評(píng)時(shí)抓住這些錯(cuò)點(diǎn)，幫助學(xué)生弄清出錯(cuò)的原因，使學(xué)生及時(shí)糾正錯(cuò)誤。找出不足，查缺補(bǔ)漏查缺補(bǔ)漏主要體現(xiàn)在語(yǔ)音、詞匯、日常交際用語(yǔ)上。英語(yǔ)學(xué)習(xí)切不可盲目，一定要制定一個(gè)切實(shí)可行、周密有效的計(jì)劃。講和練是課堂教學(xué)的有機(jī)組成部分。另外，我們還布置“聽(tīng)聽(tīng)你自己的聲音”這一活動(dòng)，讓學(xué)生自己來(lái)錄制磁帶，可以是課內(nèi)的、課外的；可以是自己的，也可以是與他人合作的；并給學(xué)生兩個(gè)書(shū)面寫作練習(xí)的參考題目：“我最喜歡的運(yùn)動(dòng)”、“一次有趣的實(shí)驗(yàn)或經(jīng)歷”，也可以自己定題目，文章的數(shù)量彈性，鼓勵(lì)學(xué)生在完成過(guò)程中借助字典、圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等媒體，這樣，既有學(xué)科滲透，又有生活體驗(yàn)，又培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手收集資料、處理資料的能力與合作學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)策略。它們是并行不悖的關(guān)系。每位教師根據(jù)學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)方案的要求，制定切實(shí)可行的課改計(jì)劃和相應(yīng)措施。英語(yǔ)教師工作總結(jié)2我校為杭城唯一的一所省級(jí)城鎮(zhèn)示范初中，學(xué)校十分重視教學(xué)改革。課堂問(wèn)題應(yīng)向所有學(xué)生提問(wèn)，以便尖子生和中學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示自己虛心學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。把優(yōu)生學(xué)當(dāng)作朋友，經(jīng)常與他們交流，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。這學(xué)期，我教的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)很好，/r/n在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己。/r/n(三)業(yè)務(wù)素質(zhì)方面/r/n為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果，多次在市、校做英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)課，受到了一致的好評(píng)。初步學(xué)會(huì)應(yīng)用英語(yǔ)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問(wèn)題。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講述，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要時(shí)糾正，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。這樣，授課就事半功倍。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。學(xué)生是被教的主體。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。英語(yǔ)是語(yǔ)言。下面我將本的個(gè)人工作總結(jié)如下：/r/n(一)思想政治方面/r/n在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時(shí)更新教育理念積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記和理論筆記。體會(huì)英語(yǔ)的價(jià)值，增強(qiáng)理解英語(yǔ)和運(yùn)用英語(yǔ)的信心。這學(xué)期，我教的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀缓芎茫窈?，我要更加努力，使這個(gè)班的英語(yǔ)水平再提高一個(gè)檔次。但也存在不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：/r/n一、思想政治方面/r/n在這學(xué)期的教學(xué)工作中, 我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，我積極出課，毫不保留，由于自己不懈地努力，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上。在課堂上，以幽默易懂的課堂語(yǔ)言和淵博的英語(yǔ)知識(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，通過(guò)動(dòng)靜結(jié)合、學(xué)與練、口與手的結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)“文本縮進(jìn)：2em；文本對(duì)齊：左對(duì)齊；“從多個(gè)角度平等對(duì)待每一個(gè)孩子，隨著年級(jí)的提高，學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差異越來(lái)越大，以平常心對(duì)待落后的學(xué)生，強(qiáng)烈贊揚(yáng)他們?cè)谡n堂上的每一點(diǎn)進(jìn)步，課后與他們交談，交朋友，讓他們知道，只要他們有進(jìn)步只要努力學(xué)習(xí)，他們就會(huì)成功。在課堂上，要特別注意組織教學(xué)，注意向所有學(xué)生提問(wèn)，并營(yíng)造良好的課堂氣氛。利用可用的時(shí)間與同行老師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流和討論，共同改進(jìn)和進(jìn)步；文本對(duì)齊：左對(duì)齊；“由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)過(guò)程中走了很多彎路，但在未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)努力，嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)勢(shì)，糾正我的缺點(diǎn)，在教育上取得更大的進(jìn)步和努力。區(qū)教研室利用假期對(duì)教師進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)，并常常來(lái)校指導(dǎo)。掌握知識(shí)的終極指向是發(fā)展能力，而發(fā)展了能力是為了更進(jìn)一步地繼續(xù)學(xué)習(xí)。這個(gè)活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生仔細(xì)的觀察能力，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)使所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，充分體現(xiàn)了新課程所提倡的體驗(yàn)式、發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)。所以提高課堂是我們急需關(guān)注的問(wèn)題。其次，教師要提高授課的效率，注重授課的藝術(shù)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，采用靈活多變的教學(xué)方法。所謂全面，一是指學(xué)習(xí)要全面覆蓋所學(xué)知識(shí)，不遺漏任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，二是要面向全體學(xué)生，防止“片面追求高分”現(xiàn)象，絕不能冷落“差生”。同時(shí)要強(qiáng)化易錯(cuò)點(diǎn)，為達(dá)到這一目的，教師要選取高質(zhì)量的模擬訓(xùn)練題進(jìn)行訓(xùn)練，然后進(jìn)行講評(píng)。講練結(jié)合，練重于講基礎(chǔ)知識(shí)的總結(jié)、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建、基本方法和技巧的歸納都離不開(kāi)講，但更離不開(kāi)練。在學(xué)的一方，分析認(rèn)為我校學(xué)生的主體是三校生以及普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生高考最后一批錄取的學(xué)生。而且在下單元教學(xué)培訓(xùn)之前專門對(duì)已經(jīng)完成的教學(xué)實(shí)施方案進(jìn)行再次討論，記下反饋意見(jiàn)。能聽(tīng)懂日常和涉外業(yè)務(wù)活動(dòng)中的英語(yǔ)對(duì)話和陳述，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。并分層次分別制定了《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》，完成《教學(xué)大綱》規(guī)定的教學(xué)任務(wù)后，A層次學(xué)生采用甘肅省大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的命題進(jìn)行檢測(cè)。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一門外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。這讓我更叫喜歡這個(gè)職業(yè)，讓我覺(jué)得這份職業(yè)如此純真美好可喜的是經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)、積累、探索，我在英語(yǔ)教學(xué)上日趨成熟，逐漸收放自如，總結(jié)出了一套自己的教學(xué)方法。對(duì)高年級(jí)的學(xué)生，一方面我適當(dāng)改變教法，設(shè)計(jì)出更新穎有效的游戲活動(dòng)輔助學(xué)生理解、記憶，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，另一方面，也在嘗試新的激情激發(fā)點(diǎn)。通過(guò)反復(fù)的操練，學(xué)生對(duì)知識(shí)自然能掌握得牢，用得活了。亂涂亂畫(huà)及不符合四線三格書(shū)寫規(guī)則的一律重寫至規(guī)范為止。等；有教人拾金不昧的小故事；有發(fā)人深省的寓言；有宣揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的短文。剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)時(shí)，一部分人只會(huì)吃吃地笑，還有一部分人說(shuō)得好像蚊子在哼哼叫。二、教研活動(dòng)我組教師積極參與市、區(qū)組織的各項(xiàng)教科研活動(dòng)，出勤率超過(guò)100%，每周大約一人做組內(nèi)研究課，全組學(xué)生授課，周二、周五進(jìn)行校本教研活動(dòng)，對(duì)該學(xué)生的試講、授課進(jìn)行講課與思考，落實(shí)教學(xué)工作。我所任教的是x年級(jí)x班的英語(yǔ)教學(xué)工作。一年來(lái)，我在學(xué)校開(kāi)了多次公開(kāi)課。在教學(xué)工作中，本人能切實(shí)履行教師的職責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真完成教學(xué)常規(guī)，積極參加我校英語(yǔ)教研組開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，并積極參加市區(qū)各類教師培訓(xùn)活動(dòng)，以提高自己的教育教學(xué)能力與水平。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，本人較好地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，成績(jī)良好。本學(xué)期我擔(dān)任三1班和六1班兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？傊?、一學(xué)期以來(lái)，我努力做好各項(xiàng)教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語(yǔ)會(huì)話知識(shí)，努力開(kāi)發(fā)快樂(lè)課堂，取得了一定的成效，學(xué)生的成績(jī)也有了很大的提高。（二）習(xí)題講解，打好新知保衛(wèi)戰(zhàn)?？上н\(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)里沒(méi)有提到兩位解說(shuō)員，相信一定是百忙中落下了。沒(méi)有單位，你什么也不是。英語(yǔ)作為基礎(chǔ)教育階段的必修課程，它有其獨(dú)特性，首先要求教師自身要易教樂(lè)教，而教師在教學(xué)過(guò)程中，如何使學(xué)生易學(xué)樂(lè)學(xué)，是我不斷探索的永恒的課題。二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，利用工作之余的時(shí)間研究了微課的制作并進(jìn)行了初步的嘗試在全國(guó)，微課大賽中獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，同時(shí)我還積極學(xué)習(xí)英語(yǔ)核心素養(yǎng)內(nèi)容，幫助指導(dǎo)學(xué)生參加演講比賽，多名學(xué)生在天津賽區(qū)獲得一二等獎(jiǎng)，同時(shí)積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法，同時(shí)，對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見(jiàn)解，以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。積極參加政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。積極參與講課，聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。四、組長(zhǎng)工作。我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我選擇的事業(yè)。于是，在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的“興趣”，愛(ài)因斯坦曾這樣說(shuō)“興趣”是最好的老師。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞，因此，每周抽出一定時(shí)間讓學(xué)生開(kāi)口讀英語(yǔ)，熟悉課文。英語(yǔ)教師工作總結(jié)154月份我能積極參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持黨員學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽，教學(xué)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，盡量做到為人師表，有奉獻(xiàn)精神。二、業(yè)務(wù)自修積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。來(lái)到動(dòng)力朝小將近一年的時(shí)間，每天都能接觸到各個(gè)年齡段的孩子，從幼兒園中班一直到小學(xué)六年級(jí)，學(xué)生年齡的跨度，每個(gè)孩子個(gè)性的差異，在一年的教學(xué)實(shí)踐中我在不斷摸索，總結(jié)，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格，并在與每個(gè)孩子不斷接觸和磨合的過(guò)程中，有所體味和感悟。(一)教學(xué)常規(guī)方面認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)，開(kāi)學(xué)初我認(rèn)真學(xué)習(xí)了英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，并且制定了英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行貫徹和落實(shí)。在新學(xué)期，我還將不斷地開(kāi)展各種活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生更加濃厚的興趣。我和英語(yǔ)教研組的另一位外教老師互相配合，從一年級(jí)到六年級(jí)對(duì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的全面評(píng)估。用心地去教誨、培育學(xué)生。當(dāng)然這些工作都緊緊圍繞三年級(jí)教材。而且我們班還有不少留守兒童，他們自學(xué)條件太差了，連復(fù)讀機(jī)都沒(méi)有。課堂領(lǐng)讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，本校沒(méi)有早讀課，因此我利用課間喊個(gè)別學(xué)生朗讀，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)糾正。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中由于學(xué)生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō)的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力彌補(bǔ)自己的不足，爭(zhēng)取邁上一個(gè)新的臺(tái)階，真正實(shí)現(xiàn)教師的自身價(jià)值，也實(shí)現(xiàn)我心目中教師的定位。高二在劍宇、克祥的示范和指導(dǎo)下，工作有序開(kāi)展。學(xué)校教學(xué)開(kāi)放日、教學(xué)比武初決賽，科組教師聽(tīng)課進(jìn)取，參與面廣。也要重視課外閱讀的訓(xùn)練。對(duì)策：（1）、讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。四、檢查之后，科組會(huì)及時(shí)總結(jié)，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處、改善不足。（7）、新老教師互相學(xué)習(xí)，互補(bǔ)長(zhǎng)短。2．認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，認(rèn)真上好每一節(jié)課在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。當(dāng)然，這一年，有收獲，也有遺憾：對(duì)教材駕馭不夠到位；教師用語(yǔ)不夠精煉，缺乏課堂語(yǔ)言的藝術(shù)性；不能靈活、多變的運(yùn)用課堂教學(xué)機(jī)智；缺乏將教育落實(shí)到細(xì)微之處的能力；控班能力仍待加強(qiáng)。從8月份開(kāi)始的新教師培訓(xùn)，到學(xué)生軍訓(xùn)，到第一次上公開(kāi)課，第一次出試卷，第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，第一次家訪......過(guò)去一年經(jīng)歷了很多人生中的第一次，正是這些第一次讓我慢慢成長(zhǎng)成熟，逐漸成為一名合格的人民教師。以每個(gè)單元語(yǔ)言點(diǎn)的教學(xué)為例，我嘗試過(guò)個(gè)人講解，結(jié)合練習(xí)邊講邊練，學(xué)生自主學(xué)習(xí)并上臺(tái)講解等不同方式，以期尋找一種最有效的教