20xx英語教師工作總結2(更新版)
【正文】 課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。在講授第一課的時候，我按照自己的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期理想，結果后來下課一調查，一聽同學們反應，才知道我講的口語大部分同學反應跟不上，而教學的部分內容同學們有的以前從來未學過。
利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。經(jīng)驗告訴我，對于這個年段的英語教學，如果不認真研究教法和學法，結合教材和學生的實際情況來教學，就會使學生失去對英語學習的興趣。下面我將這一學期的工作總結如下：
一、思想政治方面
在這學期的教學工作中， 我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。
三、教育教學工作方面
這學期我擔任的是三年級的英語教學。
對差生多些關心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。但一開始我就碰了釘子。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。當講到”half”和”quarter”時的時候，我通過畫圖，用數(shù)學上的”圓”來加以充分形象的講解和說明。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。對這部分人我進行課余時間個別輔導。在課堂上，我少講精講，讓每位同學做好筆記，掌握知識重點難點，然后給予他們更多的 的時間練習加以鞏固，課后留有適當不同層次的作業(yè)讓不同層次的學生去練習，這樣通過精講，多練，讓學生在聽的過程中掌握知識，在練的過程中鞏
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