20xx英語教師工作總結2-閱讀頁
2025-01-12 06:47本頁面
【正文】 at’sthetime?的句型時，學生特別用功，教學效果也十分理想。
聽課也是提高自身教學能力的`一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。為此，我制定了具體的計劃和目標，對同學進行有計劃的輔導。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平。對這部分同學我采取適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績方法，當然不能操之過急，并且多鼓勵，只要他們肯努力，成績有望提高。對這部分人我進行課余時間個別輔導。我想只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。在課堂上，我少講精講，讓每位同學做好筆記，掌握知識重點難點，然后給予他們更多的 的時間練習加以鞏固，課后留有適當不同層次的作業(yè)讓不同層次的學生去練習，這樣通過精講，多練，讓學生在聽的過程中掌握知識，在練的過程中鞏固知識。事實證明，這一方法切實可行，也行之有效。無論成績高低，都在一定程度上體現(xiàn)了我在這學期的教學效果，也是我和學生共同努力的見證，更會促使我繼續(xù)努力，多問，多想，多向優(yōu)秀教師學習，爭取更大進步。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能有機會在各位領導老師的指導下，取得更
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