【正文】
瓜種子,好奇地問(wèn)問(wèn)計(jì)算機(jī)博士。 種 菜 ( 2) 分 開 ① 字音讀準(zhǔn)確了,詞語(yǔ)的意思呢? 安 分 ② 聯(lián)系上下文能幫助我們理解詞語(yǔ)。 ,感受太空種子的神奇,進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。 教學(xué)過(guò)程: 一 、 激趣導(dǎo)入: 孩子們,快看看這是誰(shuí),還記得它們嗎?是啊,上節(jié)課我們已經(jīng)和它們見過(guò)面了,這節(jié)課讓我們進(jìn)一步去了解它們。你知道為什么那么好嗎? ② 生活中什么時(shí)候你會(huì)感到特別興奮呢?能用 “ 興奮 ” 說(shuō)句話嗎? ③ 帶著自己的理解再讀讀這兩個(gè)詞語(yǔ)。 :(齊讀) ① 同學(xué)們,拼音朋友走了,你還能讀準(zhǔn)嗎?自己先試試。 不約而同地喊 ① 讀讀這個(gè)詞 “ 喊 ” ,怎樣喊呢? ② 怎樣喊就是 “ 不約而同地喊 ” ?(生先說(shuō)說(shuō)自己的理解) ③ 同學(xué)們,你們也學(xué)著小種子們的樣子不約而同地喊喊(出示句子)。 ① 一幅:你們看,這是普通種子種出的 小西紅柿,這是太空 種子種的! ② 通過(guò)柱型圖對(duì)比。 ( 1)從大家的表情我看出來(lái)了,小朋友們很佩服太空種子。 ②