北京版一年級下冊語文教案太空種子1(更新版)
【正文】 瓜種子，好奇地問問計算機博士。 種 菜 （ 2） 分 開 ① 字音讀準確了，詞語的意思呢？ 安 分 ② 聯(lián)系上下文能幫助我們理解詞語。 ，感受太空種子的神奇，進而激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。 教學(xué)過程： 一 、 激趣導(dǎo)入： 孩子們，快看看這是誰，還記得它們嗎？是啊，上節(jié)課我們已經(jīng)和它們見過面了，這節(jié)課讓我們進一步去了解它們。你知道為什么那么好嗎？ ② 生活中什么時候你會感到特別興奮呢？能用 “ 興奮 ” 說句話嗎？ ③ 帶著自己的理解再讀讀這兩個詞語。 ：（齊讀） ① 同學(xué)們，拼音朋友走了，你還能讀準嗎？自己先試試。 不約而同地喊 ① 讀讀這個詞 “ 喊 ” ，怎樣喊呢？ ② 怎樣喊就是 “ 不約而同地喊 ” ？（生先說說自己的理解） ③ 同學(xué)們，你們也學(xué)著小種子們的樣子不約而同地喊喊（出示句子）。 ① 一幅：你們看，這是普通種子種出的 小西紅柿，這是太空 種子種的！ ② 通過柱型圖對比。 （ 1）從大家的表情我看出來了，小朋友們很佩服太空種子。 ②
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