【正文】 方式：在現(xiàn)場進行四川災區(qū)兒童，萍鄉(xiāng)扶助兒童捐贈活動，與萍鄉(xiāng)扶助兒童相互交流形成友誼并進行禮物捐贈，一起宣誓同在藍天下，共享陽光情的愛心賑災手拉手倡議書精神，做互動游戲、合影留念，并以捐贈實物，書畫，聯(lián)名問候信，短信等形式慰問四川災區(qū)兒童，鼓勵他們團結(jié)一致，堅定信念，克服困難，戰(zhàn)勝天災，重建家園，迎接奧運和美好未來3．活動時間：2008年5月20日4．活動地點：萍鄉(xiāng)文化步行街兒童樂園。5．評選辦法：由主席團評委亮分表決（最高分10分）6．獎項設置：書法、繪畫、才藝一等獎各一個；二等獎各二個；三等獎各三個；參與獎各10個。相信小朋友們不但能夠感受到來自您們的關心和祝福，也會在這些愛心書籍構(gòu)成的知識海洋里度過快樂的童年生活。”書是我們最親密的朋友，是我們了解外界的窗口。8．報名費：免費。2．活動時間：5月20日—5月25日 3．活動地點：萍鄉(xiāng)市所有小學和幼兒機構(gòu)。選手年齡須在14歲以下，比賽分小學、幼兒組進行。當我把那寄托了千言萬語的十元錢放進那個紅色捐款箱時，我是多么希望，那些干旱地區(qū)的人們能早日過上和我們一樣的辛福生活呀!天色漸漸晴朗了起來，捐款箱也不再放在那里了。大家排著長長的隊伍，表情都十分嚴肅。炎陵中學2011年12月19日第三篇：小學作文：愛心手拉手愛心手拉手記得有一年冬天，學校舉行過一次主題叫“你我手拉手，愛心會暖流”的活動，因為雖然我們這邊是冬天，但是在西南地區(qū)，卻發(fā)生了罕見的干旱。志愿者李平說，這個游戲是為了消除大家的陌生感，拉近距離，使孩子們能走出自我，融入大家。在此，讓我們以最熱烈的掌聲表達心中至誠的謝意，謝謝你們!因為愛，所以愛!南寧市天桃實驗小學三(四)班的愛心人士們給我們山區(qū)的孩子帶來了一個充滿愛的學習和生活環(huán)境，給山區(qū)學校帶來了春天般的溫暖。自從老師給我們說起了你們?nèi)A坪小學同學們伙伴們的困難，再看了你們的一些學習和生活的照片，在我今天私下同同伴們聊天中，在此時我也親眼目睹了你們的學習和生活環(huán)境讓我才深深地感受到了，原來，還有那么多的我們同齡小伙伴在這樣艱苦的條件下學習和生活。這是一場特別的活動會，我希望通過這樣一個活動，大家去感受人與人、心與心之間的那份激情、寬容、信任與關懷，學會感恩。希望廣大同學敢于正視困難，樹雄心，立大志，努力把關愛化做發(fā)奮學習、立志成才、報效祖國的強大精神動力。雨露滋潤禾苗壯。我希望在座的同學們，要增強回報社會的責任感，學會如何接納和關心別人，感受愛和被愛、關心和被關心、理解和被理解。第一篇：愛心手拉手講話稿“手拉手”活動是新形勢下學生素質(zhì)教育的有效形式，有著重要的意義。只有認定目標，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。這些活動必將構(gòu)成同學們心中最美好的回憶，其中的精神財富，足夠讓同學們享用一生，受益一生。古人說，“窮且益堅，不墜青云之志”?；顒訉⑼ㄟ^互動與體驗式的環(huán)節(jié)，激發(fā)孩子、家長和教師的激情，從而創(chuàng)造一個孩子、家長、老師可以敞開心扉，相互了解的環(huán)境。我們每天生活在一個充滿陽光、充滿活力、可以興高采烈地上學，安心的上課。除此之外，他們還決定對板文村小學開展一系列的助學公益活動，“一對一”的資助貧困學生，他們的愛心溫暖、捂熱了我們山里孩子的寒冬。游戲開始后，所有參加者被分成16個小組，每個組內(nèi)包含學生、家長、老師和志愿者四種角色，然后所有人圍成一圈，肩并肩介紹自己。此次活動，不僅有助于學生養(yǎng)成良好的道德素質(zhì)、心理素質(zhì)，也使老師和家長深受啟發(fā)，同時對建立美好的師生關系和親子關系，提高教育教學質(zhì)量，也會產(chǎn)生極大影響。那天，捐款活動開始時，全校師生都紛紛把自己的一份愛心捐獻了出來。邢俊臣曾經(jīng)說過：千里送鵝毛，禮輕情意重。要求各校師生都要參加2008年6月在萍鄉(xiāng)文化步行街舉行的活動。二．少兒心聲大調(diào)查1．活動目的：引發(fā)社會各界關心，關愛、關注兒童及兒童事業(yè)，因為關心下一代，就是關心我們自己，同時，為六一現(xiàn)場活動提前造勢，炒作話題，引起關注，推動兒童對面后期活動參與的積極性。7．報名辦法：由各學校組織報名，書法、繪畫、名額不限，作品在5月28日前交萍鄉(xiāng)教育局或萍鄉(xiāng)廣播電視報社；才藝大賽每個學校推薦3—5個。偉大的莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀