【正文】 很不錯，特別是幼升小的家長可以看看，里面確實是解說得很詳細(xì)，如果按此教育，家長每天的心情應(yīng)該會很不錯。那時其他學(xué)校，特別是武漢小學(xué)還在最后報名階段。還不及平時唱的京劇，但是學(xué)校選擇的不是文藝尖子，所以應(yīng)該也沒有拉他的分?jǐn)?shù)?！獙儆诜诸愵}。比如：你喜歡的老師類型、你崇拜的人、喜歡的書；你對外校的了解；送孩子到外校的原因；你對小學(xué)教育的要求；如何與孩子溝通；當(dāng)孩子跟別人發(fā)生沖突時你如何處理，并舉例。七、生活用品的準(zhǔn)備孩子上學(xué)除了學(xué)習(xí)用品外，還需要準(zhǔn)備一些生活用品，如秋冬季節(jié)要喝熱水，要給孩子準(zhǔn)備一個保溫的水壺或帶蓋的水杯；室內(nèi)室外溫差大的地方還應(yīng)該給孩子準(zhǔn)備個馬甲；春夏天孩子每天可以帶礦泉水瓶（較輕）；衣兜里要裝包手紙；如果孩子中午在學(xué)校吃營養(yǎng)配餐，最好為孩子準(zhǔn)備個飯兜，里面裝小桌布、飯盆、湯盆、勺子等。五、良好生活方式的準(zhǔn)備開學(xué)前，暑假可以帶孩子盡情地游玩，增長見識。您在給孩子布置學(xué)習(xí)小空間，購買新書包、學(xué)習(xí)用具、生活用品時，最好讓孩子也參與進(jìn)來，出出主意，發(fā)表意見，讓他感受“要上學(xué)了”的喜悅。三、家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項重要內(nèi)容： ——孩子們一般喜歡并尊重有文化、有教養(yǎng)、好學(xué)上進(jìn)、舉止文明、關(guān)系和諧的家長。一般小學(xué)都規(guī)定家長在距校門50米處接送孩子，所以家長要事先同孩子約好接送地點，囑咐孩子家長沒來時原地等待，不亂跑，不跟別人走，去同學(xué)家一定要先同家長商量。一、幫孩子做好入學(xué)心理準(zhǔn)備了解學(xué)校生活是入學(xué)前家長所需要做的重要工作之一，您不妨：——向孩子介紹學(xué)校歷史及現(xiàn)狀，言語之中充滿懷念、向往、自豪和期望之情，激發(fā)熱愛學(xué)校的情感?！７掠螒颍议L可以組織幾個孩子或和孩子一起模仿上課的游戲，分別扮演老師、學(xué)生，讓孩子在游戲中不知不覺地熟悉課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會基本的課堂常規(guī)，如怎么坐、怎么站、怎么舉手、用多大音量回答問題以及基本禮貌用語等?！嬍承l(wèi)生安全。孩子在學(xué)校里有固定的座位，在座位上的任務(wù)就是學(xué)習(xí)；在家里，孩子也應(yīng)當(dāng)有個固定的地方學(xué)習(xí)，它的作用主要是在于形成一種學(xué)習(xí)的地點定向，就是說，每當(dāng)孩子在習(xí)慣的地方坐下來，便條件反射般地想到學(xué)習(xí)，猶如醫(yī)生走進(jìn)病房，科學(xué)家走進(jìn)實驗室，即刻來了精神一樣，心理學(xué)上叫地點動力定型，所以，家長要為孩子騰出一個用來讀書做功課的專門地點，給孩子準(zhǔn)備獨立的學(xué)習(xí)小空間：可以是房間的一個角落或單獨一個房間，重在安靜、整潔。學(xué)習(xí)習(xí)慣是在小學(xué)低年級就形成了，以后如果不給予特別的教育，形成的習(xí)慣難有多大改進(jìn)，而低年級的學(xué)習(xí)習(xí)慣往往是從孩子的生活習(xí)慣遷移而來的，所以好多學(xué)習(xí)習(xí)慣是上學(xué)前就開始準(zhǔn)備的：規(guī)律生活；早睡早起；遵守作息常規(guī)；遵守幼兒園常規(guī)；文明禮貌；物品放置順序化、固定化、用完即歸等。上小學(xué)之后便沒有了午休，孩子必須由二次睡眠變?yōu)橐淮嗡?，大腦從早晨必須開始持續(xù)工作十多個小時，所以孩子必須學(xué)會休息并且休息得好，才能恢復(fù)體力、智力，消除疲勞。第二篇：武漢幼升小注意事項回想去年面試的情景，摘錄一些供今年“幼升小”的家長們參考。所以一定要認(rèn)真對待，特別是育兒理念上，他們喜歡開明的、超前的家長。有一題：走進(jìn)大山，你看到了什么？——考察孩子的語言表述能力和想象力。另外一個特點就是家長層次普遍比較高，知識分子家庭且高收入者比較多，另有一部分是經(jīng)商的人家。宿的適應(yīng)期大約一個月，還是有很多波折和思想斗爭。做作業(yè)時不能抄襲別人要自己動腦筋想一想，不懂就問，方能學(xué)好。家長有的時候應(yīng)該向孩子提問關(guān)于這節(jié)課的問題，來幫助他們復(fù)習(xí)。家長要有一顆平常心，不要對孩子說一些“考砸了，真丟人啊”之類的話，或者動不動就一頓打，家長需要耐心與冷靜，這是幫助孩子坦然面對學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。同爸爸媽媽一道學(xué)學(xué)課文數(shù)學(xué)，都會使孩子們高興。認(rèn)為督促孩子愈多，孩子進(jìn)步就會愈快。做家長學(xué)會長話短說，不必要的話不說?？傊?，家長的督促要著眼于孩子主動性的發(fā)展，不少孩子學(xué)習(xí)差、習(xí)慣差，往往不是因為督促太少，而是因為督促過分，使孩子失去了主動性造成的。由于對孩子寄予很大希望，家長容易制定許多教育計劃，抓緊一切機會和空閑讓孩子學(xué)這學(xué)那，把家庭教育弄得轟轟烈烈，氣勢很大，這是同有必要的，孩子的學(xué)習(xí)長達(dá)九年、十幾年的時間，轟轟烈烈的氣氛破壞正常學(xué)習(xí)進(jìn)程，就如我們食用的米、面、飲用水，味都是淡淡的，因為淡，才能長期食用，所以適宜于孩子的學(xué)習(xí)氣氛不應(yīng)該是轟轟烈烈的。比如一年級孩子剛上學(xué)，回家肯定要問家長：“媽媽，現(xiàn)在可以玩嗎？”這時家長要指孩子開始學(xué)會自己安排學(xué)習(xí)和玩耍，家長可以說：“你能自己安排嗎？不會的媽媽幫你。不論是正餐或點心，盡量遵循健康原則，例如：低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。要耐心聽孩子說完話，不要中途打斷、急著幫他表達(dá)或是要他快快把話說完，即使他所說的內(nèi)容你已經(jīng) 聽過許多遍了。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他有能力解決面對的問題，就能帶給他們快樂與成就感。你可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起 捐給慈善團(tuán)體，幫助無家可歸的孩子。有創(chuàng)意的贊美當(dāng)孩子表現(xiàn)很好時，不要只是說：很好。1給他表演的舞臺每個孩子都有特有的天賦，何不給他們機會表現(xiàn)一下？如果他們喜歡說故事，鼓勵他多說故事給你聽。孩子在幼兒園以游戲活動為主要的學(xué)習(xí)形式，到了小學(xué)，將被正規(guī)的學(xué)科課程代替，原來在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，變成了長達(dá)40分鐘的課堂教學(xué)和每天必須完成的家庭作業(yè)，家長可以有意識地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來，開始的時間可以是20分鐘，以后再逐漸延長，不可操之過急。孩子自己整理書包和文具盒，開始會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示范，手把手地教他，再讓他重復(fù)著做一做，孩子就不再依賴父母了。久而久之，對孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。此外，書包里的兜不宜太多，書本用品放得太散，小學(xué)生往往因找不到東西而手忙腳亂。橡皮買繪圖用的較軟的一種，孩子能擦得干凈。準(zhǔn)備一個小鬧鐘，并教會孩子看鐘。家長可以每周或每個月與孩子共同進(jìn)行小結(jié)，并給予適當(dāng)?shù)莫剟?，可以更好地激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。每天給孩子帶12本拼音讀物，如童話、寓言、故事書。家長一定要為孩子準(zhǔn)備營養(yǎng)的早餐，不要偷懶讓孩子外面隨便買點吃吃，這樣十分不利于孩子的成長，更影響孩子的學(xué)習(xí)。重視孩子哪怕是一個微笑的進(jìn)步，讓他有成功的動力。（4）清楚地知道自己的家庭住址；父母的名字；家里的電話和父母的聯(lián)系電話。盥洗：，人多時能夠排隊等待，不推不擠?；顒佑螒颍?、合作，共同完成大家的事情，共同分享成果。，并愿意改正。南京市名校長拉薩路小學(xué)周榮華校長說：“孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣也要有一個養(yǎng)成過程的，需要家長、孩子及學(xué)校共同配合，在平時就注意加以培養(yǎng)。4歲今，學(xué)習(xí)鋼琴。