【正文】 利益最大化，才能以最快的方式前進(jìn)。記得有一句話說道過：“狂風(fēng)可以吹折一棵小樹，卻不能掀翻一座森林?！吧颍@個(gè)怎么做？”“哦!我做了——才怪!”沈頑皮地逗弄我。在學(xué)校里，我們會(huì)碰到好多問題，學(xué)習(xí)上的或者與同學(xué)交往方面的，比如，上課你積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言了嗎？這對(duì)活躍課堂氣氛培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣很有幫助??！再如，值日小組一起掃地，在食堂一起午餐，你是否斤斤計(jì)較了？這關(guān)乎到一個(gè)人的思想品德。記得五年級(jí)的時(shí)候，進(jìn)行了一場(chǎng)拔河比賽。說完便激烈的討論起來，由于我們組人數(shù)較多所以我們將所有的方法都寫在了紙上，我們組用最快的時(shí)間，總結(jié)出了最多的方法。我就畫了一幅維尼小熊，萬紫荊畫的是草莓。開始我們不知誰先做什么，亂干一氣。學(xué)會(huì)合作作文 篇1自從班級(jí)開展了小組合作，可以很明確的說，我以前的幸福生活都了，每天跟小組里的六個(gè)人在一塊（我、汪宇陽、潘奇蕾、胡善昆、張夢(mèng)羽、劉憲穎），我的頭就大，因?yàn)樗麄兠總€(gè)人都不愿意發(fā)言，每次語文課上討論，每個(gè)人都活躍不起來，所以每次語文發(fā)言的內(nèi)容就一點(diǎn)點(diǎn)，他們那些男生只會(huì)趁著討論的時(shí)候跟旁邊的男生交頭接耳，你別看他們頭在一塊，其實(shí)根本就在討論跟課堂無關(guān)的話題，我一講他們，他們就說一些帶有諷刺的話，氣得我肺都要?dú)庹?！?dāng)然了，我這個(gè)做組長的也有責(zé)任，沒有想辦法對(duì)付這些個(gè)可恨的人！有一次數(shù)學(xué)課上，我讓他不要跟王博士講話，他不聽，反過來訓(xùn)斥我?？梢姡晒Φ暮献鞑粌H要有統(tǒng)一的目標(biāo)，還要盡力做好分內(nèi)的事情，而且心中要想著別人和集體，有自我犧牲的精神。這兩件事例都告訴我們只有合作、團(tuán)結(jié)，才能取得成功。這時(shí)候陸文濤來了，他便也和我們一起饒有興趣的做起這道題。所以我覺得，團(tuán)結(jié)就是力量。很快我們的“樓”就“蓋”好了，沒想到比單著搭更好看，妹妹也很喜歡，把那個(gè)“樓”擺了一個(gè)星期都沒拆。人類也是如此。小猴子他們?nèi)齻€(gè)相互合作，就能吃到桃子。小猴子來到河邊玩，口水都流出來了。解開繩子，我才發(fā)現(xiàn)自己的膝泉已經(jīng)被摔破了，腿脖子都腫了，現(xiàn)在自己的全身都濕透了。想到這兒，我立刻跑去動(dòng)員他們，重新開始了訓(xùn)練。學(xué)會(huì)合作作文 篇5這次的大同體育節(jié)上，有一個(gè)有意思的集體項(xiàng)目齊心協(xié)力向前沖。就這樣，一氣這下，全隊(duì)解散了，誰也不搭理誰。后來的比賽，他們勢(shì)如破竹，一舉奪冠。中場(chǎng)休息時(shí)，一位在馬家族內(nèi)頗有威望的老者單獨(dú)找了純血馬和漢諾威馬，對(duì)他們說：“純血馬，漢諾威馬，你們的能力我是知道的，但你們卻不懂得團(tuán)結(jié)合作的道理。每組選手相鄰的兩條前腿和兩條后腿分別綁在一起，四組選手兩兩對(duì)決，決出兩組勝利者和兩組失敗者，最后兩組勝利者和失敗者再各比賽一場(chǎng)，決出最終比賽的排名。學(xué)會(huì)合作作文 篇3“快來看嘍，快來看嘍，森林里一年一度的賽馬大會(huì)將于三日后舉行，地點(diǎn)就定在小溪旁的綠野牧場(chǎng)，大家快去看嘍。學(xué)會(huì)合作作文 篇2人與人之間的關(guān)系，不論從事什么職業(yè)，不論何時(shí)何地，都離不開人與人合作的這個(gè)道理。我們吃飯時(shí)，如果只用一支筷子什么東西也夾不起來，而用兩支筷子則恰恰相反，想吃什么就吃什么。第二篇：學(xué)會(huì)合作作文【精選】學(xué)會(huì)合作作文合集10篇在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。唉！我們失敗了，只好垂頭喪氣地走下臺(tái)。比賽結(jié)束，第二組的男生獲勝。”頓時(shí)，班里沸騰起來了?，F(xiàn)在比分是一比一，再進(jìn)一個(gè)球，我們就勝利了。石頭和鵬鵬學(xué)習(xí)成績(jī)都還可以，石頭是性情中人，而且好大喜功，別人說什么都聽不進(jìn)去?！标愓Z擔(dān)心地說?！标愓Z笑著說?！碧K敏邊跑邊說，然后站在陳語的左邊。第一篇：學(xué)會(huì)合作作文600字學(xué)會(huì)合作作文600字三篇在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題?！坝薪瘌P蝶，快讓我看看！”、“金鳳蝶我們這兒還挺少呢。“是的，瞧，我的手在動(dòng)呢。“用鑷子吧，別撕壞了。在我們?cè)鹤永铮陀袃蓚€(gè)我非常要好的朋友，一個(gè)叫石頭，另一個(gè)叫鵬鵬。下半場(chǎng)開始了，B把球發(fā)給了A，A被我一攔，動(dòng)不了了，從地上一個(gè)長傳，被石頭攔住了，并把球傳給了沒有管的鵬鵬，石頭迅速跑到籃框下，鵬鵬馬上把球傳給了石頭，石頭馬上投籃啊進(jìn)了，我心里想石頭真是知錯(cuò)就改啊。鄧?yán)蠋熣f：“我們來玩一個(gè)游戲。比賽拉開了序幕，這時(shí)，男生一窩蜂擁上前去，緊緊地抱作一團(tuán)，他們有的手握雙拳，站在那里紋絲不動(dòng)；有的調(diào)皮搗蛋，在那邊嘻嘻哈哈；還有的在大喊大叫，為自己組助威。在男生的打擾聲中，我們一組的人開始生氣了，扭動(dòng)著身體，最后只聽“嚓”的一聲，我們腳下的報(bào)紙面目全非了。只有大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能取得成功。有這三種螞蟻的分工協(xié)作，互相配合，才能有螞蟻家族的生存繁衍?，F(xiàn)在是這樣，將來也會(huì)是這樣?！眲傞_始并不覺得有什么，但現(xiàn)在我明白了合作所帶給自己的幫助，使我與別人的默契“升級(jí)”?！睆V播里又傳來主持人的聲音，“本次比賽共有三場(chǎng)，每場(chǎng)三局兩勝制。由于別的選手都到終點(diǎn)了，而他們卻遲遲未到，裁判只好讓他們下場(chǎng)休息了。第三局，他們的協(xié)調(diào)能力更強(qiáng)了，一路如離弦的箭一般，飛快地沖線了。“就怪你，走那么快干嘛?”“是你走慢了!”……我們互相埋怨。這場(chǎng)比賽我們得了第三名，這個(gè)成績(jī)雖然不算好，但在訓(xùn)練中，我們學(xué)會(huì)了合作。后來，我冷靜下來一想，發(fā)現(xiàn)這不是某個(gè)人的錯(cuò)，而是我們?nèi)鄙賵F(tuán)隊(duì)精神。不知練了多長時(shí)間，我們這次的練習(xí)才結(jié)束。學(xué)會(huì)合作作文 篇7有一條大河，河的中間有一個(gè)小島，島上長著許多桃樹，樹上結(jié)滿了粉撲撲的桃子，誰看見了都想吃。小猴子噌噌三兩下就爬到了樹上，摘了很多桃子，他們吃的真開心呀！吃飽后高高興興地回到了河岸邊。其實(shí)所謂的叢林法則，弱肉強(qiáng)食，適者生存，也不都是這樣，動(dòng)物們也可以像蜜獾和導(dǎo)蜜鳥一樣互相合作，共同生存。妹妹也同意這個(gè)主意，我們就你一磚我一瓦地搭起來。我學(xué)會(huì)了合作，我的明天會(huì)更加美好！學(xué)會(huì)合作作文 篇9大家都知道，一個(gè)人的力量不足以抵抗眾人的力量。你能不能等我一下，等一會(huì)我們倆再一起做？過了一會(huì)兒，我寫完了，和他一起做卷子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一道很難的題，我們兩想了半天也做不出來。文章主要寫了兩個(gè)事例：一、交響樂團(tuán)上百位樂師，數(shù)十種樂器，合作得完美和諧；二、外國教育家邀請(qǐng)中國小學(xué)生做從瓶中取彩球的模擬火中逃生的實(shí)驗(yàn)。真所謂眾人拾柴火焰高，最后，我們終于反敗為勝，贏了！看著大汗淋漓又呼呼雀躍的隊(duì)員們，我腦子里突然浮現(xiàn)出一句話“人心齊，泰山移”。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)會(huì)合作作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。我和萬紫荊畫插圖，張玉琳抄寫文字。這時(shí)李迪已經(jīng)把畫插圖的地方留出了，我就和萬紫荊畫插圖。學(xué)會(huì)合作作文 篇3俗話說“一個(gè)巴掌拍不響”，“三個(gè)臭皮匠賽過一個(gè)諸葛亮”，可見合作是多么重要！我曾經(jīng)看過一篇文章，講的是一個(gè)老爺爺讓五個(gè)中國孩子每個(gè)人分別拿著一個(gè)帶著小圓球的繩子從一個(gè)瓶子里拿出，而且瓶口只能一次通過一個(gè)球，最后這些孩子僅用了3秒鐘，在場(chǎng)的人們都驚呆了，可見學(xué)會(huì)合作是多么重要！記得有一次，老師讓小組合作，我看到其它小組都在認(rèn)真地討論，便對(duì)組內(nèi)的人說:“接下來，我們來討論一下這道題該怎么做”。什么是合作呢？合作就是互相配合，共同把事情做好。同學(xué)們，合作在我們身邊無處不在：中國女排比賽時(shí)不也需要團(tuán)結(jié)嗎？取得好成績(jī)不也需要合作嗎？生活中有許多需要我們團(tuán)結(jié)的事情，只是看你有沒有一雙敏銳的眼睛。沒辦法，只能找死黨——沈了。記得有歌里唱道過：“一根筷子輕輕折，十根筷子抱成團(tuán)……”是啊!一根筷子即使你有堅(jiān)定不拔的信念，也很容易被折斷，但十個(gè)信念加在一起，永遠(yuǎn)都是一股巨大的力量。由此可以看到合作的重要性，只有學(xué)會(huì)合作，才能夠使雙方的39。一個(gè)民族學(xué)會(huì)合作，才能在困難面前不畏懼，不退縮。我們要學(xué)會(huì)合作，從戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的坎坷，從而創(chuàng)造出人生的華美篇章。什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好?？梢?，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好份內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。雨果曾經(jīng)說過：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們兩個(gè)人交換，每個(gè)人還是只有一個(gè)蘋果。從而引出新課?！边@一環(huán)節(jié)，就是把思考學(xué)生、學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還學(xué)生。B、意義：現(xiàn)代社會(huì)是……也是……。（扣住“上百位樂師”、“數(shù)十種不同的樂器”和“合作得這樣完美和諧”、“高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)”、“協(xié)作精神”等詞語，引導(dǎo)體會(huì)“團(tuán)體目標(biāo)”和“協(xié)作精神”的重要）。從這個(gè)事例，你明白了什么道理？（成功的合作還需要有自我犧牲精神）只舉前一個(gè)例子夠不夠？為什么？這兩個(gè)事例說明的道理哪個(gè)更難做到？ 這兩個(gè)事例強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)不同，表達(dá)的是兩層意思，所以缺一不可。五、總結(jié)全文，遷移拓展。板書設(shè)計(jì)：學(xué)會(huì)合作統(tǒng)一的目標(biāo)協(xié)作精神取得成功 自我犧牲精神教后反思：活用教材，體現(xiàn)開放性。三、教學(xué)過程 ☆談話導(dǎo)入上節(jié)課我們初讀了課文，掌握了課文中的生字新詞，并且理清了課文的脈絡(luò)。師：這幾句話表明作者什么觀點(diǎn)？（說明生活在世界上，大家都離不開與別人合作。（播放一段交響樂視頻，讓學(xué)生置身交響樂的美妙旋律之中。（播放舞蹈《千手觀音》的視頻，給學(xué)生視覺的享受與心靈的震撼。）師：文中的7個(gè)小學(xué)生只用了3秒鐘。）師：對(duì)，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，盡力做好分內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神?！眲钪匀√煜?，是因?yàn)橛袕埩?、蕭何和韓信三人的輔佐，換句話說就是和他們?nèi)苏嬲\合作！合作是現(xiàn)代人的一項(xiàng)基本素質(zhì)與