如果沒有愛心教育大全五篇(更新版)
【正文】 作在語文教學(xué)中的重要地位，也深刻地體驗到真正讓孩子們愛上寫作是一件多么不容易的事情。我的做法是：首先激趣。在孩子們動筆之前都會自覺不自覺地先看看別人是寫什么，怎么寫的。在小組共寫“小組日記” 的群體合作過程中，在相互交流中，大家互相取長補短，在自我欣賞和被別人欣賞中，去學(xué)習(xí)寫作，去感悟生活?！凹t領(lǐng)巾愛心基金會”的資金來源是：每年開展一次“隊員日用品舊貨交易”活動，號召隊員們把自己看過的圖書、玩舊的玩具、用過的文具等帶到學(xué)校，進行隊員間的舊貨交易。另外，平時節(jié)約的零花錢也可以捐出來，存進愛心基金會，專門用于扶貧助殘，為“紅領(lǐng)巾愛心基金會”注入資金。他教學(xué)生寫作的最后步驟就是：少年創(chuàng)作計劃——用一年的時間來完成一本書。其次賞析。各小組員自發(fā)購買一個公用精美的日記本，集思廣益，為小組起名字，組組有自己的口號。提高寫作水平，無非是多讀書，多練筆。我們能做的就是像雷夫老師那樣：對于班上的任何 1一個學(xué)生，對他們的態(tài)度，雷夫先生都是不放棄，不拋棄?？墒?，就是在這樣的環(huán)境下，雷夫老師班里小學(xué)生的成績高居全美標準化測試前5%，而且孩子們謙虛有禮誠實善良。作為一名人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。這里要提醒教師，任何事物都有發(fā)展過程，孩子們也有一個從不成熟到成熟的過程。有了這份愛，才會注重自己的形象，才會無時無刻不關(guān)心愛護著自己的學(xué)生。她實踐著一個人民教師的價值標準，從她平凡而偉大的身上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的優(yōu)秀品德。劉金紅老師常說，要學(xué)會做事，先要學(xué)會做人。沒有愛心就沒有教育。如果沒有愛心教育等孩子長大了，就有可能發(fā)動戰(zhàn)爭，給人類帶來災(zāi)難。如果沒有愛心教育等孩子長大了，就有可能上不孝敬父母，下不關(guān)心子女，就有可能家庭破裂，造成社會不穩(wěn)定因素。推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵。走廊的標語有一條是：教不好學(xué)生的老師不是好老師。他的言傳身教既激發(fā)了在校教職工對教育事業(yè)的信心和理想、對學(xué)員的教育責(zé)任，更堅定了學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度。她用自己的行動，詮釋著“教育是奉獻”的真諦。付出了，能不能得到回報是一方面，是不是對得起那一雙雙眼睛，才是最重要的。這都是你的選擇?！惫沤裰型獾慕處熕坪醵紩媾R同樣的問題：微薄的薪金與無盡的付出。作為班主任的我，讀之受益匪淺。我們不需要對孩子們長篇大論地談我們多么負責(zé)任，而是要讓他們自己把信任放在我們的肩上。我從他們?nèi)昙夐_始便實施小組日記教學(xué)?；锇槌蔀榘駱?。在全班同學(xué)面前宣讀自己的習(xí)作，沒有比這個獎勵更能激發(fā)孩子們的自信心與自豪感了。教育沒有捷徑，用心
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