【正文】 的種子。在幼兒園里孩子因滑倒而摔傷的例子隨處可見，其實這些孩子在摔倒時，只要用手撐一下地，受到的傷害就會小得多。四、讓孩子學會自我保護如今的幼兒多是獨生子女，爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽六個大人看這一個寶貝，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕凍著，將孩子裹在層層愛的保護罩中。在教育他們時避開一切反面事物，生怕造成負面影響。我用手捏住一片葉子請幼兒觀察，忽聽一名幼兒說：不要亂動，它會不會有刺呀？瞧！孩子已經(jīng)把上次隨機教授的安全知識記于腦中了 安全教育也是一個長期、連續(xù)的過程。安全教育也如此。幼兒的記憶力和理解力還處于發(fā)展階段，對他們僅僅進行說教不行，孩子聽后很快就忘，很難留下深刻的印象。引導幼兒關(guān)注并參與國家的重大事件，如收看奧運會等重要國際體育比賽，為我國運動員歡呼加油等，在這些幼兒園活動中，讓幼兒體驗作為中國人的自豪，萌發(fā)長大以后為祖國作貢獻的強烈愿望。還要在孩子面前幫助老師樹立良好的形象，引導孩子尊重老師，知道老師希望自己變得更加聰明、能干！總之，剛升班的孩子一時不適應新班老師的原因很多，家長朋友應注意具體問題具體分析，解決起來才更妥當。家長怎樣引導孩子適應新的老師？家長要給孩子時間，別指望孩子一下子就能適應新老師的帶班風格，因為老師和孩子都需要一段時間來相互適應。為了使孩子盡快適應新環(huán)境，家長可以了解以下問題——家長和新班老師如何溝通？首先，家長應選老師沒有教學任務(wù)的時間與老師進行溝通，以便老師能專心地與您交流，如孩子午睡的時間或下午孩子離園以后。孩子與小伙伴交往時，一旦與小朋友不能達成一致，就會感到不舒服。如，“你都上小班了，還不會自己吃飯,看看人家陽陽！”“你都上中班了還不能住幼兒園！”“你都上大班了還畫得這么難看，連名字都不會寫！”家長的這些話往往會挫傷孩子的自尊心，使他覺得升班后父母不再像以前那么喜歡自己了，很少表揚自己，因此覺得升入新班不好。另一種情況是家長望子成龍心切，希望孩子升班后一下子學會許多東西，常拿自己的孩子與其他孩子做橫向?qū)Ρ?。孩子來到新的班級會結(jié)識新的小伙伴，在游戲時小朋友之間難免出現(xiàn)分歧，而隨著幼兒年齡的增長，老師會逐漸減少參與解決問題，而是鼓勵孩子學著自己解決矛盾。由于剛剛開學，和家長缺少必要的溝通，老師不了解孩子某些特殊需要，如孩子身體不適要經(jīng)常小便，孩子牙齒有問題要小口吃飯等，對孩子照顧不周，也會影響孩子的情緒。還可以利用多種形式與老師及時溝通，如打電話、填寫家園聯(lián)系冊、發(fā)電子郵件、約談等，以便了解孩子的生活、游戲、鍛煉、學習、交往等情況，回家對幼兒有針對性地培養(yǎng)與指導，使孩子在原有水平上盡快得到提高。再有，要經(jīng)常問孩子：老師今天表揚你哪方面做得好？使孩子覺得老師特別喜歡自己。國旗是一個國家的標志，幼兒升旗意識必須從小培養(yǎng)，這就務(wù)必要求幼兒從小認識國旗，積極參加升國旗幼兒園活動，面對國旗應莊嚴、肅立，我們在實踐中采取挑選表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒做升旗手和護旗手的辦法，每周一舉行全園升旗儀式，增強幼兒對國旗的敬仰。因此，我們要求家長帶幼兒觀看愛國主義影片。如何對幼兒進行安全教育、培養(yǎng)幼兒的安全意識呢？經(jīng)過實踐驗證，我認為應該做到以下幾點：－、集中教育 正面引導常常聽到家長抱怨：這孩子一點記性也沒有，不讓他爬高，會摔的，就是記不住，這不，摔了吧！其實這不能完全怪孩子。如果這是老師對其中一位坐的好的小朋友進行表揚，哪么其他小朋友就會向受表揚的小朋友學習，會坐得更好，而不再要求上廁所了。在幾天后的一次觀察活動中，帶幼兒觀察冬青。作為成人，我們經(jīng)常認為孩子年齡小，閱歷淺，什么也不懂。只有這樣，才能讓幼兒真正學會如何去思考和分析事物，如何去面對這個大千世界。其實，這個小女孩在這短短的幾分鐘里已經(jīng)經(jīng)受了一次磨礪，學會了保護自己。其實，培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)是極為重要的。因此，家長要教育幼兒努力給母親、父親、祖父、祖母帶來歡樂；關(guān)心、體貼、照顧生病的家人；有好吃的東西要先讓父母和親人吃。若是家長不分青紅皂白批評孩子，是解決不了問題的。適當?shù)募覄?wù)勞動能加強幼兒對家庭成員的關(guān)心愛護，同時，通過勞動使孩子明白長大后要用自己的雙手創(chuàng)造幸福的生活。孩子的膽怯行為大多因缺乏自信心才產(chǎn)生的，而自信心又是建立在必要的知識技能基礎(chǔ)上的。故家長在多種活動中應正確誘導和培養(yǎng)其自控力，使其成為既活潑開朗，又善于控制自己性格的人。如：向幼兒展示有關(guān)安全知識的圖片、音像資料；請消防員給幼兒豐富火的危害及防火救火知識；開討論會；教師綜合講解等等。二、隨機教育 及時提醒安全教育不僅要在集體活動中集中進行，還應在日常生活中隨機進行，應滲透在幼兒的一日活動中。因此，在幼兒原有的認識的基礎(chǔ)上，應適時、及時地提醒幼兒，讓幼兒鞏固已有的知識并獲得更深層次的認識。每次送孩子只是反復叮囑，不能干這個不能干那個，不能吃這個不能吃那個，恨不能將孩子裝進一個銅墻鐵壁的堡壘里，使之不受任何傷害。父母和老師保護孩子，不能保護一生一世，所以按現(xiàn)代教育觀念，應當引導幼兒正確認識世界，增強他們的自我保護意識，提高他們的自我保護能力，這就需要做好以下兩點：適當?shù)哪サZ孩子受保護越多就越容易出差錯，因為他們喪失了自我保護的能力，突發(fā)的難以預料的事很多，一旦遇到緊急情況，平?？偸潜弧版i”在“保險箱”里的孩子就會束手無策。合理引導現(xiàn)代安全教育應該是集知識性、實用性于一體的全面教育。這提醒我們，關(guān)注兒童的安全問題，重視對孩子的安全教育，迫在眉睫。通過主題活動進行的安全教育比禁止式的安全教育更具有積極性、正面性，能讓孩子既掌握正確的科學常識，又學會了保護自己；既滿足了孩子的好奇心，又使他們易于明白其中的道理；既增強了他們的自我保護意識，又考慮到了他們心理承受能力。幼兒遵守規(guī)則，也能減少意外的發(fā)生。家庭是孩子成長的搖籃，幼兒長期在家中玩耍、生活，父母應教給孩子如何正確地使用家庭設(shè)備和藥物等，要防觸電、防中毒、防火和防盜。教育孩子離開家外出玩耍時，要注意防跌、防車撞、防被拐騙，并讓他們知道在危急時如何自救，并懂得在什么情況下可撥打急救電話11110。另外，家長還要教育幼兒學會保護自己的身體，避免遭他人侵犯和傷害