【正文】 子對(duì)線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求。正確的方法書寫1～10的數(shù)字教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減，正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成。通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡(luò)、等多種形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)共同配合，提高幼兒的學(xué)習(xí)生活。對(duì)于做錯(cuò)事情的幼兒，用鼓勵(lì)代替責(zé)罰，不對(duì)幼兒進(jìn)行體罰，真正做到關(guān)心每一個(gè)孩子。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒對(duì)繪畫已經(jīng)非常感興趣。留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。較熟練地使用和選擇手工工具和材料，嘗試用噴、刮、染、編織等多種方法，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和感受。初步了解自然災(zāi)害和意外事故的安全防護(hù)和自救的常識(shí)，如地震來了怎么辦、如何防止雷擊等。三、教學(xué)目標(biāo)：這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任本班的健康、藝術(shù)等活動(dòng)的教學(xué)。本學(xué)期我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足。數(shù)學(xué)：1，10以內(nèi)的加減法；2，10比較以內(nèi)數(shù)量大??；3，10以內(nèi)數(shù)的組成和分解?！岸炊础笔嵌嗝瓷衿娴臇|西！所以，在“神秘洞”的主題題課程里，我將帶孩子們認(rèn)識(shí)身上的洞，找找有洞的東西。調(diào)整了一個(gè)假期,我們用新的姿態(tài)迎接大班，新學(xué)年新起點(diǎn)，通過家訪,我們了解到：幼兒離小學(xué)又近了一步,家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的要求更高了，要給孩子創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展空間。三、教材分析大班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事、詩歌和圖畫，要讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象，創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo)，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。2引導(dǎo)學(xué)生“樂意與人交談，講話要有禮貌。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，在講述活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)生怎樣地在集體面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎约旱南敕ê透惺?；在閱讀活動(dòng)中，讓幼兒嘗試感受書面語言。能理解日常用語的意思，能清楚地說出自己想說的事情。素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效。這就需要每一位教師到幼兒中去，用愛心觀察、分析、了解幼兒，了解幼兒的需要，并根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，塑造出易于和幼兒溝通、理解的“文本”。喜歡與他人交往，引導(dǎo)學(xué)生“樂意與人交談，講話要有禮貌。第一篇：大班上學(xué)期班語言教學(xué)計(jì)劃大班上學(xué)期班語言教學(xué)計(jì)劃一、班級(jí)情況分析：本班71名幼兒，男37名，女生33名，大多數(shù)幼兒活潑開朗，在語言方面：幼兒能主動(dòng),積極地 與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,，對(duì)故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會(huì)用普通話與人交 流；但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：傾聽能力：部分幼兒比較好動(dòng)、散漫、傾聽能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中，時(shí)常需要教師提醒督促。喜歡聽故事、看圖書。教得實(shí)，學(xué)得才實(shí)。求效。能根據(jù)談話對(duì)象和需要，調(diào)整說話的語氣。幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時(shí)期。二、教學(xué)目的：在拼音教學(xué)方面：學(xué)會(huì)復(fù)韻母，前、后鼻韻母，會(huì)讀、會(huì)正確書寫。8對(duì)學(xué)生的語言能力進(jìn)行綜合性開發(fā)。六、教學(xué)進(jìn)度安排：第四篇：大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃張艷金秋九月,秋風(fēng)送爽。人每天還要吃許多有洞洞的蔬菜、水果、點(diǎn)心和零食。十二月份五大領(lǐng)域：生活中充滿了奇妙而有用的線條，在“驚奇一線”的主題課程里，我將帶孩子們觀察千變?nèi)f化的線條，讓孩子們探索我們周圍的“驚奇一線”，讓幼兒自己找找什么是“線”，發(fā)現(xiàn)哪里有“線”，進(jìn)而轉(zhuǎn)化到抽象的“線條”概念，探索線的種類及用途并欣賞由線條建構(gòu)的幾何圖案，更重要的是讓幼兒以好奇的眼睛觀察，由此展開想象的翅膀，去認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)“線”的變化。復(fù)習(xí)本學(xué)期情景識(shí)字英語：學(xué)習(xí)第六單元I have．．．．．． I like．．．．．． It has第五篇：大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（一）時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼進(jìn)入大班下學(xué)期，新學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)教師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)上還要繼續(xù)加強(qiáng)，幼兒的自控能力、活動(dòng)常規(guī)、合作意識(shí)和整理活動(dòng)材料上多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。知道生活中的安全常識(shí)。學(xué)習(xí)用目測(cè)的方法將平面材料分塊剪、折疊剪等，表現(xiàn)物體的形象特征。一、班況分析本學(xué)期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名、女孩18名。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立本班特色。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長(zhǎng)跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學(xué)上的問題，一發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)開展園務(wù)會(huì)討論。三、學(xué)期目標(biāo)教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會(huì)根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌，增加一些音樂小