【正文】 昵……我現(xiàn)在的級別也只是初學者，就想要學寫字的人剛剛學會了如何拿筆一樣，只是剛剛有能力去做接下來的事了而已、即使是這樣我也很高興……因為我是有希望實現(xiàn)接下來的事的，我也有機會實現(xiàn)我的夢想。在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，盡心為班級建設服務，并認真履行學生會干部職責，為學校生活豐富多彩出力，注重個人全面發(fā)展。在個人情商方面，我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，有時與同學相處不是很好。這些都是我在過去的一年里表現(xiàn)不夠的地方。我全面地學習了本學年各學科的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力。我是一名綜合素質(zhì)優(yōu)秀的高中生。能自我督促和自我規(guī)范。沒有讓老師家長操心，是一個懂事的孩子。短暫而充實的生活中，鍛煉了我的動手能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)了獨立工作和解決問題的能力，擴充了我的專業(yè)知識面。思想熟悉進步必會帶動學習上的進步，因此在學習上我的成績也很突社會，更是一個學習型的社會，沒有知識、沒有技能是沒有出路的，所以四年的學習中我認真學好每一門課程，無論基礎課還是專業(yè)課都是認真完成老師的教學要求，并注重理論聯(lián)系實際，不拘泥于課堂內(nèi)容，課余時間積極查閱有關課程資料，上網(wǎng)查詢相關知識，使我的知識面更廣泛。人生的道路還很長、很長，我?？茨芾^續(xù)努力，不斷進步和完善自己。學習目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務。,有較強的進取精神,為社會和家庭的發(fā)展做出一份貢獻。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發(fā)展要求。現(xiàn)總結(jié)如下：德：在日常生活中我努力以身作則，積極響應共青團委的號召，盡自己最大的努力幫助所以有困難的人。通過對體育的學習使自己在體育素質(zhì)、體育心理素質(zhì)和身體素質(zhì)各方面都有較大程度的提高。現(xiàn)總結(jié)如下：思想政治學習方面：積極參加學院及班級組織的思想政治學習教育活動，不斷提高自身的政治素質(zhì)?！按髮W生素質(zhì)評價中心”要定期召開會議，及時修訂大學生綜合測評標準，從而形成人才培養(yǎng)和素質(zhì)評價協(xié)調(diào)有力的保障機制。綜合素質(zhì)評價的目標是多元的，評價手段和評價主體是多樣的，既要關心過程，也要關心結(jié)果。每部分成績依次為3分、2分、2分、3分。平均學分成績?yōu)閷W分成績（每門課的實際得分乘以該門課的學分數(shù)）之和除以總學分數(shù)。每一個一級指標又包含二級指標，每一個二級指標又包含若干個評價要素，指標和評價要素的權(quán)重系數(shù)一般根據(jù)各項指標的重要程度設置。如《中國青年報》2005年11月10日就報道了一篇《部分大學生爭奪獎學金不擇手段》的文章，這一現(xiàn)象并不罕見，也已引起了高校的普遍關注和重視。在做 人方面，以前用人單位希望分來的大學生是黨員和學生干部，強調(diào)得更多的是學生“政治素質(zhì)”；而現(xiàn)在用人單位雖然提出了“黨員優(yōu)先”，強調(diào)得更多的則是“團結(jié)協(xié)作”、“自我約束”的能力。第四，獎罰標準制度化。目前我國許多高校實施的綜合測評，評測重點僅僅局限在“智”的方面，以考分作為衡量學生“智育”水平的評判標準，抹殺了學生的創(chuàng)新意識，使得學生與社會脫節(jié)，缺少社會實踐能力。更奇怪的是，有的學校規(guī)定專業(yè)成績好的同學才可以轉(zhuǎn)專業(yè)，專業(yè)學的好的同學已經(jīng)很出類拔萃 了，既然很好了，他們不一定會想轉(zhuǎn)專業(yè)。我就感覺很奇怪，這個關系好壞的標準是什么？請學校給個明確的標準。勞動方面：由于從小在農(nóng)村長大，不知不覺在成長過程中我就養(yǎng)成了熱愛勞動的好習慣，在校期間，我經(jīng)常參加各種義務勞動，打掃公共衛(wèi)生，我們宿舍良好的衛(wèi)生狀況一直是我們引以自豪的，也是大家有目共睹的。有一段時間自己身體很差，胃口特別不好，對學校的飯菜很反感。協(xié)會當中我雖然也去面試了部門的干事，但是結(jié)局都一樣。總之，過去的兩年，是不斷學習、不斷充實的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。積極參加各種集體活動和社會實踐，認真學習了一些偉大人物的先進事跡，使自己的思想道德水平在無形中有了相當顯著的提升。有一段時間自己身體很差，胃口特別不好，對學校的飯菜很反感。所以最后我只是有兩個協(xié)會的會員頭銜。讀萬卷書，行萬里路，這些還需我在以后的實踐工作和學習之中不斷提高！我已準備好了接受挑戰(zhàn)，迎接機遇。但我不會松懈，不會放松，我會一直努力，把好的學習態(tài)度保持永遠。在老師與同學的陪伴下，我又有了很大的進步。在初三這一年，我真正懂得了“競爭”二字。本學期在北京“阿迪五對五籃球?qū)官愔?，取得第四名。這點也是需要我在高二的時候時刻注意的，一定要管住自己，高二的時候年輕氣盛一點也就算了，高二的時候一定要以學業(yè)為重，不能在犯任何的錯。也沒有一個同學是對我有厭惡的，情商高的人總是能讓別人在跟自己相處的時候，感到舒服。樂于參加集體活動，能夠為實現(xiàn)集體目標付出努力。真誠地希望我的加入為貴單位帶來可觀的39。大學生綜合素質(zhì)測評表的自我評價(合集)1待人真誠、自信樂觀、謙虛穩(wěn)重、做事認真負責，勇于挑戰(zhàn)自我；有較強的組織能力，有較好的團隊協(xié)作精神，具備較強的學習能力，相信自己能很快融入單位，為其創(chuàng)造價值。樂于接受挑戰(zhàn)，能夠適應在壓力下工作?；顫姷奈冶Ａ糁活w童心，我愛教師這個神圣的職業(yè)，愛那三尺講臺，更愛那些可愛的孩子。品德優(yōu)秀，有良好的行為習慣。這是我讀書以來最差的成績，對我的打擊是很大的。 二是與同學的聯(lián)系還不夠緊密，和同學交流較少，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學習，導致時間使用的緊張，無意中減少了與同學交流的時間。這正是因為我喜歡繪畫，于是對繪畫便有了極高的熱情。因此我懂得了，學習和工作都要穩(wěn)抓穩(wěn)打，踏踏實實。我學到認識了最常用的三角形和代數(shù)最基本的整式運算。我最大的特點是：熱心待人，誠實守信，具有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我。想想自己大學的日子已經(jīng)走完了四分之一，心中自有一番感慨。其中感到很遺憾的39。大一的我很失敗，沒有取得令我感到自豪的成就，似乎成了過客，沒有留下一絲痕跡。在大學的后兩年中，對學習任務有了更高的要求，在這樣的關鍵時刻，我會加倍努力學習，把更好的成績帶進大四。篇二：大學生綜合測評的自我總結(jié)參考一、范文兩篇 1 在校園，看著那些略顯青澀的面孔，依稀之間有自己去年的興奮與彷徨。不過我還是去聽過一些的講座和報告，也參加了一些學校和學院舉行的活動，如百年校慶開幕式，院運會等。大一的我很失敗，沒有取得令我感到自豪的成就，似乎成了過客，沒有留下一絲痕跡。本人很關心國內(nèi)外大事，可是關心了有什么用？大學和中學不一樣，老師 完全不管學生。其次，我學習態(tài)度好不好，有沒有目的，是否刻苦，給我打分的同學和老師 難道就一清二楚？有的學生不好好讀書，是什么原因？學校有想過么？既然能教育出不愛讀書的學生，這就是中國教育的失?。『芏嗳舜髮W讀的不是他們喜歡的專 業(yè)，當然有可能就讀不好了。1． 測評體系系統(tǒng)不夠完善，指標設定不合理多數(shù)高校的“綜合測評辦法”在指標體系上都把德育、智育、體育作為三個基本指標，并對應成相應的分數(shù)。再次，體育標準模式化。這樣培養(yǎng)出來的不是一個真正全面發(fā)展的大學生，而是一個“功利”、“虛偽”的大學生?，F(xiàn)在，很多用人單位采用“招考”的方式而不再依賴學校的評價和鑒定為主要依據(jù)錄用人才，這就是重要的原因[3]。其原則要以解放思想、實事求是的態(tài)度，不拘泥于對德智體總體原則的僵化理解。思想政治理論課成績?yōu)楦髡n程的平均學分成績的6％，思想政治理論課課程有如馬克思主義哲學原理、馬克思政治經(jīng)濟學原理、毛澤東思想概論、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論等等。（3）身心健康素質(zhì)（10％）由身體素質(zhì)和心理素質(zhì)兩部分組成。文藝體育競技特長主要是指按校級以上文化藝術、體育競技活動和其他相關活動等獲得獎勵或表彰情況進行加分，但一次活動獲得多獎勵時，不累計加分。測評建議：對學生優(yōu)點的肯定、不足的評價、改進的建議。二測評過程要公開，要不斷接受其他同學的監(jiān)督，及時糾正測評中存在的問題。學習方面：學習刻苦，態(tài)度認真?？傊?，過去的一年，是不斷學習、不斷充實的一年，是積極探索、逐步成熟的一年。我通過這兩年的大學學習，對于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等有了更多的了解。在新的一年里，我要學會學習，學會創(chuàng)新，發(fā)揮自己才能和特長，把握有限的大學時光，努力使自己的人生價值得到最大程度的實現(xiàn)。投身并熱心于環(huán)保、公益的活動，并一直以來堅持參加無償獻血。有一定奉獻精神。為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人，若要人敬已，先要已敬人，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的。這些榮譽使我確信我有足夠的學習能力，也一定會在其他方面取得更好的成績。讀萬卷書，行萬里路，這些還需我在以后的實踐工作和學習之中不斷提高！我已準備好了接受挑戰(zhàn)，迎接機遇。遵守校紀校規(guī)，無違紀記錄。具一定的藝術鑒賞能力。一年來，我嚴格、自覺地遵守社會公德和學校的規(guī)章制度，按照《中學生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己。在體、美、勞方面。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。高中以來我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。個性就是尋求不同，努力拼搏，成為國家的有用之才，我自己特別發(fā)展的目標是：高二第2學期，在語文，英語，史，地，政，數(shù)，理。社交圈也慢慢的從我的座位為中心，慢慢的向外擴展著。高二下學期的時候，因為上課睡覺，被校長揪著耳朵拎出去過，因為染頭發(fā)，被教務處的老師拿著剪刀來教室?guī)臀壹暨^頭發(fā)。第五篇：大學生綜合素質(zhì)測評自我總結(jié)范文一時光荏苒，今年已是我進入大學的第二年，一年來，我在老師和同學們的關心下、幫助下，同時也通過自身的努力，各方面均取得一定的進步，現(xiàn)在總結(jié)如下。積極組織班集體活動，團結(jié)同學，使班級團結(jié)向上，穩(wěn)步發(fā)展。在過去的一年中，我一如既往的堅持自己的一貫作風，刻苦勤奮，認真的學習自己的專業(yè)課程，在期末考試中取的了相當好的成績。