【正文】 階段性的事，而將伴隨人的終身。通過以上種種，大學(xué)生擁有了沒有負(fù)擔(dān)的經(jīng)濟(jì)來源，也就促成了大學(xué)生消費(fèi)高起點(diǎn)高投入的特點(diǎn)。受集體影響大學(xué)生在消費(fèi)過程中很容易產(chǎn)生從眾的心理，很容易產(chǎn)生從眾消費(fèi)。對(duì)于品牌商品，青年大學(xué)生不太注重的產(chǎn)品的功能，而是追求品牌商品的文化價(jià)值，更多的傾向于心理感受，而不是從直觀上判斷某種商品的優(yōu)劣。請(qǐng)客者檔次越高，赴宴者的隨禮也就越高。大學(xué)生中手機(jī)的普及率較高。同時(shí)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已覆蓋了許多大學(xué)生的宿舍，在宿舍上網(wǎng)業(yè)已成為時(shí)尚，大學(xué)生也基本擁有屬于自己的電腦，部分家庭條件較差的學(xué)生也選擇校園電子閱讀室，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)已成為日常消費(fèi)開支的一部分。大學(xué)生學(xué)費(fèi)因?qū)W校所處的地域、類別、專業(yè)等的不同也有所區(qū)別。他嚴(yán)肅的的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵(lì)著我。高校中的“兩課”教育對(duì)大學(xué)生消費(fèi)道德教育有著十分重要的指導(dǎo)意義。因此，應(yīng)該在大學(xué)生中倡導(dǎo)文明消費(fèi)行為，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，抵制畸形消費(fèi)，消除不良消費(fèi)。從消費(fèi)利益的角度講，大學(xué)生多認(rèn)為隨著多數(shù)人購買總會(huì)得到好處，即使上當(dāng)受騙，也是大家一起上當(dāng)，以求得心理上些許的安慰。當(dāng)代大學(xué)生在消費(fèi)心理上表現(xiàn)出以下特點(diǎn)： 求新心理對(duì)于新產(chǎn)品，不少大學(xué)生在廣告輿論和宣傳的長期影響下，或是接受贊同，或是產(chǎn)生逆反心理，但在強(qiáng)烈好奇心的驅(qū)使下，最終趨近新產(chǎn)品，進(jìn)而產(chǎn)生消費(fèi)?？梢?，當(dāng)前大學(xué)生的理財(cái)觀念需要加強(qiáng)引導(dǎo)，注重培養(yǎng)。另外，還有一種特殊形式的人際交往即大學(xué)生戀愛，在消費(fèi)中的支出也占了很大的比例。，進(jìn)行炫耀性消費(fèi)炫耀消費(fèi)指“通過消費(fèi)讓他人明了消費(fèi)者的金錢力量、權(quán)利和身份（消費(fèi)者的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位），從而使消費(fèi)者博得榮譽(yù)，獲得自我滿足的消費(fèi)行為。而從當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)上看，除了吃飯、購買生活用品等最基本的生存性消費(fèi)，購買學(xué)習(xí)用品與資料、參加各種輔導(dǎo)班等發(fā)展性消費(fèi)以外，用于旅游、休閑、娛樂等方面的享受性消費(fèi)已經(jīng)成為一個(gè)較大的支出項(xiàng)目。一方面，他們很容易受到享樂主義等思潮的影響，產(chǎn)生錯(cuò)誤的消費(fèi)觀。而當(dāng)代大學(xué)生恰恰是對(duì)時(shí)尚非常敏感的一個(gè)群體，媒體通過雜志、廣告等形式向校園傳遞著大量外界的時(shí)尚與消費(fèi)潮流信息，使得大學(xué)生在消費(fèi)上容易喪失應(yīng)有的判斷力。[關(guān)鍵字] 大學(xué)生消費(fèi)心理與行為思想政治教育 1前言消費(fèi)心理作為消費(fèi)者在購買行為全過程中發(fā)生的一系列的心理活動(dòng)，是消費(fèi)者對(duì)客觀消費(fèi)對(duì)象與其自身主觀消費(fèi)需求的綜合反應(yīng)。 戀愛支出無度。大學(xué)生是一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，由于所受的教育、校園環(huán)境以及年齡的特殊心理特征，使他們有自己特有的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為。 家庭方面。大學(xué)生作為特殊的消費(fèi)群體，其消費(fèi)心理由他們所處的年齡階段和特定的生活環(huán)境決定，具有自己顯著的特點(diǎn)。群體是具有某些共同心理特征的共同體，群體通過群體規(guī)范、群體評(píng)價(jià)等手段來實(shí)現(xiàn)對(duì)個(gè)體心理和行為的影響。消費(fèi)心理作為消費(fèi)者在購買行為全過程中發(fā)生的一系列的心理活動(dòng)，是消費(fèi)者對(duì)客觀消費(fèi)對(duì)象與其自身主觀消費(fèi)需求的綜合反應(yīng)。，盲目性攀比消費(fèi)很多大學(xué)生第一次遠(yuǎn)離父母，獨(dú)立地支配自己的各種費(fèi)用。有些學(xué)生為了一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋，一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢或透支銀行卡以滿足自己強(qiáng)烈的消費(fèi)欲望。據(jù)調(diào)查顯示，在通訊市場，擁有手機(jī)的大學(xué)生占了整個(gè)消費(fèi)群的10．4%。對(duì)新鮮事物熱衷并樂于嘗試，使其在消費(fèi)的同時(shí)注重時(shí)尚性、潮流化，強(qiáng)調(diào)新穎美觀。青春是激情張揚(yáng)的時(shí)代，大學(xué)生追逐個(gè)性，為了顯示商品的附加屬性，如氣質(zhì)品位等，或?yàn)榱遂乓约?，他們十分在意商品的品牌，追求品牌卓越、款式新穎的進(jìn)口高檔商品。 發(fā)展個(gè)性消費(fèi) 由于個(gè)性的不同，不同的人在現(xiàn)實(shí)生活中表現(xiàn)出來的消費(fèi)行為也迥然不同。通過倡導(dǎo)文明消費(fèi)，使大學(xué)生樹立科學(xué)的消費(fèi)價(jià)值觀，弄清什么是正常的、適度的、健康的消費(fèi)。當(dāng)代大學(xué)生承受著諸多的來自于自身及環(huán)境的壓力，心理上不完全成熟，受挫能力與意志力相對(duì)較弱。【參考文獻(xiàn)】[1][J].北京工商大學(xué)學(xué)報(bào),2003(1）[2]—關(guān)于制度的經(jīng)濟(jì)研究[M].商務(wù)印書館,1997:85[3][J].現(xiàn)代教育科學(xué),2006(4）[4][J].遼寧教育研究,2003(4）[5]，高等教育出版社，2008 [6]王枝茂市場營銷學(xué)，北京：化學(xué)工業(yè)出版社[J]2006 [7]：上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社[M]2001 [8][M].北京：首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社，2002 [9] [期刊論文]心理科學(xué)2003(2)[10] 2004(1)第二篇：論文：大學(xué)生消費(fèi)行為與消費(fèi)心理分析大學(xué)生消費(fèi)行為與消費(fèi)心理分析摘要：大學(xué)生的消費(fèi)是社會(huì)消費(fèi)的重要組成部分，他們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)的消費(fèi)觀念、生活方式、流行時(shí)尚的影響下，消費(fèi)心理和消費(fèi)行為往往產(chǎn)生彼此間的相互影響，并形成特有的群體消費(fèi)心理特征。近年“考證熱”在高校悄然興起，大學(xué)生參加各種英語等級(jí)考試、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、出國考試和國家公務(wù)員考試等等，名目繁多，相應(yīng)的報(bào)名費(fèi)、資料費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)等自然不菲。而戀愛費(fèi)用的來源，有的是由家里“特別提供”的；有的是從生活費(fèi)中“摳”出來的；有的是來自“勤工儉學(xué)”的；有的是來自“獎(jiǎng)學(xué)金”的，這與大學(xué)生的社會(huì)角色有關(guān)，更與家庭對(duì)大學(xué)生戀愛的看法有關(guān)。：在市場經(jīng)濟(jì)背景下，高等教育屬于非義務(wù)教育，較高的學(xué)費(fèi)和其他教育費(fèi)用，對(duì)年收入人均才數(shù)百元的農(nóng)村家庭、下崗職工家庭，盡管國家充分給予考慮和支持仍然不堪重負(fù)，在校園內(nèi)產(chǎn)生了一個(gè)龐大的貧困生群體。由于大學(xué)生消費(fèi)存在從眾的心理，虛榮心作祟在追求享樂的過程中往往容易形成相互攀比的心理，長期發(fā)展下去就會(huì)形成不良的生活習(xí)慣。：大學(xué)生在大學(xué)階段思想處于一個(gè)朦朧期，可塑性非常強(qiáng)，對(duì)外界事物的吸收能力也與日俱增，在這個(gè)階段大學(xué)生背井離鄉(xiāng)獨(dú)自外出學(xué)習(xí)生活，沒有理財(cái)經(jīng)驗(yàn)，不懂財(cái)富的來之不易，一切都是由家長順理成章的提供，造成了大學(xué)生的主觀盲目。休閑及娛樂消費(fèi)方面，大學(xué)生群體有著比其他年齡群體更為旺盛的需求，他們?cè)絹碓讲粷M足于看電視、進(jìn)影劇院這樣一些靜止的休閑方式，而是追求新穎、出奇、刺激和有品位的活動(dòng)：迪廳、游戲機(jī)，臺(tái)球和保齡球?qū)⒏鼮槠占?；蹦極、攀巖、速降、滑翔、漂流、潛水、探險(xiǎn)、探幽這類刺激的活動(dòng)，今后會(huì)吸引眾多的青年大學(xué)生。在大學(xué)生消費(fèi)問題上，我們已不能再像從前一樣，用簡單的對(duì)或錯(cuò)來作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，更無法用老一套的教育方式以期達(dá)到抑制大學(xué)生的個(gè)性消費(fèi)。正如叔本華所說的：“生命是一團(tuán)欲望，欲望不能滿足便痛苦，滿足便無聊。適度消費(fèi)是指在保證大學(xué)生的自然生理需要的基礎(chǔ)上，在不超出家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力的前提下所進(jìn)行的消費(fèi)。消費(fèi)文明即強(qiáng)調(diào)健康向上的精神文化，反對(duì)不健康或有害的精神文化消費(fèi)；強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi)，反對(duì)不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的消費(fèi)行為；強(qiáng)調(diào)智力性、發(fā)展性消費(fèi)，反對(duì)只重視娛樂性、消費(fèi)性消費(fèi)，提高消費(fèi)結(jié)構(gòu)中的文化、教育含量，實(shí)現(xiàn)最大的消費(fèi)效益等等?？偟囊还浪悖s有七百八十億了，可見這是一個(gè)多么龐大的消費(fèi)群體呀，難怪有些老太太常說，我就是在學(xué)校門口賣茶葉蛋也可以把自己養(yǎng)活。因此他們往往走在了朝代的前列，同時(shí)又追求個(gè)性，喜歡做把自己打扮得以眾不同，或是購買一些以眾不同的物品，以求引人注意。她們?cè)谶x購服飾的時(shí)候，大部分學(xué)生都想花不是很多的錢，去購買那有一定知名度品牌的衣服，結(jié)果呢，實(shí)在是喜歡，一狠心，花一個(gè)不低的價(jià)格把它給買下來了，過后卻難過好幾天，成天叫著自己大出血。這便使許多人產(chǎn)生了“別人有什么，我也要有什么”的想法，別人去那家高檔餐館吃飯，我也就想去，再加上時(shí)下的某些時(shí)尚主題，促進(jìn)了這種心理的形成，跟進(jìn)了流行大軍。比如：某歌星推出一張新專輯；某運(yùn)動(dòng)品牌有新的款式上市，不用很長時(shí)間，便會(huì)“你有我有全都有”。由于錢袋落差太多，他們也就開始大喊窮了。比如畫報(bào)，歌碟，等，另外，售銷商還應(yīng)在一些新出事物大作宣傳，做一些比較新鮮，活潑的校園促銷活動(dòng)。所以，什么也不會(huì)再去那么關(guān)注了。原因在于，我國大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源主要來自于父母，真正靠打工掙生活費(fèi)的學(xué)生人數(shù)并不多。信用卡以其特有的快捷、方便、安全等特點(diǎn)，迅速在青年人特別是大學(xué)生人群中廣泛流行起來，信用卡在給消費(fèi)者帶來方便的同時(shí)，也在一定程度上加劇了“90后”，尤其是大學(xué)生的超前消費(fèi)和沖動(dòng)消費(fèi)的不良習(xí)慣。雖然大多數(shù)的大學(xué)生承認(rèn)，為了追求情感需要一定的物質(zhì)投入。開始對(duì)家庭的消費(fèi)有了發(fā)言權(quán)；開始要求自我消費(fèi)的自我選擇權(quán)，不再是全都聽取家長的意見，對(duì)家長所購買的服裝表現(xiàn)出不喜愛 甚至反感的情緒。而攀比心理可以說是由于人的好勝心而引起的。戀愛就是花錢的“潛規(guī)則”，在大學(xué)校園里越來越多的得到印證。同時(shí)也要關(guān)注大學(xué)生科學(xué)消費(fèi)的培養(yǎng)，幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀.第五篇：大學(xué)生消費(fèi)心理論文[推薦]《消費(fèi)者心理學(xué)》深入了解大學(xué)生消費(fèi)心理調(diào)查報(bào)告專業(yè)：汽車檢測與維修技術(shù)班級(jí)：三班學(xué)號(hào)：201232020308姓名：何斌目錄一、大學(xué)生消費(fèi)特點(diǎn)分析......................................................1二、大學(xué)生消費(fèi)心理分析......................................................4（一）對(duì)非理性消費(fèi)、盲目消費(fèi)的消費(fèi)心理分析................5（二）消費(fèi)群體影響的消費(fèi)心理分析.................................6（三）追求時(shí)尚名牌的虛榮心理和攀比心理的分析............6（四）對(duì)于超前消費(fèi)和戀愛消費(fèi)的消費(fèi)心理分析................8三、大學(xué)生科學(xué)消費(fèi)的策略分析............................................9四、結(jié)論..............................................................................11深入了解大學(xué)生消費(fèi)心理調(diào)查報(bào)告時(shí)至今日，我國的改革開發(fā)已經(jīng)走過了30個(gè)年頭，中國的發(fā)展呈現(xiàn)著一片欣欣向榮的景象，經(jīng)濟(jì)連續(xù)增長率持續(xù)多年保持在10%左右，人均收入逐年增加，生活水平顯著提高。為了更好的深入大學(xué)生的消費(fèi)心理，我在夜市賣服裝處，親身體驗(yàn)了買賣雙方兩種不同的心理狀態(tài)。當(dāng)然，在眾多的大學(xué)生隊(duì)伍里，也有家庭條件較好，能夠?yàn)槠洳怀墒煜M(fèi)買單的大學(xué)生，但這一部分的大學(xué)生僅僅是一少部分人，不能完全代表所有同學(xué)的情況。隨便走進(jìn)某個(gè)大學(xué)生的宿舍，你都可以在其中找到很多名牌商品。工商銀行、建設(shè)銀 行、招商銀行、中信銀行、興業(yè)銀行、交通銀行等就相繼推出了學(xué)生信用卡。每個(gè)月少則幾百元，多則上千元。（一）對(duì)非理性消費(fèi)、盲目消費(fèi)的消費(fèi)心理分析就目前的現(xiàn)狀來說，雖然我們的生活水平已經(jīng)有了顯著的提高，但不可否認(rèn)的是，就全國范圍而言，各地區(qū)的收入水平、消費(fèi)水平差距同樣明顯，對(duì)于來自農(nóng)村特 別是有欠發(fā)達(dá)的地區(qū)來的大學(xué)生來說，本就高昂的學(xué)費(fèi)就已經(jīng)成為了很大的負(fù)擔(dān)，即便是來自大城市的學(xué)生，大多數(shù)的同學(xué)也都是沒有直接經(jīng)濟(jì)來源的，全靠家長的 資助。（二）消費(fèi)群體影響的消費(fèi)心理分析消費(fèi)群體作為一種特殊的社會(huì)群體，對(duì)群體內(nèi)部的成員會(huì)施加影響，并導(dǎo)致群體成員的消費(fèi)心理與行為出現(xiàn)各種各樣的變化。我們都知道馬斯洛的需要層次理論，在滿足了生理、安全、友誼的需要之后，就要需要滿足尊重需要。一般來說，絕大多數(shù)的大學(xué)生的注意力都是隨著時(shí)尚在社會(huì)中的發(fā)展而轉(zhuǎn)移的，只有極少數(shù)人的大學(xué)生對(duì)時(shí)興的東西表現(xiàn)出極端的關(guān) 注或極端的不關(guān)注。戀愛就是花錢的“潛規(guī)則”，在大學(xué)校園里越來越多的得到印證。對(duì)此，銀行的解釋是：“大學(xué)生是銀行潛在的優(yōu)質(zhì)客戶。如果在數(shù)據(jù)庫中留下不良信用記錄，學(xué)生畢業(yè)后，跟所有銀行打交道將都會(huì)非 常困難。所謂科學(xué)消費(fèi)觀，是指有利于人的身心健康和全面發(fā)展、能夠 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)生活健康和諧發(fā)展及有利于改善生態(tài)環(huán)境的消費(fèi)觀念、消費(fèi)結(jié)構(gòu)、消費(fèi)方式和消費(fèi)行為。目前廣大大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源還是由家庭中父母提供的，這種寄生、依賴性的消費(fèi)，在經(jīng)濟(jì)上不能獨(dú)立、更不會(huì)自立，作為當(dāng)代 的大學(xué)生，應(yīng)該在用父母的錢進(jìn)行炫耀性消費(fèi)或者超前消費(fèi)時(shí)，感到慚愧和內(nèi)疚。第四，營造出良好的外部環(huán)境