【摘要】第一單元高尚單元分析:本單元以“高尚”為主題組元。我們中華民族素有“文明古國”“禮儀之邦”的美稱。進入二十世紀(jì)以來,黨和國家又在提倡“以德治國”,興我中華。舉世矚目的中華民族正以精神文明和物質(zhì)文明的嶄新面貌屹立于世界民族之林。素質(zhì)教育的一個方面,就是教育青少年從小就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,從我做起,關(guān)心他人,樂于助人,重視品德修養(yǎng),提高審美情趣,使他們
2024-12-12 23:02
【摘要】第六單元《企盼世界和平的孩子》教學(xué)設(shè)計一、教材分析:本文記敘了中國男孩雷棣在得知父親雷潤民為維護世界和平捐軀的消息后,自強不息、發(fā)奮圖強,努力提高自身素質(zhì),決心完成父親為完成的事業(yè)——為世界和平做出自己的貢獻的感人故事,以此激發(fā)學(xué)生熱愛和平、維護和平的思想感情。二、教學(xué)目標(biāo)::回眸、殉難、繼承、雷棣、泣不成聲、了如指掌。,理解人物內(nèi)
【摘要】三峽之秋教材分析:這篇課文是作家方紀(jì)寫的一篇描寫長江三峽秋天的美景的散文。了解長江三峽秋天的美景,激發(fā)學(xué)生對長江、對大自然的熱愛之情,是本課的教學(xué)重點,對本課中比喻句的理解是學(xué)習(xí)難點。教學(xué)目標(biāo):、流利、有感情地朗誦課文,背誦自己喜歡的段落。,積累美詞佳句。,了解長江三峽秋天的美景,體會作者表達的感情,激發(fā)對長江、對大自然的熱愛之
2024-12-12 17:59
【摘要】最后的“淇淇”教材分析:這篇拓展閱讀課文,寫得是人們救護長江頻危動物--白鰭豚的事例,發(fā)出了保護長江,保護白鰭豚,就是保護人類自己的感慨。了解長江頻危珍稀動物的生存保護情況,了解長江環(huán)境的變化對長江流域生物多樣性的影響,激發(fā)人們樹立保護長江、保護環(huán)境的意識,是學(xué)習(xí)課文的重點、難點。教學(xué)目標(biāo):,自學(xué)生字詞語,積累美詞佳句。,了解長江頻危
2024-12-11 08:34
【摘要】《黑孩子羅伯特》教學(xué)目的:1熟練有感情地朗讀課文。2了解時代背景。3感悟羅伯特對殘酷生活的積極、豁達的正確的人生態(tài)度。4學(xué)會正確、積極地實現(xiàn)自己的夢想,造福他人。教學(xué)重難點:重點:1人物形象的刻畫及生活在種族歧視陰影下兒童心靈的創(chuàng)傷。難點:1用簡潔的語言概括羅伯特生活在種族歧視陰影下的畫面。教學(xué)時間:兩課時教
2024-12-13 11:56
【摘要】《蒼松怪石圖題詩》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):通過反復(fù)誦讀詩歌,欣賞圖畫理解圖題詩的詩情畫意。2.能力目標(biāo):增強學(xué)生的朗讀能力。3.德育目標(biāo):體會詩人不屈權(quán)貴,不阿諛奉承,耿直廉潔的英雄氣概。4.創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣教學(xué)重難點重點:理解本圖題詩的詩情畫意。難點:體會詩人不屈權(quán)貴,
2024-12-11 11:09
【摘要】新北師大版六年級上冊期中教案第一單元圓教學(xué)內(nèi)容圓的認(rèn)識(一)課時教學(xué)目標(biāo):1、給合生活實際,通過觀察、操作等活動認(rèn)識圓,認(rèn)識到“同一個圓中半徑都相等、直徑都相等”,體會圓的特征及圓心和半徑的作用,會用圓規(guī)畫圓。2、通過觀察、操作、想象等活動,發(fā)展空間觀念。教學(xué)重點:在觀察、操作中體會圓的特征。知道半徑和直徑的概念。教學(xué)難點:圓的特征的認(rèn)識及空間觀念
2025-04-17 01:51
【摘要】《孟子語錄》教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo):1、熟練有感情地朗讀課文。2、掌握文中重點詞語的含義。3、掌握理解“舍生取義”的意思。學(xué)習(xí)重點:全文字、詞含義,全文大意。學(xué)習(xí)難點:對“舍生取義”的理解。課時安排:一課時教學(xué)過程:一、檢查預(yù)習(xí)情況:提問有關(guān)孟子的資料和字詞孟子:名
2024-12-11 12:13
【摘要】《美猴王》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、自主學(xué)習(xí):課前預(yù)習(xí)課文,掃除文字障礙,理清結(jié)構(gòu)層次,圍繞課后思考與練習(xí)自習(xí)課文。2、合作學(xué)習(xí):在預(yù)習(xí)課文的過程中,提倡小組的合作精神,碰到不懂的問題提出來在小組中討論,通過想象畫出心目中的美猴王,同學(xué)之間可以相互幫助。3、探究學(xué)習(xí):課文較淺顯,學(xué)生可以自學(xué),因此,可延伸拓展到整部小說,學(xué)生利用課外時間到閱覽
2024-12-12 21:37