【正文】 是實現(xiàn)其人才價值、人生理想的有效途徑,是實現(xiàn)大學生的自我價值的需要。在這樣嚴峻的就業(yè)形勢下,大學生畢業(yè)就有可能面臨著失業(yè),這將給社會帶來很多的不安定因素。創(chuàng)新能力包含著創(chuàng)造性思維能力和創(chuàng)造性實踐能力,主要包括四個方面的內(nèi)容:創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技能和創(chuàng)新人格。目前,在我國一些高等院校,圍繞“挑戰(zhàn)杯”和“創(chuàng)業(yè)計劃”大賽,運用第二課堂的形式開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)成為較普遍的形式,但這種創(chuàng)業(yè)教育的受眾面比較小。創(chuàng)新是人類特有的認識能力和實踐能力，是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)形式，是推動民族進步和社會發(fā)展的不竭動力。謝謝！第五篇：大學生就業(yè)指導課作業(yè)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育 什么是創(chuàng)業(yè)?在辭海里表述為開創(chuàng)基業(yè)。提早開設大學生就業(yè)指導課，能為同學們提供更早的就業(yè)指導，有助于促進大四畢業(yè)生和大一、大二學生之間的交流，使更多的大學生明確方向、少走彎路。暑期實習期間，我計劃利用業(yè)余時間，結(jié)合工廠生產(chǎn)管理實際情況，主動與技術(shù)管理人員交流，學習經(jīng)濟、管理知識。創(chuàng)新是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的不竭動力。企業(yè)建設發(fā)展起來, 就要生產(chǎn)質(zhì)量高、數(shù)量多、成本低、性能好、在市場上具有競爭能力的好產(chǎn)品。為了在畢業(yè)后選擇理想的職業(yè)，我們只有不斷的努力提升自己，朝著心中的理想不斷前進，隨著自我的改善，我堅信理想不是夢，我們總有一天會追上夢想的腳步，成為自己心中希望成為的那種人。還有一點也是不可忽視的，想成為一名出色的調(diào)香師，我們還要熟悉各行各業(yè)生產(chǎn)工藝、配方特點。當然，我個人也是這樣認為的。我想著對許多學習數(shù)學的人都帶來了很大的壓，我就是其中一名。：觀察力強,工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞，主張少說多做，愛學習，喜歡獨立工作。當然，我個人也是這樣認為的。我想著對許多學習數(shù)學的人都帶來了很大的壓，我就是其中一名。：觀察力強,工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞，主張少說多做，愛學習，喜歡獨立工作。因為父母的簡單純樸，使我從小就明白做人要誠實,謙遜,團結(jié)友愛,，我媽沒有上過一天學，所以他們對我寄予了很大的希望。所以我會向著這個方向努力的。學數(shù)學的就業(yè)真的很不容樂觀，我想對于我們來說先考研再就業(yè)會是一個不錯的選擇吧！因為現(xiàn)在很多企業(yè)都不招數(shù)學專業(yè)的學生，個別招數(shù)學專業(yè)的也是有學歷限制的。因為父母的簡單純樸，使我從小就明白做人要誠實,謙遜,團結(jié)友愛,，我媽沒有上過一天學，所以他們對我寄予了很大的希望。所以我會向著這個方向努力的。學數(shù)學的就業(yè)真的很不容樂觀，我想對于我們來說先考研再就業(yè)會是一個不錯的選擇吧！因為現(xiàn)在很多企業(yè)都不招數(shù)學專業(yè)的學生，個別招數(shù)學專業(yè)的也是有學歷限制的。應用化學就業(yè)前景很好，畢業(yè)生主要在精細化工相關(guān)企事業(yè)單位、商貿(mào)公司從事技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品研制、生產(chǎn)管理、生產(chǎn)監(jiān)督、環(huán)境監(jiān)測、質(zhì)量檢驗、技術(shù)服務等工作，還可到相關(guān)行業(yè)從事化學品的應用研發(fā)、安全管理、質(zhì)量檢測等工作。我認為如果我要成為調(diào)香師，我需要強化自己的一些方面。(6)由客戶確定方案；（7）工程師設計結(jié)構(gòu)、繪制視圖；（8）機構(gòu)審核；（9）機構(gòu)零件加工及標準件采購；（10）機器組裝、調(diào)試；（11）銷售，根據(jù)售后反饋的實際需求，修改設計方案。因此，企業(yè)招聘時，首先看重應聘者是否掌握基礎技術(shù)業(yè)務知識。因此，學習創(chuàng)新能力顯得尤為重要。尤其是，老師邀請不同專業(yè)、不同優(yōu)勢的大四畢業(yè)生，現(xiàn)場介紹求職技巧，分享求職經(jīng)驗，與我們親切的互動，給我留下了深刻的印象，使我們近距離地了解求職應聘的情況。（三）通過宣傳、講座、教育等方式，促進大學生培養(yǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃意識。創(chuàng)業(yè)可以從零做起，但并不一定是新辦一家企業(yè)從小做到大，也不定必須有新產(chǎn)品或高新技術(shù)?，F(xiàn)階段，學生就業(yè)難已經(jīng)成為一種普遍的社會現(xiàn)象,而鼓勵大學生進行創(chuàng)業(yè), “以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)”則逐漸成為緩解就業(yè)壓力,提高大學生核心競爭力的有效途徑。目前各高校越來越重視開展創(chuàng)業(yè)教育,大力扶持那些掌握創(chuàng)新知識的大學生進行創(chuàng)業(yè),成為國家基礎研究和高科技領域原始創(chuàng)新的主力軍,為建設創(chuàng)新型國家提供支持和保障。開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育具有重要意義：(一)開展創(chuàng)新教育有利于拓展就業(yè)渠道,緩解就業(yè)壓力。開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是大學生自身發(fā)展的需要,在人的全面素質(zhì)中,不僅要德智體美全面發(fā)展,而且要具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)能力,而創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成必須通過創(chuàng)業(yè)教育來實現(xiàn)。(三)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有利于創(chuàng)新型國家的建設。崗位創(chuàng)業(yè)有別于自主創(chuàng)業(yè)，崗位創(chuàng)業(yè)是在已有的崗位上進行創(chuàng)新，站在創(chuàng)業(yè)的角度去做本崗位的工作。職業(yè)前，一般必須獲得某個專業(yè)的一定學歷、取得一定成果、得到一定榮譽、建立一定的社會關(guān)系。正確確立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是實現(xiàn)職業(yè)計劃的前提。沈航目前在創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育方面比較欠缺，沒有足夠重視