【正文】 紹第二課時(shí)的教學(xué)流程：（一）創(chuàng)設(shè)情景，談話導(dǎo)入孩子們，都說母愛是世界上最偉大的愛，其實(shí)還有一種愛時(shí)刻陪伴著我們成長，它比母愛更深沉，更寬廣，這種愛就是父愛。我在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)做讀書筆記，把自己的理解、體會、感悟、疑問記在書本上，加深理解。自主學(xué)習(xí)課文弄懂父親制作冰燈的過程。多媒體輔助教學(xué)法。（三）教學(xué)重、難點(diǎn)根據(jù)以上教學(xué)目標(biāo)和本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)（閱讀課文，體會文章所表達(dá)的思想感情），我確定本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是：通過體會描寫父親做冰燈的語句，反復(fù)揣摩人物細(xì)節(jié)，在朗讀中提升情感，體會濃濃的父子親情。文章的最后一句話是點(diǎn)睛之筆“我的心里卻一直珍藏著那盞冰燈，那是一盞最美的燈。它就像是一株茉莉，在某個(gè)角落中默默地吐著它那清新的芬芳！第四篇：《心中那盞燈》說課稿《心中那盞燈》說課稿劉麗麗項(xiàng)城市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)2016 年4月尊敬的各位評委、各位老師，我今天說課的題目是《心中那盞燈》。好不容易等到老爸下班回家了，我就迫不及待地迎上前去，把這天大的“喜事”告訴他，我以為他會給我美言幾句，誰料想爸爸卻輕輕地“哦”了一聲便走開了。第三篇：《心中那盞燈》讀后感《心中那盞燈》讀后感胡康杰父愛其實(shí)很簡單。父親正在用他的體溫融化那塊冰呢。父親說，行。我說，我不要紙糊的。最終面試也算成功，但是因?yàn)榉N種原因，我與校方?jīng)]有達(dá)成共向。然而，我深深的知道，沒有李麗老師的鼓勵與支持，就沒有那屬于我的主題班會?？粗覀兤崈旱母笇?dǎo)老師進(jìn)入課堂，才微笑的離開。站在三尺講臺，你才是真正的自己。心中明亮的燈大二階段，中文專業(yè)的學(xué)生要進(jìn)行文秘、教育、對外漢語三個(gè)方向的選擇。大熱的天，將近百人的教室，再有“語文教學(xué)論”，聽起來枯燥而又乏味的課程，似乎更使內(nèi)心浮躁不堪。我們一行七人在西安市第七十中學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)，慶幸的是李麗老師作為我們的帶隊(duì)老師，同我們前去。在李麗老師的指導(dǎo)幫助下，我的主題班會在我所帶的班級取得的效果不錯(cuò)。匆匆洗漱之后，奔赴學(xué)校。最終，我與教師這個(gè)神圣的職業(yè)漸行漸遠(yuǎn)。其實(shí)，我是想要玻璃罩的那種。父親每打磨一陣，就停下來，在衣襟上擦干手上的水，把雙手捂在自己的脖子上暖和一會兒。父親一看我這樣，就疾步過來，把我撩起的被子一把按下，又在我的前胸后背把被子使勁掖了掖，并連連說，我不冷，我不冷，小心凍了你……末了，父親又說，天還早呢，再睡一會兒吧。可當(dāng)我讀了課文《心中那盞燈》后，對它有了更進(jìn)一步的了解。第二天早上爸爸送我去上學(xué)，一路上我們誰也沒說話。第五單元的課文主要體現(xiàn)“愛”這一主題，即：師生之愛、父子親情、陌生人的真誠、兩岸同胞的骨肉親情。力求通過本課的教學(xué)，熏陶學(xué)生的情感世界，感受親情的溫暖，喚醒學(xué)生的感恩意識。二、說教法：為達(dá)到教學(xué)預(yù)期目的，我采取以下教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境法。指導(dǎo)學(xué)生多樣化的朗讀訓(xùn)練，比如自由讀、指名讀、同桌合作讀、師生合作讀等方式，感悟字里行間所表達(dá)出的濃濃親情，訓(xùn)練學(xué)生的語感。如：導(dǎo)入環(huán)節(jié)我引導(dǎo)學(xué)生對課文的中心句質(zhì)疑：為什么說那是一盞最美的燈？從而激發(fā)學(xué)生的求知欲和自主閱讀興趣，然后帶著疑問有目的地閱讀課文。課后安排小練筆，用上動作、語言等細(xì)節(jié)描寫一個(gè)熟悉的人。請孩子們伸出小手和老師一起書寫課題。）來過渡到品讀父親的語言描寫。接著，我用這樣的語言很自然地過渡到了對最后一段的學(xué)習(xí)：是啊，就是這雙手，牽著我走過春夏秋冬，就是這雙手，把我高高舉起，就是這雙手撐起了我童年的一片天。四、總結(jié)全文，拓展升華。（課件出示學(xué)法指導(dǎo)）.在一首美妙的音樂劉和剛中，引導(dǎo)學(xué)生大聲說出自己的心里話“爸爸您辛苦了！爸爸我愛您！爸爸，我要成為您的驕傲！”中結(jié)束本節(jié)課的學(xué)習(xí)?？粗炖蠋煋?dān)心的樣子，心里邊暖暖的，仿佛腳也不痛了似的??好不容易來到了醫(yī)院，徐老師立刻從醫(yī)院里借來了一把輪椅，扶我上座，做完了X光后，醫(yī)生示意讓我們在門外等。此時(shí)，醫(yī)院中的燈光似乎變亮了，充滿了濃濃的感動與溫暖??做不了月亮就做一顆星星，在自己的位置上發(fā)光發(fā)熱；做不了大樹就做一棵小草，為大地增添一份綠色；做不了引路人就做一盞明燈，為人們帶來一絲溫暖，一份光明??而徐老師就像這盞明燈，她喚醒了我的動力，照亮了我的前程，為我的人生道路，增添了一份希望，一份溫暖，一份感動??