【摘要】蠶的生長變化【教學目標】科學概念,身長、體重、食量等方面都會不斷發(fā)生變化。,蠶每次蛻皮后身體都會發(fā)生變化。。過程與方法、除沙等養(yǎng)蠶的技能。。。,再進一步去觀察。。情感態(tài)度價值觀,領悟生命的可愛和可貴,懂得珍愛生命。里,堅持不懈地觀察記錄的重要性?!窘虒W重點】怎樣區(qū)別即將
2024-12-12 22:29
【摘要】測量水的溫度【教學目標】科學概念:1.根據不同的測量范圍和使用需要,人們設計制作了不同的溫度計。測量物體溫度時要根據不同測量對象,選擇合適的溫度計。,物體失去熱量,溫度下降,物體獲得熱量,溫度上升。通過測量一個物體的溫度變化可以知道這個物體失去熱量還是獲得熱量。過程與方法:,選擇合適的溫度計(刻度范圍在-20℃——110℃)用于測
2024-12-13 17:50
【摘要】測量物體的溫度課題測量物體的溫度教學目標1.知道溫度是表示物體冷熱程度的;知道計量溫度的單位;了解溫度計的構造和種類,會用溫度計測量物體的溫度。2.指導學生大膽參與科學實踐活動,在操作中發(fā)現問題和提出問題,通過預測記錄活動培養(yǎng)學生的實驗操作和科學思維能力。重點通過多種活動感受、比較物體的溫度,
2024-12-11 11:43
【摘要】蠶變了新模樣【教學目標】科學概念,蛹是蠶生長發(fā)育過程的另一個形態(tài)。蛹的外形和幼蟲區(qū)別很大。,繭能起到保護蛹的作用。,蠶絲可以織成絲綢或被加工成各種絲織品。過程與方法、猜測和描述蠶蛹和蠶繭。。、語言文字記錄和交流觀察結果。情感態(tài)度價值觀。,并可以通過技術合理地利用自然資源來改善自己的生活。
【摘要】分離混合物課題分離混合物教學目標1.知道物質混合后性能可能會發(fā)生變化,也可能不發(fā)生變化。2.通過分析混合物的特征使學生掌握一些分離方法,并將這些方法靈活應用于實際生活當中。重點材料不同,分離的方法就不同。讓學生體會到分離混合物時一定要注意觀察混合物的性質,已有知識、經驗的基礎上,集思廣益,想出更多分離辦法難
2024-12-12 22:30
【摘要】水珠從哪里來【教學目標】科學概念:水蒸氣遇冷會凝結成水。過程與方法:,思考小水珠是從哪里來的,并嘗試做出自己的解釋。、判斷玻璃杯外壁上小水珠的來源。,探究玻璃杯外壁上小水珠的形成與杯內冰塊的關系。,對小水珠的成因做出更多新的解釋。情感、態(tài)度、價值觀:初步認識到證據對驗證假設的意義和價值?!窘虒W重點】經歷水珠從哪里
【摘要】開花了!結果了!課 題開花了!結果了!教學目標 1.及時反饋學生對鳳仙花的觀察記錄,并鼓勵他們持續(xù)地、多方面地進行課外觀察; 2.指導學生解剖花的方法及對鳳仙花花的結構的認識; 3.初步認識果實是由雌蕊發(fā)育而成; 4.指導學生認識果實的形狀及顏色的變化。重 點鳳仙花花的結構的觀察和認識。難 點學生對花與果實關系的認識。教 具
2024-12-13 19:41
【摘要】了解空氣教材分析:本課是教科版《科學》三年級下冊第二單元《空氣》的第一課《了解空氣》的第二課時。在第一課時的學習中,學生已經知道了空氣是一種無色、無味、透明的物體,并占據空間。本節(jié)課是在第一課時的基礎上,通過引領學生歷經觀察、比較、實驗等一系列生動有趣的活動,讓學生感知空氣的沒有一定的體積、但有重量等性質,激發(fā)繼續(xù)探究空氣的興趣。沒有固定的形狀是空氣的一大特
2024-12-13 11:02
【摘要】水和水蒸氣【教學目標】科學概念:,水蒸氣變成水的過程叫凝結。。過程與方法:,同時結合生活中“水會干掉”的經驗,討論水的蒸發(fā)。。。情感、態(tài)度、價值觀:。、體驗物質變化的可逆性?!窘虒W重點】探究固態(tài)和氣態(tài)的水之間可以相互轉化和加快水蒸發(fā)的方法?!窘虒W難點】根據生活中的現象探究