【正文】 天空吧！春風(fēng)似透明的薄紗，蘸著點(diǎn)點(diǎn)晨露，沐浴著大地萬物。再細(xì)看，每朵花都是五朵小花瓣拼湊成的。路邊還種著許多樹，雖叫不出名字，卻十分讓人喜愛。原來，擁有詩意的心靈，每一個(gè)日子都會(huì)那么快樂。遠(yuǎn)處，人們的房屋上也被層層白雪籠罩，這畫面如詩亦如畫。她們千里迢迢趕來參加演出，有的還排練了一整個(gè)冬天呢！她們仿佛遇到老友，嘰嘰喳喳的聊過不停。它們驕傲地爭先恐后的抬起頭來，豎起腰來，連昔日的統(tǒng)治者——枝條也屈服了芽兒們的活潑，低下了倔強(qiáng)的腰身。小作者第一次熬夜做作業(yè)不僅收獲了成就感而且也感悟到了真情無時(shí)無處不在。那條線就像一個(gè)特別愛躲貓貓的小孩，現(xiàn)在終于被我抓住了。聽到腳步聲，媽媽轉(zhuǎn)頭問我：?做好了嗎？?我搖搖頭，發(fā)現(xiàn)媽媽正在讀一本專業(yè)書。讓我們偕起媽媽的手，一起向前吧！指導(dǎo)教師：盧林第一次熬夜七年級(jí)B2班殷貝貝人生中，有許許多多的第一次，讓我最難忘的是第一次熬夜。這不但不顯得滄桑，反而突顯了媽媽的閱歷。每當(dāng)我失意無助的時(shí)候，媽媽就會(huì)用她的那雙手撫摸著我的頭說：?沒事的，一切都會(huì)好的。我的成長，一直沒有離開媽媽的手。門外寒風(fēng)依舊，店內(nèi)溫暖如春。走進(jìn)面館，大鍋里的熱水咕咕作響。第三突破與升格，制造亮點(diǎn)吸眼球?！暗谝桓杏X”是看到題目后最先跳入腦海的詞匯、記憶、形象、想法、觀點(diǎn)等，這常常是你感觸最多體驗(yàn)最深也是最熟悉的素材，如果好好整理組織寫成文章，往往能取到真實(shí)可感、打動(dòng)讀者的效果。如果作文時(shí)只注意到了“情境”而忽視了“關(guān)鍵”，文章的重心得不到充分的體現(xiàn)，就會(huì)有所偏離。其實(shí)未必如此。在這種情況下，作文題本身的指向性一般就比較明確，學(xué)生也能自然地按照題目的指向去構(gòu)思寫作。同學(xué)們從這些寓意里選出一則作為論點(diǎn)進(jìn)行論述即可。滿分要訣2：發(fā)揮聯(lián)想，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活談感悟無論哪一類材料作文，考生都需要借助聯(lián)想聯(lián)系生活，來談自己由材料獲得的感悟。在作文訓(xùn)練中要突出個(gè)性，表現(xiàn)真情實(shí)感?！皩懽饕星檎鎿?，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。要使材料新穎獨(dú)特，同學(xué)們不妨試試下列方法：一、選情感充沛的材料選材的“竅門”說千道萬，最為重要的還是要寫自己的真情實(shí)感，把筆觸伸向心靈深處，寫出首先能觸及自己靈魂的東西。二、選定擅長的文體可以根據(jù)自己的優(yōu)勢選擇文體。所謂思想健康，就是主題不能與社會(huì)公認(rèn)的道德觀、價(jià)值關(guān)相違背，不能有消極灰暗和過于偏激的思想。材料作文 寫作指導(dǎo)恰切確立主題文章的主題是全文的主心骨，因此確立主題是寫作過程中最重要的一步，它決定著文章的成敗。中考作文一向要求“感情真摯，思想健康”，只有在生活中用心觀察、用心體驗(yàn)，作文時(shí)才能表達(dá)獨(dú)特的經(jīng)歷，寫出真情實(shí)感。”如《珍惜》一文的開頭：“時(shí)間是永恒的精靈，當(dāng)你感到無所事事時(shí)，時(shí)間會(huì)在你漫不經(jīng)心的一顰一笑中無聲無息地溜走。這里的“新”，不是鉆牛角尖，故作高深，怪異另類，而是在于顯示你對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的觀察、思考和感悟，發(fā)他人之所未發(fā)而又言之有理。但不限體裁不等于不講文體，不是隨心所欲、任意選擇，只是放寬了對(duì)文體的限制，給考生創(chuàng)造了寬松選體的自由。有些學(xué)生不重視話題作文的擬題，直接把話題作為文章的題目，使題目過于空泛，不能很好地反映文章的內(nèi)容，揭示文章的中心?！鳖}目暗示我們可以寫自己坦誠待人，也可以寫別人對(duì)自己坦誠以待。針對(duì)同學(xué)們在話題作文實(shí)踐中存在的困惑，今天我們一起來探究一下問題的所在，尋求解決問題的辦法。這類標(biāo)題的作文在行文中必須恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)公式符號(hào)與社會(huì)現(xiàn)象、某種道理的契合點(diǎn)，使形式和內(nèi)容統(tǒng)一。這種擬題方式是化具體為抽象，便于抒寫自己內(nèi)心復(fù)雜的情感。例如：面對(duì)“的滋味”這一文題時(shí)，如果不加思索，匆匆補(bǔ)上“咖啡”“芒果”“黃瓜”“肯德基”等，而且只是就其滋味寫滋味，必然俗氣淺薄。交往不多，可補(bǔ)“的”，以便從旁觀察描述；如果與同桌交往頻繁，時(shí)有沖突。例如：審讀“我學(xué)會(huì)了”時(shí)，我們要注意文題中“學(xué)會(huì)”一詞雖常見慣用，但納入文題，其旨意就當(dāng)仔細(xì)琢磨了。例如:在審讀“是一把雙刃劍”時(shí),先要把握“雙刃劍”的喻意,然后明確其適用范圍一般是指眾所公認(rèn)的“好事物”,用其正面、有利的一面而消除其副作用或負(fù)面影響的一面。如何把半命題變?yōu)楸阌谧约喊l(fā)揮的命題，是一種“秤砣雖小壓千斤”的高層次構(gòu)思技巧。考生只有寫自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問題，才能有話可說，有情可抒，有感可發(fā)，才能寫出內(nèi)容充實(shí)、重點(diǎn)突出的好文章來。補(bǔ)上賓語就行了嗎？不行。江蘇揚(yáng)州一考生寫的《吃咸肉的兩個(gè)月》，濃郁的氣息讓人陶醉。巧妙補(bǔ)題，省略號(hào)中另辟蹊徑寫作半命題作文，補(bǔ)題是關(guān)鍵，謹(jǐn)慎補(bǔ)題于前，方能瀟灑成文于后。這些做法能夠不斷強(qiáng)化題旨，保證了文章依軌而行。審題時(shí)，還有一點(diǎn)要特別注意：認(rèn)真解讀題目“導(dǎo)語”和“要求”部分。（4）.對(duì)于一些抽象性的題目，如《責(zé)任》、《追求》、《寬容》、《合作》、《友善》等，它們?nèi)绻麑懗捎洈⑽?，你可以?gòu)思成“通過一個(gè)我看到（聽到，讀到）的有關(guān)人（負(fù)或不負(fù)）責(zé)任（寬容、友善……）的故事，告訴大家生活需要……”，這時(shí)，題目“責(zé)任（寬容……）”就是你的記敘文的中心思想所在。第四要充分發(fā)揮想像和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。如：《發(fā)生在我身邊的一件趣事》，題目限制了對(duì)象——我，內(nèi)容——趣事，數(shù)量——一件，范圍——身邊。教者順勢引導(dǎo)學(xué)生充分挖掘材料的深層含義，學(xué)生很快就有了自己的解讀。深刻的立意，耐人尋味，引人深思，也更雋永。站在蒸爐前的人忙著放面食，熱騰騰的蒸氣緩緩上升，飄浮，彌漫，漸漸充斥了整個(gè)廚房。七年級(jí)上的課文《本命年的回想》，作者特別講究文章布局，全文按照時(shí)間順序，選取具有典型意義的時(shí)間段（臘月初一，臘八，臘月二十三，臘月三十，大年初一）敘寫了這些時(shí)間段里人們所做的年前的準(zhǔn)備和過年的場景，記敘的內(nèi)容都是圍繞文章一開始所說的“家鄉(xiāng)的大年從臘月初一就開始預(yù)熱。如視覺：家家戶戶門上的變化，掛大紅燈籠，貼福字，貼春聯(lián)，除舊迎新；村莊上空炊煙裊裊，廚房間熱氣騰騰，煙霧繚繞；超市里，收銀員身著紅夾襖，面色疲憊，但笑容不斷，掃描、整裝、收錢直到手發(fā)軟；行道間掛著的紅燈籠，商品換上紅衣裝；貨架上的貨物是最為奇特的一景，到二十九、三十夜，不論是好吃的，不好吃的，熱賣的，不熱賣的，喜歡的，不喜歡的，需要的，不需要的，全都一掃而空，所以補(bǔ)貨的職員，穿梭來往，好不熱鬧，但總也趕不上人們對(duì)年貨的需要。“年味兒”這個(gè)作文題，最難寫的是“味”字。主要從以下四方面加以指導(dǎo)： ，說“年味兒”。生：可以調(diào)動(dòng)視覺、聽覺，變換視點(diǎn)找“年味兒”。一篇好的文章不是簡單的材料堆砌，而是要講究文章的精心布局的。蒸包子、蒸饅頭的蒸籠架在鍋上，火燒得旺旺的，坐在灶膛邊燒火的人臉上被燃燒著的火焰的橘紅色火光映照著，跳躍出一片喜悅的光。議“年味兒”。文段一巧用對(duì)比，突出年味的濃郁和過年的溫暖，省略句給讀者無盡的想象；文段二運(yùn)用引用、排比修辭，將年味具體形象化，挖出了年味的豐富內(nèi)涵，給年?duì)I造了濃郁的文化氣息。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。命題作文的限制使多數(shù)考生的作文保持了一致性，只有發(fā)揮自己的個(gè)性，才能得高分。《春風(fēng)》、《考試》、《蠟燭》、《七月如火》等一類題目都有可以采用數(shù)學(xué)配方的方法去審題。還要注意題目暗示的文體指向：比如，“小議”、“之我見”等詞語進(jìn)入題目，就說明一定要寫議論文了。也可以根據(jù)題目擬定中心句，穿插在文中。你可以將思維發(fā)散到“生活、社會(huì)”中去，更可以從其中挖掘特定的哲理和文化。不同的題目決定了不同的寫作中心、材料及表現(xiàn)手法，不可小覷哦!但是，如果題目中對(duì)此有限定：規(guī)定只能選填提示的幾個(gè)詞語中的一個(gè)，那你就不能采用“外援”嘍!精心選材，巧妙對(duì)接生活體驗(yàn)考場作文，需要精心選材，考生可以對(duì)接日常生活的體驗(yàn)。例如，《我迷上了＿＿＿＿》這個(gè)題目，從句子成分來分析，明顯地缺了賓語。，根據(jù)自我的興趣愛好來擬題。半命題作文的補(bǔ)題貌似簡單，但內(nèi)中頗有奧妙。①敲定一定的質(zhì)，即文題點(diǎn)示考生應(yīng)表達(dá)怎樣的旨意，抒發(fā)何種感情，從而形成哪種走向的文面氛圍。為此，我們必須整體揣摩出命題人的意圖，把握作文的主題選材范圍、結(jié)構(gòu)等，以利正確定向下筆。如果同桌是新來乍到的。二要把握好題目的引申含義，學(xué)會(huì)從深處補(bǔ)題，巧妙以大化小。抽象事物擬題法。此法是借用數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)等學(xué)科特殊符號(hào)或公式來擬題，適合于涉及幾種因素、內(nèi)容上相互關(guān)聯(lián)的作文。雖然話題作文的出題形式有一定的優(yōu)越性——為學(xué)生提供了相對(duì)開放的空間，文體可自選，題目可自擬，立意可自定，但要審好題寫好文并非易事。根據(jù)你所見所聞，寫一篇有關(guān)坦誠待人的文章。精彩的話題作文標(biāo)題如《空心看世界》《你不必完美》《花兒努力地開》《為自己準(zhǔn)備一個(gè)魚簍》《每天變傻一點(diǎn)點(diǎn)》《最美的是你自己》《放開手陽光燦爛》《遺憾也是一種美麗》《我丑，并不偽裝美麗》《有你在，燈亮著》《生命不能承受之輕》《試吃一句陶淵明，免費(fèi)!》《飄香的生命》《收藏昨天》《留只眼睛看自己》等。三、穩(wěn)——認(rèn)真選體，展示特長話題作文不限體裁，學(xué)生可以結(jié)合自身特點(diǎn)和所長，“海闊憑魚躍，天空任鳥飛”，努力讓作文潛能得到最充分的發(fā)揮?！币黄玫脑掝}作文，除了有個(gè)好題目，選擇恰當(dāng)?shù)捏w裁，還必須力求立意出新。如《自信》一文的開頭：“人，如果缺乏要干成一番事業(yè)的自信，通向成功之路的航船就要在河灘擱淺，終生也托不起成功的巨輪。要感動(dòng)別人，首先要感動(dòng)自己?！币庥魑模葘W(xué)做人啊。三、選擇思想健康，符合時(shí)代精神，并且有一定深度的主題。其中每一種文體都有自己的特點(diǎn)，了解不同文體的寫作要求是寫好創(chuàng)新習(xí)作的前提。只有血肉豐滿，文章才能光彩照人。如何在有限的時(shí)間里提高復(fù)習(xí)效率呢?“工欲善其事，必先利其器”，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》就是中考作文的“器”。初中階段正是人生觀形成的關(guān)鍵階段，通過創(chuàng)作表現(xiàn)思想變化的軌跡有很重要的意義。同學(xué)們只要抓住這樣的點(diǎn)寫自己的感想，就能扣住命題者的意圖，不會(huì)出現(xiàn)跑題偏題的現(xiàn)象了。天將降大任于斯人也，必先苦其心志??。如：《第一次》，《遠(yuǎn)方的朋友，請到游一游》。通常認(rèn)為，半命題作文比命題作文具有更大自由空間。如前文的《生活需要》，題目中“追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨(dú)的寂寞??”是情境的提示，而后面的“甜蜜的微笑”、“溫馨的話語”才是文章的“關(guān)鍵”。第三，在構(gòu)思時(shí)要既要珍惜“第一感覺”，也要小心落入思維定式。第二定體與構(gòu)篇，選擇擅長來跳舞。街道上，凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，行人明顯比往日少了許多，可這家面館的生意依然紅火。這滾燙的刀削面吃下去，真是香在鼻間，熱在嘴里，暖在心里。也正因?yàn)槿绱?，媽媽從小就練就了一雙足以支撐整個(gè)家庭的手。生活和學(xué)習(xí)的困難總是不時(shí)地侵蝕著我。紛繁雜亂的家務(wù)讓媽媽的手染上了幾顆老年斑，結(jié)了幾個(gè)老繭。點(diǎn)評(píng)：作者以獨(dú)特的視角寫了一位偉大的母親，字里行間，讓人感受到母親的愛——愛著孩子，愛著家。這是誰留的燈？我向外走去，媽媽的背影映入眼簾。我找到了解題的關(guān)鍵。點(diǎn) 評(píng)：人生是由無數(shù)個(gè)第一次組成的，無論成功與否，這些都將成為成長道路上的一筆筆寶貴的財(cái)富。嫩芽早就受夠了樹枝對(duì)它一冬的束縛，終于借助了春風(fēng)的力量，靠春光打氣，沖破了束縛，贏得了燦爛的陽光?；顫姾脛?dòng)的鳥兒當(dāng)然也不會(huì)錯(cuò)過展示自己的好機(jī)會(huì)。雪把世界染白了，山白了，地也白了，樹林也被白雪覆蓋著，樹的枝葉上鑲嵌上層層白雪，這是雪花給它做的新衣服，大地上也鋪上了一塊無邊無際的白地毯。詩人雪萊說過：冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我感受到冬天靈動(dòng)高雅的情趣。道路的兩旁都是草地，小草密密麻麻地鋪在地上，好想上去躺一躺，卻怕壓到這些生機(jī)盎然的草。最讓人難忘的是那盛開的櫻花樹，遠(yuǎn)看是一片粉色的海洋，一朵朵小花綴滿了這棵原本其貌不揚(yáng)的樹，十分美艷。天空一片湛藍(lán)，藍(lán)得純凈，藍(lán)得徹底，好像誰用畫筆描繪過一般。春天就在這充滿鳥鳴的綠色海洋中。啊，我愛春天，愛她的一切！點(diǎn)評(píng)：本文思絡(luò)清晰，在寫景時(shí)抓住春景的特點(diǎn)，運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法和優(yōu)美的語言向我們展示了春天的生機(jī)勃勃，引人入勝。我和朋友一下子飛快奔向三樓。?做人不能浮躁沖動(dòng)，要問清楚，做事要穩(wěn)重，不能因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而毀了你一生。到了第二天，英語課上了還不到10分鐘，我就沒有了精神，管不住自己，慢慢地，我就將頭靠在課桌上睡著了……我是被英語老師叫醒的。用開頭結(jié)尾和段首句突顯主旨，值得借鑒。我抽搐了一下，隨后盡力調(diào)整自己，緊跟前面人的步伐。?我不能做一個(gè)失敗者，我要成功。點(diǎn)語：題目已經(jīng)明確要求寫?自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)?，因而所選素材必須源于自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，這是選材方面的限制；就立意而言，本文必須充分關(guān)注題干材料中的關(guān)鍵詞?心靈成長和心智成熟?及?從懵懂慢慢走向成熟?。我推著自行車向前挪行著，努力靠著路燈那稀薄的光線分辨路線。老奶奶拿了一條毛巾遞給我，說：?女娃，擦擦吧！?又遞了一杯暖茶給我。奶奶，有時(shí)間，我還會(huì)來看你的。在那個(gè)寒冷的冬天，大雪紛飛，冷風(fēng)?嗖嗖?地哀號(hào)著。?等等。今日,陽光尚好,你我笑臉相迎；明天,陽光依舊,照亮我一生的路：你就是是我的太陽！點(diǎn)評(píng)：小作者扣準(zhǔn)題意，從生活中選材，行文流暢，首尾圓合，寫出了真情實(shí)感。怎么辦？要舉手嗎？可是我不敢??！我的手仿佛有千斤重，怎么都挪不動(dòng)。點(diǎn)評(píng)：這是一篇命題作文，小作者審題準(zhǔn)確，立意集中，選材精當(dāng)。我抬頭，她也正望著我，我們會(huì)心一笑。我提心吊膽，等待著預(yù)想中的摔跤，終于，我沒站穩(wěn)，倒向了身旁的人。我走過去問她：?你怎么了？?她望向我，有些無力：?這次考試我考砸了，我...?我理解地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：?勝敗乃兵家常事，你何必要因?yàn)橐淮慰荚嚩货瓴徽衲兀空褡髌饋戆?，我們一起努力。語言簡練而準(zhǔn)確,清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗套,：張文秀寬容他人，善待自己九（7）班 王司睿“海納百川，有容乃大”，林則徐通過“海”，用一句話對(duì)寬容進(jìn)行了細(xì)致的描述，讓人們體會(huì)到寬容的力量。他對(duì)政敵素以寬容著稱，后來引起一議員的不滿，議會(huì)認(rèn)為他應(yīng)該試圖消滅他的政敵們。結(jié)構(gòu)完整，論證思路清晰、嚴(yán)密，運(yùn)用了事例論證、正反對(duì)比論證的方法，使得作者的觀點(diǎn)很有信服力。切不可冒然選擇自己平時(shí)不拿手的體裁，以防半途而廢。2005年南寧市中考的作文就是半命題作文（“青春因＿＿＿＿＿而精彩”）。補(bǔ)題所應(yīng)追求的目標(biāo)是：補(bǔ)自己最熟悉的半題，補(bǔ)自己最有把握寫好的半題，補(bǔ)自己最記憶猶新