【正文】 須提交上一學(xué)年由學(xué)校驗(yàn)證的原始備課筆記，同時(shí)提交2課時(shí)最能反映本人水平和特色的教學(xué)設(shè)計(jì)。5．本人在參加省、市教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課評比或教學(xué)能手評選或?qū)I(yè)技能競賽中，獲省級二等獎(jiǎng)或市級一等獎(jiǎng)（農(nóng)村教師二等獎(jiǎng)）。，勤奮努力，勇挑重?fù)?dān)，開拓進(jìn)取，具有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和無私的奉獻(xiàn)精神。近5年內(nèi)，所輔導(dǎo)的教師在縣、區(qū)或?qū)W校舉辦的教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)（附獲獎(jiǎng)證書），或參加縣、區(qū)、學(xué)校組織的公開教學(xué)課獲較好的效果（附開課通知、教學(xué)設(shè)計(jì)和評課人的評價(jià)意見）。【教研員】具有系統(tǒng)的教育科學(xué)研究理論基礎(chǔ)，有良好的現(xiàn)代教育理論功底，掌握本學(xué)科現(xiàn)代科學(xué)前沿知識及改革趨勢；主持縣級以上教育部門立項(xiàng)的教育科研課題一項(xiàng)，并有過程記錄和階段性成果?？偨Y(jié)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法在本地區(qū)得到推廣，對課程改革起到了積極推動(dòng)作用。、科技評獎(jiǎng)以及匯演、匯展、體育比賽等活動(dòng)中取得優(yōu)異成績：一等獎(jiǎng)2人（農(nóng)村教師1人）或二等獎(jiǎng)3人（農(nóng)村教師2人）。馬鞍山市骨干教師應(yīng)師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、成績突出，并在全市教育系統(tǒng)有一定的影響。能采取個(gè)別輔導(dǎo)、上示范課、開設(shè)專題講座和組織教改教研活動(dòng)等多種方式，對教師進(jìn)行指導(dǎo)與培訓(xùn)。凡合著，每部中由本人撰寫字?jǐn)?shù)不少于3萬字。同時(shí)提交2課時(shí)最能反映本人水平和特色的教學(xué)設(shè)計(jì)。，擔(dān)任班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作做出突出成績，被省級以上教育行政部門授予優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員或優(yōu)秀德育工作者稱號；或被市教育行政部門授予市模范班主任稱號；或所帶班級被省級以上教育行政部門授予先進(jìn)班集體、優(yōu)秀團(tuán)支部稱號。，勤奮努力，勇挑重?fù)?dān)，開拓進(jìn)取，具有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和無私的奉獻(xiàn)精神。由于評選是限定指標(biāo)的，并非符合條件的申報(bào)人員都可入選，因此，申報(bào)人員須盡量多地提供符合條件的材料，以便好中選優(yōu)。（8）擔(dān)任過已結(jié)題的省級課題組負(fù)責(zé)人或主要成員，或參加國家級課題研究，并已取得階段性成果。自2010年以來（首次申報(bào)人員自2008年以來），在所任教學(xué)科中取得以下榮譽(yù)，同時(shí)具備下列兩項(xiàng)條件的可申報(bào)參加本學(xué)科學(xué)科帶頭人評選。（11）在省級及以上刊物（CN或ISSN刊號）公開發(fā)表1篇本學(xué)科學(xué)術(shù)論文者。（3）有3篇教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)課件獲市級一、二等獎(jiǎng)?wù)撸ㄆ渲幸坏泉?jiǎng)至少1篇）。從教6年以上，且有3年以上班主任（共青團(tuán)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員）工作經(jīng)歷，并受到過學(xué)校及以上部門的表彰。二、市級骨干教師評選條件應(yīng)具有中學(xué)一級（中專講師）或小學(xué)（幼兒園）高級及其以上教師職務(wù)，或被評為縣（市）、區(qū)級骨干教師。（6）擔(dān)任過已結(jié)題的省級及以上課題負(fù)責(zé)人。（14）輔導(dǎo)學(xué)生在市級教育行政部門舉辦的匯演、會(huì)展或體育比賽中，獲市級一等獎(jiǎng)1人以上。（3）市級及以上教學(xué)業(yè)務(wù)競賽一等獎(jiǎng)1次以上（或省級二等獎(jiǎng)或國家級三等獎(jiǎng)1次以上）。教研員須能積極組織并參與課改實(shí)驗(yàn)，經(jīng)常深入學(xué)校，特別是農(nóng)村（薄弱）學(xué)校進(jìn)行教學(xué)檢查、聽課評課、指導(dǎo)教師等。第四篇：市學(xué)科帶頭人市骨干教師評選標(biāo)準(zhǔn)征求意見稿附件1： 馬鞍山市普通中小學(xué)學(xué)科帶頭人評選標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿）“馬鞍山市學(xué)科帶頭人”是我市為了表彰特別優(yōu)秀的教師而設(shè)立的一種既具先進(jìn)性、又具專業(yè)性的稱號。三、教育教學(xué)（教研）方面（一）教育教學(xué)（教研）實(shí)績 【教師】教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有顯著的教育教學(xué)效果和實(shí)績，近5年內(nèi)能具備下列兩條（農(nóng)村教師一條），同一項(xiàng)教育教學(xué)成績不能重復(fù)使用（符合下列條件的成績均需提供）?？偨Y(jié)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法在本地區(qū)得到推廣，對課程改革起到了積極推動(dòng)作用?！窘萄袉T】具有系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的教育科學(xué)研究理論基礎(chǔ)，有較深厚的現(xiàn)代教育理論功底，掌握本學(xué)科現(xiàn)代科學(xué)前沿知識及改革趨勢；有自己的實(shí)驗(yàn)點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)校，主持市級以上教育部門立項(xiàng)的教育科研課題一項(xiàng)，并有過程記錄和階段性成果。（四）應(yīng)邀在全市教學(xué)研究活動(dòng)中作專題研究報(bào)告2次（農(nóng)村教師1次）。有學(xué)科教科研課題，并能和本學(xué)科教師一起研究。，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育，教書育人，關(guān)愛學(xué)生，促進(jìn)全體學(xué)生身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展。注：市教研部門評出的“精品課”，視為市級優(yōu)質(zhì)課評比一等獎(jiǎng)。，準(zhǔn)確把握教材，在教育教學(xué)中勇于創(chuàng)新，熟悉教育對象，精心備課，教學(xué)設(shè)計(jì)水平較高。四、教研科研方面有一定的教科研能力，近5年內(nèi)具備下列一條（教研員具備兩條）（符合下列條件的成績均需提供）：（一）在省級以上學(xué)術(shù)刊物（不含增刊、論文集，下同）上發(fā)表教學(xué)論文1篇（教研員2篇且必備）或在市級以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表教育教學(xué)論文2篇（農(nóng)村教師）。附件3：馬鞍山市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)科帶頭人評選標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿）“馬鞍山市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)科帶頭人”是我市為了表彰特別優(yōu)秀的中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師而設(shè)立的一種既具先進(jìn)性、又具專業(yè)性的稱號。三、教育教學(xué)（教研）方面（一）教育教學(xué)（教研）實(shí)績 【教師】 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績顯著?？偨Y(jié)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法在本地區(qū)得到推廣，對課程改革起到了積極推動(dòng)作用。提供一篇4000字以上本專業(yè)教育教學(xué)分析報(bào)告或骨干專業(yè)建設(shè)分析報(bào)告。（四）應(yīng)邀在全市的教學(xué)研究活動(dòng)中作專題研究報(bào)告2次（農(nóng)村教師1次）。能采取個(gè)別輔導(dǎo)、上示范課、開設(shè)專題講座和組織教改教研活動(dòng)等多種方式，對教師進(jìn)行指導(dǎo)與培訓(xùn)。，勤奮努力，勇挑重?fù)?dān)，開拓進(jìn)取，具有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和無私的奉獻(xiàn)精神。（二）教育教學(xué)能力有較明顯的教育教學(xué)特色，在全市教育系統(tǒng)有一定的影響。提供一篇3000字以上本專業(yè)教育教學(xué)分析報(bào)告或骨干專業(yè)建設(shè)分析報(bào)告。第五篇：學(xué)科帶頭人、骨干教師管理辦法范文學(xué)科帶頭人、骨干教師管理辦法為實(shí)施“人才興?！睉?zhàn)略，加快建設(shè)一支師德高尚、學(xué)識淵博、教育觀念新、改革意識強(qiáng)、教學(xué)水平高、實(shí)踐能力過硬的高素質(zhì)師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師在教育科研方面的示范、帶動(dòng)和輻射作用，規(guī)范學(xué)科帶頭人和骨干教師的管理，特制定本辦法。每學(xué)年在全校范圍內(nèi)組織12次學(xué)術(shù)講座、教育教學(xué)研討會(huì)等，指導(dǎo)和帶動(dòng)本學(xué)科建設(shè)。第十一條 積極承擔(dān)幫帶青年教師任務(wù)。第十六條 學(xué)科帶頭人和骨干教師在評優(yōu)、晉級、聘任、外出學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流等方面優(yōu)先考慮。任期結(jié)束，其稱號自行