【正文】 學(xué)籍學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行原國(guó)家教委《關(guān)于開(kāi)展殘疾兒童少年隨班就讀工作的試行辦法》和全國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查四類《殘疾標(biāo)準(zhǔn)》,加強(qiáng)對(duì)三類(視力、聽(tīng)力、智力)殘疾兒童少年的篩查和鑒定,、科研人員和任課教師掌握,不在學(xué)生中擴(kuò)散。專門成立殘疾兒童班級(jí)是殘疾兒童平等受教育的權(quán)利。，提高認(rèn)知能力和適應(yīng)生活、適應(yīng)社會(huì)的能力。包括送教上門師生管理制度、篩查制度、教育教學(xué)制度、評(píng)估監(jiān)督制度、資源配置和使用制度等。做好康復(fù)對(duì)象評(píng)定及康復(fù)方案及康復(fù)訓(xùn)練、心理咨詢等。建立由區(qū)財(cái)政、區(qū)殘聯(lián)、區(qū)衛(wèi)計(jì)局、區(qū)民政局、特殊教育學(xué)校組成的醫(yī)教結(jié)合工作小組：發(fā)揮財(cái)政資金導(dǎo)向作用，保障生均公用經(jīng)費(fèi)按時(shí)發(fā)放；設(shè)立送教上門人均康復(fù)經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn)和人均財(cái)政撥款基本標(biāo)準(zhǔn)；建立康復(fù)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，建立康復(fù)服務(wù)投入咨詢、公告和考核制度，合理配置康復(fù)資源；同時(shí)，為送教上門學(xué)生提供相應(yīng)的輔助器材、教具等，如平板電腦、咀嚼器、手功能組合訓(xùn)練箱及相關(guān)生活用品等資金支持；審核送教人員的薪資標(biāo)準(zhǔn)，保障足額發(fā)放；同時(shí)要監(jiān)督送教人員人身意外保險(xiǎn)的購(gòu)買和執(zhí)行。結(jié)合送教上門服務(wù)學(xué)生人數(shù)，按教師工作量每周完成12課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)配備送教師資，教師工資標(biāo)準(zhǔn)按同安區(qū)教育聘用校外教師標(biāo)準(zhǔn)每人每年6萬(wàn)或按照區(qū)勞務(wù)派遣人員薪金標(biāo)準(zhǔn)；如送教師資由在編教師額外完成，工資標(biāo)準(zhǔn)參照?qǐng)?zhí)行。如圖一：圖一：送教上門工作服務(wù)平臺(tái)（四）探索送教上門教育服務(wù)體系，確認(rèn)具體送教上門教學(xué)模式，如圖二：圖二：送教上門教學(xué)模式（五）在探索與實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極推廣好點(diǎn)子、好思路，積極引導(dǎo)社會(huì)大眾參與到關(guān)注重度殘疾兒童少年的教育工作中來(lái)，創(chuàng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境。第一篇：廈門同安區(qū)送教上門工作方案廈門市同安區(qū)“送教上門”工作實(shí)驗(yàn)方案一、基本狀況近年來(lái)，同安區(qū)深入貫徹《義務(wù)教育法》、《殘疾人保障法》等法律法規(guī)，高度重視特殊教育發(fā)展建設(shè)，堅(jiān)持“以人為本”理念，切實(shí)保障重度殘疾兒童少年享受平等義務(wù)教育的權(quán)利，逐步完善殘疾兒童少年教育保障體系。創(chuàng)建以區(qū)政府、區(qū)教育局、區(qū)殘聯(lián)為引導(dǎo)，以區(qū)教育主管部門、社區(qū)委員會(huì)、社會(huì)大眾為主導(dǎo)的“送教上門”的教育監(jiān)察小組，以區(qū)特殊教育學(xué)校為主要服務(wù)單位，以送教上門實(shí)驗(yàn)對(duì)象為主題的送教上門工作服務(wù)平臺(tái)。師資配備經(jīng)費(fèi)配齊配足施教人員。同時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格保障送教上門學(xué)生生均公用經(jīng)費(fèi)的撥付，彈性安排送教上門學(xué)生的康復(fù)基金。再組織醫(yī)療、教育、心理等專業(yè)人員組成的鑒定小組進(jìn)行綜合鑒定。（九）同安區(qū)特殊教育學(xué)校經(jīng)過(guò)評(píng)定小組評(píng)定后，進(jìn)行教育篩查，對(duì)符合進(jìn)行教育教學(xué)送教上門的對(duì)象，進(jìn)行送教上門服務(wù)，為了保證送教上門服務(wù)的有序有效開(kāi)展，要完善相關(guān)制度。三、服務(wù)原則1．“送教上門”服務(wù)遵循家庭自愿、定期入戶、免費(fèi)教育的原則。九、送教內(nèi)容及措施，印制適應(yīng)智力殘疾兒童需求的資料。第三篇：20182019“殘疾兒童,送教上門”工作方案瑪曲縣城關(guān)九年制學(xué)校2018—2019學(xué)第一學(xué)期殘疾兒童少年“送教上門”工作方案一、指導(dǎo)思想：為了深入貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》，落實(shí)國(guó)家、省、市《關(guān)于十五期間進(jìn)一步推進(jìn)特殊教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》和市上工作交流會(huì)議精神,推進(jìn)我縣特殊教育的發(fā)展, 我校將本著“為了每一個(gè)殘障孩子,為了殘障孩子一切”的原則,在全面實(shí)施素質(zhì)教育中，讓每個(gè)殘疾孩子享受教育的權(quán)利。（二）強(qiáng)化管理,深化改革,保證特教班工作的實(shí)效性。無(wú)特殊原因,家校聯(lián)合共同做好教育工作學(xué)校校將采取多種形式，加強(qiáng)對(duì)殘疾學(xué)生家長(zhǎng)的培訓(xùn)，使他們了解其子女的心理、生理特點(diǎn)，基本的教育訓(xùn)練方法和輔助用具的選配、使用、保養(yǎng)常識(shí)，對(duì)其子女做好家庭教育訓(xùn)練工作。除按要求積極參加區(qū)統(tǒng)一組織的教師培訓(xùn)外,還組織教師到外區(qū)參觀學(xué)習(xí)，開(kāi)闊眼見(jiàn)，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高認(rèn)識(shí)。一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞殘疾學(xué)生康復(fù)教育需求，進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善關(guān)愛(ài)工作保障體系，不斷提高教育管理水平，維護(hù)殘疾學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)殘疾兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)。對(duì)殘疾兒童的幫扶工作將作為全體教職工學(xué)期考核和年終考核的重要指標(biāo)，年終評(píng)出模范教師，也就是學(xué)校的先進(jìn)工作者，凡工作不夠認(rèn)真深入的不得參加學(xué)校的評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。學(xué)校和班主任根據(jù)學(xué)生殘疾類型、殘疾情況做好兒童家長(zhǎng)培訓(xùn)工作，提出合理化建議。班主任老師應(yīng)盡快摸清班級(jí)殘疾兒童人數(shù)及其殘疾狀況，給予其更多的關(guān)心和照顧，并且教育班級(jí)其他學(xué)生也要關(guān)心照顧他們，不得歧視、欺負(fù)、侮辱他們。結(jié)對(duì)教職工要多與幫扶對(duì)象交流，作到細(xì)致入微，動(dòng)之以情、曉之以