【正文】 23．啟發(fā)式 注入式24．學(xué)科課程標準 班級授課制 25．單一 綜合 26．教師教 學(xué)生學(xué) 27．獨立性 創(chuàng)造性 28．家庭社會 29．教好學(xué)生 了解和研究學(xué)生 30．悲哀 憤怒 31．記憶 思維 32．方位知覺 深度知覺33．尊重 自我實現(xiàn) 34．采取決定（制定計劃）采取行動（執(zhí)行決定）35．無意有意 36．穩(wěn)定性與控制性（內(nèi)外向）努力 任務(wù)難度 37．疏導(dǎo)宣泄 精神分析 38．展開 壓縮（或簡縮）三、簡答題：39～46每小題6分，共48分。37．自由聯(lián)想與______是______治療的基本方法。班主任有效地進行工作的前提和基礎(chǔ)是______。23．兩種對立的教學(xué)方法體系是______和______。（4）補充必要的鄉(xiāng)土教材。40．【要點】（1）針對大多數(shù)心理健康的學(xué)生而言，心理健康教育的目標是培養(yǎng)學(xué)生良好 的心理素質(zhì)，預(yù)防心理障礙的發(fā)生，促進學(xué)生心理機能，人格的發(fā)展與完善。34．發(fā)展個性是教育的理想，進行個性教育是教育的_______________和真諦。25．構(gòu)成思想品德的四個基本要素是知、情、意和_____________。錯選、多選或未選均不得分。都怪我的兒子不爭氣，使我也總是挨這位老師的訓(xùn)。，先進的中國人，無數(shù)優(yōu)秀的教育家為培養(yǎng)強國富民的人才，獻出了畢生精力。五、論述題？它有哪些表現(xiàn)？？ ？。 () 6.“己欲立而立仁，己欲達而達人”告訴教師，對待同事和學(xué)生要做到() 、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是() ，必有我?guī)熝? ，是貫徹()的現(xiàn)實需要。請你談?wù)勥@其中的道理2012年教師職業(yè)道德評價教育理論高分題庫精編項選擇題，學(xué)習(xí)不認真。謝苗當時簡直不敢相信自己的耳朵，驚奇得半晌說不出話來，他受命而去。、為人師表的要求有哪些？ 。這一涵義是由()決定的。正在給學(xué)生講課的張老師心里一驚：“可能是地震。過去，我總是批評同學(xué)們嫌臟不愿倒痰盂。王老師正為公開課的事情憂心呢，聽到李某這么一說，便不耐煩地反問道：“你說班干部某某偏心，有什么證據(jù)證明嗎？自己不好好學(xué)習(xí)，總惦記別人的短處，對同學(xué)胡亂猜疑，難怪有同學(xué)說你煩人呢！”李某當即變得臉紅脖子粗，悻悻地離開了辦公室。，傳統(tǒng)的師德教育面臨哪些挑戰(zhàn)？ ？五、論述題？，談?wù)勑率兰o我們需要什么樣的師德觀?！毕铝杏^點沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是()二、多項選擇題《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的為人師表內(nèi)容可以概括為()、儀表示范 () ，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括() 、賄、 ，有兩個具體內(nèi)容，即()、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍、學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識，堅持真理，求真務(wù)實，做到誨人不倦 ，具有一些明顯的特質(zhì)，主要表現(xiàn)在()三個方面。（3）美育具有怡情健身作用，可以增進身心健康，促進體育。班主任工作的具體方法是：全面了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；做好個別教育工作；與家庭社會教育密切配合，統(tǒng)一各方面的教育力量；做好班主任工作的計劃和總結(jié)。學(xué)生尊重教師是尊重知識、尊重文化的表現(xiàn)，教師熱愛學(xué)生應(yīng)是一種熱愛祖國教育事業(yè)，關(guān)心人類未來的深層次情感。根舍因的范例教學(xué)理論。（3分）（3）學(xué)生品德知、情、意、行在發(fā)展方向和水平上具有不平衡性。四、論述題：本題2個小題，每題13分，共26分。（2分）（3）教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是實現(xiàn)我國教育目的的根本途徑。（）（3）培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。 《大教學(xué)論》 癸卯 合格新生 主導(dǎo) 個別 小組 第二信號系統(tǒng) 注意的分配 差別感覺閾限 創(chuàng)造能力（或適中）學(xué)習(xí)動機 簡縮性 社會適應(yīng)三、簡答題：39~46每小題6分，共48分。智力的高級表現(xiàn)是______。教師在教育過程中起______作用。（）A.《論語》B.《大學(xué)》C.《學(xué)記》D.《中庸》 “生物起源論”的代表人物是（），應(yīng)做到（），德國教育家赫爾巴特的主張體現(xiàn)了（）（） ，比較準確地體現(xiàn)了啟發(fā)性教學(xué)原則的是（） ，對學(xué)生進行熏陶和感染以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德的德育方法是（） （） ，利用課余時間，對學(xué)生實施的各種有目的、有計劃、有組織的教育活動是（） （） （） 12，下列選項中哪種是一般能力？（） （） ？（）？（） ？（） （） 18.“人逢喜事精神爽”是下列哪種情緒狀態(tài)？（）（） （） |||二、填空題：本大題共18個小題，每空1分，共36分。，教育起源于人類特有的______。、______活動、個人活動。（WHO）宣言指出健康應(yīng)包括生理、______和______等幾方面 |||三、簡答題：本大題共8個小題，每小題6分，共48分。這是任何自發(fā)的、偶然的、零碎的家庭和社會影響所不及的。（）（2）教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律。： 操作技能形成有：3（1）操作定向（1分）；（2）操作模仿（1分）；（3）操作整合（1分）；（4）操作熟練（1分）等四個階段。因此，培養(yǎng)學(xué)生品德的一般順序可以概括為提高認識、陶冶情感、鍛煉意志、培養(yǎng)行為習(xí)慣。（3分）：（1）直觀形象與言語的正確結(jié)合；（2）注意客觀刺激的適當強度；（3）注意刺激對象與背景的差別；（4）活動的刺激物容易被知覺；（5）直觀目的明確呈現(xiàn)時機得當、距離得當，保持整體性；（6）變式方法的采用。16．小學(xué)生的思維以具體形象思維方式為主，這是小學(xué)教學(xué)中必須貫徹直觀性教學(xué)原則的依據(jù)。這是我國社會主義新型人際關(guān)系的特點。（3）加強學(xué)校與家庭之間的相互聯(lián)系?！边@意味著教師要()6 、了解學(xué)生 、信任學(xué)生，對學(xué)生一視同仁 ()“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是() ，又有像父母對自己子女一樣的偏愛 ，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛 ，最主要、最基本的道德責(zé)任是()，熱衷于“有償家教”現(xiàn)象，這實際上違背了()的職業(yè)道德。，對社會向教師提出的一系列道德要求的。對這些看法，應(yīng)做何評價？，如果教師與學(xué)生之間發(fā)生矛盾，教師應(yīng)負主要責(zé)任。，就發(fā)現(xiàn)那只很臟的痰盂，仍然挑戰(zhàn)似地擺在教室的一角。一連幾天，張老師總是提前把痰盂刷洗干凈。另一教室的王老師驚喊了一聲：“地震啦！”就率先沖出教室。，這是教師職業(yè)區(qū)別于其他職業(yè)的特點。幸運的是麥克勞德遇到了一位高明的校長，校長的懲罰是要麥克勞德畫兩張解剖圖：狗的血液循環(huán)圖和骨骼結(jié)構(gòu)圖。老師對謝苗的信任讓他激動不已，他平生第一次體會到別人的信任對自己產(chǎn)生的強大情感力量。校長指出王老師犯了以下錯誤。六、案例分析，美國心理學(xué)家羅森塔爾及其助手進行了一次所謂“預(yù)測未來與發(fā)展”的著名實驗：在一番虛張聲勢的測量之后，實驗者隨意地勾畫出一些人的名字，神秘地告訴老師，他們是“天才”?！彼冀K堅持“革命第一，工作第一，他人第一”，是革命隊伍中的“一位堅強的老戰(zhàn)士”。有一次，兒子因同學(xué)給他起外號，把一個學(xué)生鼻子打出了血，我在教師電話的嚴厲催促下來到學(xué)校。否則就侵犯了學(xué)生的（） 20．個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這就是身心發(fā)展的（） 二、填空題（本大題共16個小題，20個空，每空1分，共20分）把答案填在題中的橫線上，錯填、未填均不得分。28．在德育的模式中，同時涉及兩種道德規(guī)范不可兼得的情境或問題叫作______________。三、簡答題（本大題共５個小題，每小題６分，共30分）37．學(xué)校教育在影響人的發(fā)展上具有哪些獨特的功能？ 38．教學(xué)的主要作用有哪些？ 39．簡述我國中學(xué)德育的基本原則。41．【要點】（1）有利于形成學(xué)生的群體意識；（2）有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會交往與適應(yīng)能力；（3）有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力。1．狹義的教育制度是指（）A．國民教育制度B．社會教育制度C．高等教育制度D．學(xué)校教育制度2．教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是（）A．教育學(xué)B．教育哲學(xué)C．教育社會學(xué)D．教育經(jīng)濟學(xué)3．1958年中共中央、國務(wù)院提出的教育工作方針是（）A．教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合 B．教育必須為階級斗爭服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合 C．教育必須為階級斗爭服務(wù)，必須與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合 D．教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，必須與社會實踐相結(jié)合4．我國當前全面發(fā)展教育的組成部分是德育、智育、體育、（）A．美育B．勞動教育C．愛國主義教育D．美育、勞動教育5．決定教育永恒性的是教育的（）A．目的B．內(nèi)容C．方法D．功能6．我國頒布的第一個現(xiàn)代學(xué)制是（）A．壬寅學(xué)制B．癸卯學(xué)制C．壬戌學(xué)制D．壬子癸丑學(xué)制7．學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運用一定的儀器設(shè)備獲取知識的教學(xué)方法是 A．演示法B．練習(xí)法C．實驗法D．實習(xí)作業(yè)法8．教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起（）A．橋梁作用B．關(guān)鍵作用C．主導(dǎo)作用D．決定作用9．教育要適應(yīng)人的身心發(fā)展個別差異性，應(yīng)做到（）A．循序漸進B．因材施教C．教學(xué)相長 D．防微杜漸10．“學(xué)而時習(xí)之”的主張說明教學(xué)應(yīng)遵循的原則是（）A．啟發(fā)性原則B．因材施教原則C．鞏固性原則D．量力性原則）（11．“足智多謀，隨機應(yīng)變”是思維的（）A．廣闊性B．獨立性C．靈活性D．邏輯性12．看書時，用紅色筆劃出重點，便于閱讀是利用知覺的哪種特性？（）A．選擇性B．整體性C．理解性D．恒常性13．感受器在刺激物持續(xù)作用下，引起感受性起伏變化的現(xiàn)象是（）A．感覺適應(yīng)B．感覺對比C．感覺相互作用D．實踐活動影響14．腦神經(jīng)屬于下列哪一類神經(jīng)？（）A．交感神經(jīng)B．副交感神經(jīng)C．中樞神經(jīng)D．周圍神經(jīng)15．有預(yù)定目的，用專門方法的識記是（）A．有意識記B．無意識記C．意義識記D．機械識記16．長系列的材料，中間部分記憶的效果差，兩端效果好，這是由于中間部分要受哪種抑制干擾？（）A．前攝B．倒攝 C．單一D．雙重17．遺傳素質(zhì)是能力發(fā)展的（）A．動力系統(tǒng)B．自然前提C．心理基礎(chǔ)D．核心成分18．年齡智商的公式是（）A．IQ＝MA／CA100％B．IQ＝CA／MA100％ C．IQ＝MA／CA100 D．IQ＝CA／MA100 19．人的認識的傾向性是（）A．興趣B．需要C．動機D．理想20．情緒情感是下列哪種選項關(guān)系的反映？（）A．現(xiàn)實與人B．人與人C．現(xiàn)實與人的需要D．生理與心理需要二、填空題：本大題共18個小題，每空1分，共36分。25．課的類型大致分為______課和______課兩大類。32．空間知覺包括形狀知覺、大小知覺、______和______。39．說明教育與生產(chǎn)力的關(guān)系。正確回答出兩大點，給2分；每大點正確回答出具體內(nèi)容，各給2分。（1分）在做好上述三項工作基礎(chǔ)上，要編制出三個計劃是：（1）學(xué)期（或?qū)W年）教學(xué)進度計劃。（）（2）引導(dǎo)學(xué)生逐步確立科學(xué)的世界觀和人生觀。47．答案要點：（1）智力通?？醋鍪侨说木C合認識方面的能力，即認識客觀事物的基本能力，是認識活動中表觀出來的那些穩(wěn)定的心理特征。教學(xué)中必須有明確的發(fā)展智力的目標，并有計劃地去加以實現(xiàn)；傳授和學(xué)習(xí)的必須是系統(tǒng)的科學(xué)的規(guī)律性的知識；必須引導(dǎo)學(xué)生在掌握文化科學(xué)知識的過程中自覺、積極、主動地進行認識活動，真正理解知識并將知識運用到實際中去，解決問題，這樣才能使他們的智力得到發(fā)展。把答案填在題中橫線上。25．廣義的教育制度是指______制度，狹義的教育制度是指______制度。33．美國心理學(xué)家基爾福特提出了智力的______說，認為每一個智力因素都包括內(nèi)容、______、產(chǎn)品三個維度的立方體。42．課外校外教育的主要要求是什么? 43．簡述個性的—般特點。（2分）40．答案要點：（1）社會主義方向性原則；（2）從學(xué)生實際出發(fā)原則；（3）知行統(tǒng)一原則；（4）集體教育與個別教育相結(jié)合原則；（5）正面教育與紀律約束相結(jié)合原則；（6）依靠積極因素、克服消極因素原則；（7）尊重信任學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相結(jié)合原則：（8）教育影響的一致性和連貫性原則。有簡要說明可得滿分，無說明扣2分。（4分）（3）聯(lián)系實際。21．教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象及其______科學(xué)。教師在教育過程中起______作用。34．神經(jīng)系統(tǒng)的活潑型與______，安靜型與______氣質(zhì)類型相對應(yīng)。48．根據(jù)感知規(guī)律怎樣提高直觀的效果？ 參考答案一、選擇題：每小題2分，共40分。（）40．答案要點：（1）確立班集體的奮斗目標。（）42．答案要點：（1）培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的勞動者或社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。規(guī)律部分無說明扣2分。因此，在德育過程中，應(yīng)在知、情、意、行幾方面同時對學(xué)生進行培養(yǎng)教育，以促進學(xué)生品德認識、情感、意志和行為全面和諧發(fā)展。在每小題列出的四個備選答案中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填在題后的括號內(nèi)。以直接經(jīng)驗為_______。，是班組組織的領(lǐng)導(dǎo)者，又是班組人際關(guān)系的_______。：（1）針對大多數(shù)心理健康的學(xué)生而言，心理健康教育的目標是培養(yǎng)學(xué)生良好 的心理素質(zhì)，預(yù)防心理障礙的發(fā)生，促進學(xué)生心理機能，人格的發(fā)展與完善。（4）補充必要的鄉(xiāng)土教材。，生理和心理不斷向積極方面變化的過程，稱之為_______?！坝薪虩o類”的古代教育家是_______。，心理健康教育的目標是什么？？四、論述題（本題共1小題，共10分） 參考答案一、選擇題15:DCCBB610:ADCCB1115:ADCBA1620:BCABD二、填空題、班級授課權(quán)、民主管