【正文】 裕祿精神，加強干部隊伍作風建設，優(yōu)化開封發(fā)展環(huán)境，積極營造奮發(fā)有為、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，為打好“五大攻堅戰(zhàn)”、促進開封快速崛起提供思想、作風和紀律保證。領導抓不緊，管不嚴，不能身先士卒、干在前頭，作風如何會好？領導干部要帶頭自查。要提高執(zhí)行力，解放思想，更新觀念，開拓創(chuàng)新。五查 立足于做查“為者常成，行者常至。有的同志發(fā)展意識差，不能做到一心一意。要以群眾、企業(yè)、服務對象反映的突出問題為導向，以焦裕祿同志為標桿，用焦裕祿精神認真對照自己、反省自己，全方位開展自我剖析，查找具體部門、具體人員的“庸懶散軟”等作風問題。六查 政務公開，堅決糾正辦事制度不公開、不落實，公開內(nèi)容不全面、不具體，公開程序不規(guī)范，甚至搞暗箱操作的行為。整改措施：思想認識上要剔除等靠惰性思維，把維護和實踐人民的利益放在首位，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，通過實現(xiàn)學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，達到工作成效的不斷提高。整改措施：加強和改進工作作風，從群眾所思、所想、所盼為出發(fā)點，謀劃工作，切實做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀。三是學會思考勤于總結(jié)，邊學習邊思考，深化學習效果?？陀^上總是強調(diào)工作忙、任務重，存有“工作第一，學習第二”的想法。原因剖析：從主觀上忽視了自己世界觀的改造，不自覺淡化了世界觀、價值觀、人生觀教育，導致工作上滿足于現(xiàn)狀，從而產(chǎn)生了這樣那樣的問題。對待基層統(tǒng)戰(zhàn)干部或統(tǒng)戰(zhàn)成員的事情不能想群眾之所想，急群眾之所急。原因剖析：平時對政治學習不夠系統(tǒng)，主觀上認為作為統(tǒng)戰(zhàn)部門，只要干好本職工作就行了，對全面提高政策理論水平重視不夠。始終將學習抓在手上，集中腦力來想、集中精力去做。在工作中，缺乏精品意識，得過且過。工作熱情消減了許多，少了一些奮力拼搏的銳氣，多了安于現(xiàn)狀的惰氣，造成工作上標準低了、活力少了，影響了 工作質(zhì)量和效率。五查 履職盡責，堅決糾正慢作為、不作為、亂作為，推諉扯皮、敷衍塞責，對職責范圍內(nèi)應該辦理的工作事項不辦理或拖延辦理，不兌現(xiàn)承諾，影響工作進度或造成不良后果的行為。干部作風“病”在哪里？各級各部門要突出抓好查擺剖析重點，抓好關鍵環(huán)節(jié)，抓好關鍵步驟，找準存在的問題。要以能否促進發(fā)展作為檢驗作風好壞的標準，凡是妨礙科學發(fā)展、優(yōu)化環(huán)境的都要革除。群眾對我們的要求是什么？我們能夠為企業(yè)、群眾提供什么樣的服務？是否做到了權為民所用、情為民所系、利為民所謀？有的人紀律渙散、貪圖享受、作風粗暴、心浮氣躁、管理不善、自由散漫，與發(fā)展的要求、與群眾的期盼存在巨大差距，要通過“學整樹”活動，嚴明工作紀律，改進工作作風，切實把各級干部群眾的思想、精力集中到干事創(chuàng)業(yè)上來，投入到求實求效中去，凝聚工作合力。要查做的能力行不行。機關作風好壞，與領導有直接關系。查的過程是樹形象、聚合力、促和諧的過程。要看發(fā)展環(huán)境是否更優(yōu)了，是否還存在消極怠工、敷衍塞責、辦事拖拉、推諉扯皮、效率低下，門難進、臉難看、話難聽、事難辦的情況。在日常學習過程中，學習針對性不夠強，學習方式方法有待進一步改進，參加班子集體學習堅持的較好，個人自學有時不能完全堅持學習，記學習筆記多，細致分析動手寫心得體會少。黨性鍛煉還需進一步加強。能夠堅定不移貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場，但是在錯誤言行面前，有時不能做到堅決予以抵制和斗爭，尤其是面對非本單位公司職工和非工作場所，有時覺得與自己無關，不能夠較真，抹不開情面、拉不下臉面，正面宣傳引導不夠，不敢理直氣壯提出批評，認為管好自己就行，缺乏應有的政治責任感。工作中有時存在畏難情緒，接到工作任務，特別是任務重、壓力大、困難多的工作時，存在只注重如何盡快完成工作，而不是如何做到最好的情形，有時存在應付求過關的想法，沒有時刻以高標準嚴格要求自己，致使工作有時侯不夠深入，不夠細致，不夠務實，缺乏時不我待、只爭朝夕、勇立潮頭的歷史擔當。堅持把習近平新時代中國特色社會主義思想作為干事創(chuàng)業(yè)敢于擔當?shù)膱詮姾蠖芎椭嘎访鳠簦３植桓事浜?、敢為人先、爭先進位的勁頭和勇氣，盡自己最大的能力，努力去克服一切困難，圓滿、出色完成每一項工作任務；認真踐行深入基層、深入一線調(diào)查研究，把情況摸清，把問題想透，辯證地分析和處理問題，努力做到科學決策；大力發(fā)揚“釘釘子”精神，進一步加大困難公司職工解困脫困工作力度，著力在對象精準、措施精細上下功夫，堅持一戶一策一檔一計劃，扶貧與扶志相結(jié)合，變“輸血”為“造血”；扎實推進各項工作，重部署更要重落實，把落實落到細節(jié)、落到實處，以求真務實的工作作風推動各項任務順利完成。對政治學習“走過場”,停于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。只有狠下決心，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。