教科版六年級下冊科學教案地球的衛(wèi)星——月球2(更新版)
【正文】 是要在通讀教材的基礎上去收集相關的專業(yè)知識給自己 “ 充電 ” 。 4. “ 月球卡 ” 交流會。 （預設：《靜夜思》《水調歌頭 2. 能利用多種途徑收集有關信息，并按科學探究的要求進行信息交流、整理。 二、了解人類對月球的探索歷程 1. 播放 錄像 （或出示課文 P38 圖片），思考：從古至今，人類觀察月球的工具和手段發(fā)生了哪些變化？隨著觀察工具和手段的變化，人類對月球有哪些新的認識？ （梳理板書：肉眼觀月 地面天文望遠鏡觀月 探測器探測與登月考察） 3 份資料，學生閱讀并把最感興趣的部分圈劃出來。）（注：如果學生沒有收集到資料，可以把閱讀老師的資料與制作 “ 月球卡 ” 活動合并起來） 四、課后擴展（作業(yè)） 1. 課后進一步收集有關月球的資料。 生 —— 找準教學的 “ 起始點 ” 。
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