教科版六年級下冊科學(xué)教案地球的衛(wèi)星——月球2(更新版)
【正文】 是要在通讀教材的基礎(chǔ)上去收集相關(guān)的專業(yè)知識給自己 “ 充電 ” 。 4. “ 月球卡 ” 交流會。 （預(yù)設(shè)：《靜夜思》《水調(diào)歌頭 2. 能利用多種途徑收集有關(guān)信息，并按科學(xué)探究的要求進(jìn)行信息交流、整理。 二、了解人類對月球的探索歷程 1. 播放 錄像 （或出示課文 P38 圖片），思考：從古至今，人類觀察月球的工具和手段發(fā)生了哪些變化？隨著觀察工具和手段的變化，人類對月球有哪些新的認(rèn)識？ （梳理板書：肉眼觀月 地面天文望遠(yuǎn)鏡觀月 探測器探測與登月考察） 3 份資料，學(xué)生閱讀并把最感興趣的部分圈劃出來。）（注：如果學(xué)生沒有收集到資料，可以把閱讀老師的資料與制作 “ 月球卡 ” 活動合并起來） 四、課后擴(kuò)展（作業(yè)） 1. 課后進(jìn)一步收集有關(guān)月球的資料。 生 —— 找準(zhǔn)教學(xué)的 “ 起始點(diǎn) ” 。
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