蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)幾分之一1(更新版)
【正文】 四、課堂總結(jié)延伸。 （ 1）從學(xué)生操作的里面選取不同的圖形表示出相同的分?jǐn)?shù)的。 （ 4）判斷：圖中的陰影部分都能用 21 表示嗎？為什么 ？ 認(rèn)識(shí)幾分之一。平均分的虛線，涂色這里要用尺?。┻M(jìn)一步認(rèn)識(shí)二分之一。 21 寫(xiě)在蛋糕下）跟老師一起讀一讀。 初步感知二分之一。 3． 情感目標(biāo)： 結(jié)合觀察、操作、比較等數(shù)學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)和同伴交流數(shù)學(xué)思考的結(jié)果，獲得積極的情感體驗(yàn)。 學(xué)具準(zhǔn)備： 水彩筆、每人一個(gè)長(zhǎng)方形，各組一樣的紙片四張 。（擦掉“一半”寫(xiě)上“二分之一”）把一個(gè)蛋糕平均分成 2 份，每份是它的二分之一。 （ 2）像 21 這樣的數(shù)就是我們今天要認(rèn)識(shí)的新朋友 —— 分?jǐn)?shù)。 ） （ 2）誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)你找的 21 在哪里？學(xué)生到前面來(lái)指出哪里是這個(gè)長(zhǎng)方形的 21 。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)準(zhǔn)確意義。 （ 1）完成第五題。這就是我們今天學(xué)習(xí)的“幾分之一”（板書(shū)課題：認(rèn)識(shí)幾分 之一） （ 2） 今后我們還會(huì)認(rèn)識(shí)更多的分?jǐn)?shù)呢！
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