【正文】 合經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的要求，個(gè)中利害關(guān)系一目了然。昔日的山寨大廠在轉(zhuǎn)型初期就成立專職的信息安全部門(mén)，著力保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。有意識(shí)地對(duì)對(duì)方底線全力猛攻，使其自我動(dòng)搖，無(wú)力接濟(jì)，僅有招架之功，卻無(wú)還手之力，處于被動(dòng)境地。其利在于先讓對(duì)方強(qiáng)，以觀察其底氣，辨別其優(yōu)劣，在制伏它。當(dāng)然也可以改頭換面，重組搭配來(lái)回答。側(cè)擊技巧。即以同義反復(fù)的方式回答。1激怒技巧。短答技巧。指誤技巧。但是要注意的是，有實(shí)力甚至實(shí)力更強(qiáng)大的隊(duì)員靠一兩個(gè)回合是難以制伏的，因此要有韌勁，不可太急切，爭(zhēng)取6個(gè)回合使其難于招架，提不出更尖銳的問(wèn)題，內(nèi)在的進(jìn)攻力度大大減弱，才能有取勝的基礎(chǔ)。這樣各人就會(huì)有關(guān)注是具體目標(biāo)，就不會(huì)出現(xiàn)好回答的問(wèn)題就搶著回答，難回答的問(wèn)題就你推我讓的。一味快疾或一味徐緩都有缺陷，前者易流于狂躁，后者易流于沉悶。它其實(shí)是一支隊(duì)伍整體人格的呈現(xiàn)。從信息公開(kāi),到舉國(guó)哀悼日活動(dòng),無(wú)不彰顯著當(dāng)代精神的強(qiáng)大?？梢哉f(shuō)，是共同的堅(jiān)守創(chuàng)造了“地球上最大的政治奇跡”，是信仰的力量造就了我們黨事業(yè)的傳奇，最終改變了20世紀(jì)中國(guó)的走向，改寫(xiě)了人類社會(huì)發(fā)展的歷史。(愛(ài)崗敬業(yè)，助人為樂(lè)，艱苦奮斗，奉獻(xiàn)社會(huì)等精神）引起了億萬(wàn)人民群眾的強(qiáng)烈共鳴。它也能夠引發(fā)一些活躍的效果，但是也易于耽于情緒、就事論事，甚至?xí)`入漫罵的泥淖，使辯論流于表面，層次不高，缺乏應(yīng)有的深度。該防守就防守，該進(jìn)攻就進(jìn)攻，能攻能守的隊(duì)伍才能游刃有余。即根據(jù)各人的長(zhǎng)項(xiàng)來(lái)分工，首先確認(rèn)辯手各人的長(zhǎng)項(xiàng)，如長(zhǎng)于說(shuō)理，長(zhǎng)于說(shuō)史，長(zhǎng)于記憶，長(zhǎng)于辨析，等等，則承擔(dān)相應(yīng)的問(wèn)題來(lái)防守，這也不至于出現(xiàn)混亂局面或冷場(chǎng)。高壓技巧。即對(duì)有的問(wèn)題不做正面回答，而是將之做概納引申歸謬，直指其終端的謬，陷其于被動(dòng)的境地。對(duì)于那些喜歡滔滔不絕有演講欲而又容易動(dòng)情、不易冷靜理智的辯手，表現(xiàn)欲特盛的辯手，語(yǔ)詞羅嗦繁復(fù)的辯手，在回答問(wèn)題時(shí)不妨巧妙啟發(fā)他的教導(dǎo)意識(shí)，任由其滔滔不絕地講，其直接效果是消耗了對(duì)方的規(guī)定時(shí)間。1評(píng)價(jià)技巧。即面對(duì)對(duì)方的問(wèn)題，不做正面攔截，而是用同類比較的方式，把問(wèn)題拋回給對(duì)方。即在答問(wèn)中故設(shè)連環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，將對(duì)方的問(wèn)題定格在某一環(huán)中，將其扣死。2引申技巧。故有經(jīng)驗(yàn)的辯論隊(duì)往往不正面迎擊，而是閃避一旁，輕輕折斷其鋒銳。根據(jù)具體賽勢(shì)，熟能生巧，就會(huì)有響應(yīng)的技巧創(chuàng)生。）戰(zhàn)場(chǎng)二：，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)還可以吸引外國(guó)公司的技術(shù)擴(kuò)散。在這樣的背景下，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)營(yíng)造良好的貿(mào)易氛圍難道不是利大于弊的嗎？，繼續(xù)走“盜版——被提起訴訟——賠付款再盜版”這樣惡性循環(huán)的老路對(duì)發(fā)展中國(guó)家產(chǎn)業(yè)的健康損失巨大，您方難道可以否認(rèn)這一點(diǎn)嗎？ ，那么我們?cè)賮?lái)看加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)于增加話語(yǔ)權(quán)的作用。哪種不完善／不適應(yīng)的制度讓醫(yī)生語(yǔ)言不當(dāng)了？后者：言語(yǔ)不當(dāng)究竟是因?yàn)橹贫葘?dǎo)致還是醫(yī)德引起某患者在手術(shù)后發(fā)現(xiàn)體內(nèi)竟存留紗布，而引起醫(yī)患沖突，此時(shí)要到底要苛責(zé)醫(yī)者不負(fù)責(zé)的治療態(tài)度還是制度沒(méi)有明文規(guī)定醫(yī)者不能在患者體內(nèi)留有紗布？當(dāng)患者將生命交付到一個(gè)人手里，這個(gè)人卻冰冷的說(shuō)：你生病又不是我的錯(cuò)，我們是會(huì)埋怨制度還是不滿醫(yī)生的態(tài)度？一個(gè)命垂一線，傾家蕩產(chǎn)的患者，是想看到一副冰冷的面孔，還是一個(gè)善意的微笑？受著病痛煎熬的患者，被恐懼、擔(dān)憂、焦躁等種種負(fù)面情緒包圍著，此時(shí)醫(yī)生“您慢點(diǎn)”，我和醫(yī)生的關(guān)系還會(huì)惡化嗎？人心都是肉長(zhǎng)的，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)講，會(huì)和盡心盡力，態(tài)度良好的醫(yī)生發(fā)生矛盾嗎？［有些問(wèn)題的產(chǎn)生就是因?yàn)橹贫?。B，對(duì)方辯友這個(gè)有什么論據(jù)支持嗎？在我方看來(lái)，電子競(jìng)技玩與不玩和進(jìn)大學(xué)沒(méi)有關(guān)系，就像我們女生，即使電子競(jìng)技進(jìn)宿舍，我們也沒(méi)有絲毫興趣啊。面對(duì)我國(guó)電競(jìng)困境，難道我們不該大力扶持他發(fā)展嗎？措施：, 加深安徽省高校學(xué)生對(duì)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)