【正文】 群孩子身邊，不知不覺中影響著孩子也影響自己的生活。長期以來我的支教夢在此時此刻實現(xiàn)了，我的心里既興奮又沉重，興奮的是我圓了我的支教夢，沉重的是看著家鄉(xiāng)的教育設(shè)施如此缺乏，而我們又無能為力，我們能做的也就這些了，即使我以后回去家鄉(xiāng)將自己貢獻于家鄉(xiāng)的教育事業(yè)之中，我還是不能改變家鄉(xiāng)的這種現(xiàn)狀，我的心里十分沉重，回想孩子們渴望知識的眼睛，我的心里就十分的難受。在此過程中我們對幾個學習好的學生與學習差的學生進行了家訪，進一步分析了他們在學習中所遇到的困難及對他們學習有影響的因素，對他們進行了開導與教育，盡力幫他們排憂解難。教育、思想、生活方式??這一切的一切都讓我們憂心。說這種地方打死 她也不會來。晚上喝著村民們送來的綠豆湯，我們感受到的是一陣陣清涼。也許那邊的條件 比學校這差很多，課有了校長的關(guān)心，我們 不覺得差，不覺得累。他們所接觸的事物太少，他們對外面的世界了解的太少。原本以為第一次站上講臺會緊張、會不適、會說不出話。比如課外書籍、電視、廣播、新聞。3．消息的封閉讓孩子們對外面的世界知之甚少孩子們平時上課就只有課本知識，語文、數(shù)學。還有就是廚房是一間危房。一到三年級考除英語外的其余四門。在三年級教室舉行，來自三、四、五、六年級的九名選手參加了此次比賽。每次上課前我都會強調(diào)英語的重要性。2． 正常教學階段每天共有8節(jié)課，上午下午各四節(jié)，每節(jié)課四十分鐘。7月24號上午和下午分別對所授內(nèi)容進行了一次小小的測試。再加上家里的家務、農(nóng)活占用孩子們太多的時間，他們就沒有了自主學習的意識。此外，我們還利用課余時間和孩子們玩耍、聊天，更好的了解孩子們的所思所想?？蛇@些困難都難不到我們，我們還是堅持過來了。當我們十一個人懷著這樣一個共同的夢想，帶著對山區(qū)孩子的愛，滿懷希望奔赴貴州山區(qū)的時候，我們是那樣的激動。支教是我多年的夢想，這次實現(xiàn)了這個夢想，十分開心。然后是缺水，當?shù)貙嵲谑翘彼?，井水非常臟而且遠，學校的自來水平時停水對于山里人來說是司空見慣的。針對孩子們上課不大膽回答問題的特點，我們上課時多采用互動的方式鼓勵孩子們勇敢地站起來；英語是孩子們最頭疼的，我們增加了英語課程，以孩子們感興趣的東西為題材，激發(fā)他們學英語的興趣，增加了他們學英語的意識。孩子們對外面的世界了解的太少，這樣孩子們學習沒什么目的。7月23號下午第四節(jié)課舉辦了一場主題為“我的理想”的演講比賽，晚上我們和孩子們共同舉辦了一個小型的晚會。此外還有一些支教期間該注意的安全問題。比如人體各個部位，及各種常見的動作鼓掌、搖頭等，還有常見的水果、動物、親人的稱呼等。4．演講比賽、文藝晚會7月23號下午第四節(jié)課，主題為“我的理想”的演講比賽有學習組擔任評委。其中四、五、六年級考語文、數(shù)學、英語、思想品德、自然科學五門。孩子們都是拿著草席鋪在走廊上睡。對于我們個人而言，在我們的能力范圍之內(nèi)，對于那些孩子就是莫大的幫助了。要想從根本上解決問題，就得為他們提供信息源。因為他們是最純真的。對他們我似乎有說不完的話語。十幾天的時間里，校長對我們無微不至的關(guān)懷讓我深深感動著。盡管我們和他們語言不通，沒法正常交流可我們知道，我們是受歡迎的看到我們村民們臉上洋溢著的是滿臉笑容。記得剛開始時，有人說我傻。孩子們想我，我也很想孩子們??結(jié)束語鄉(xiāng)村的生活有他獨特的魅力，鄉(xiāng)下的孩子有他們特有的天真純樸，可是這一切都無法抹去鄉(xiāng)村落后的事實。剛開始走進教室，我驚呆了，教室里是如此的破舊，墻壁上可以看到多個坑坑洼洼小窟窿，地板也是那么的粗糙，我所上的高中是我們那最貧困的一所高中，然而教室也比這里的教室好得多，該教室的門也長期在風吹日曬之下生了銹，然而簡陋而又破舊的教師卻阻擋不了孩子們求學的決心與毅力，孩子們書桌上堆滿了書，然而一個個質(zhì)樸和渴望知識的眼神，讓我感受到了自己肩上責任的重大，在學校微格教師中站在三尺講臺上的感覺與這里的完全不同，在這里的三尺講臺上，我有很大的責任感與使命感，是這種感動與責任讓我盡情的向孩子們揮灑知識，隨后的支教日子里我們與孩子們混得越來越熟，基本上和孩子們打成一片了，我們把各自準備的東西如期的傳授給了這一群質(zhì)樸而又可愛的孩子們，孩子們面對新的知識，心中充滿了好奇與向往，此時，我真希望自己能給孩子們提供好一點的學習環(huán)境，讓孩子們在知識的海洋里盡情的徜徉，可是小小的我哪有這個能力??！我也就能通過此次支教行盡我自己的一點微薄之力罷了。這將是我人生中一筆不可多得的寶貴財富，時刻激勵我加倍努力，把握好每一天，走好今后的人生路，讓每一步都留下堅實的腳印。起初我只是為了打發(fā)無聊的假期，才報名支教，或許起初的目的不純，但沒有親身經(jīng)歷是感覺不到那樣的情愫。原以為會很尷尬會很難和他們溝通，但我們很快進入角色和孩子們打成一片，他們的質(zhì)樸和童真讓我們非常享受，雖然第一堂課有點亂，我們無法很好地掌握課堂紀律，但我從那不安靜的課堂中，深切的感受到孩子們學習的熱情，他們對未知事物的好奇。我頓時語塞，為眼前的這一幕深深打動。雖然支教的條件沒辦法跟家里相提并論，在那里我有了很多“第一次”，第一次露天洗澡，第一次做飯，第一次身上起痱子，第一次晚上挑燈寫總結(jié)，第一次......但我沒后悔過，因為用半個月的時間結(jié)交了十余位值得銘記終生的朋友，在這里的每一位隊員都是有愛心的人，都是能犧牲小我成就大我的人，都是有著很強能力的人，都是選擇了崇高的人，都是我至親的隊友。我們不是去游山玩水，我們不是去極地探險，我們不僅僅是在教育別人，同樣對自己也是一種磨練，支教活動給了大學生一個奉獻愛心的機會，天地之大，有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛，大學生愛心支教，將我們的愛心傳遞給了孩子們。成長是一首生命的贊歌，激揚青春。然而我慢慢習慣了早出晚歸，我慢慢體會到了時間的重要性，在艱辛中我學會了更多。學生們喜歡我，與我做朋友，讓我在老師與朋友的角色中時時轉(zhuǎn)換；學生們尊重我，讓我深深感受到我的責任與