【正文】 題。小學(xué)環(huán)保主題班會(huì)活動(dòng)目的：普及環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立良好個(gè)人習(xí)慣，努力把沈陽(yáng)建成環(huán)保模范城市，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。校園凈，校園美，師生同樂(lè)齊歡笑。不摘花，不踏草，環(huán)境才能更美好。隊(duì)員對(duì)垃圾進(jìn)行分類，回收可再利用的資源隊(duì)員組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì)，定期清理校園的樓道,公共設(shè)施等。中隊(duì)長(zhǎng)：環(huán)境保護(hù)已被公認(rèn)，對(duì)人類有直接的重要性，關(guān)系到人類的生存，人們的環(huán)境意識(shí)逐漸提高了，我們又如何爭(zhēng)做“環(huán)?！毙⌒l(wèi)士呢？隊(duì)員1：我要看有關(guān)環(huán)保的書(shū)，用知識(shí)武裝頭腦。五、（環(huán)保知識(shí)問(wèn)答）（3分鐘）世界上越來(lái)越多的人投入到保護(hù)環(huán)境的行列中。?。哼h(yuǎn)的不說(shuō)，我們身邊也有亂扔垃圾的現(xiàn)象，瞧，○○○帶著她的攝像機(jī)出發(fā)了。海洋：同學(xué)們好，我是海洋姐姐，我們蔚藍(lán)色的海洋是人類的財(cái)富，但是今天的我們卻被污染了，人們把石油和垃圾都倒在了我們身上，給我們海洋帶來(lái)了難以愈合的創(chuàng)傷。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。男:一個(gè)地球就是一個(gè)家庭, 女:一同生存,共濟(jì)命運(yùn)。（轉(zhuǎn)身）報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，我中隊(duì)?wèi)?yīng)到少先隊(duì)員 X人，實(shí)到X人，報(bào)告完畢。3．根據(jù)學(xué)校和隊(duì)員的實(shí)際，結(jié)合環(huán)保排練小品。甲乙齊：對(duì)著太陽(yáng)我們自豪地說(shuō)：“紅領(lǐng)巾是大地的美容師！” 甲：無(wú)論你走到天涯海角，乙：無(wú)論你穿過(guò)千山萬(wàn)水，甲乙齊：最終我們還會(huì)在此相會(huì)，因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)地球媽媽。乙：天地之物，生命之網(wǎng)，我們要時(shí)刻敲響環(huán)境保護(hù)的警鐘，環(huán)保觀念一刻也不能放松。乙：誰(shuí)來(lái)談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會(huì)？（讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)，談感受和體會(huì)）甲：剛才同學(xué)們講出了我們每一個(gè)人的心聲，都講得很好。乙：綠是植物放射的生命之光。３、確定扮演角色，排練小品。因?yàn)?，環(huán)保不是一天兩天的事，也不是僅靠我們一批同學(xué)能做好的事，光靠短時(shí)間、少部分人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。[出示“環(huán)保實(shí)踐”的幾個(gè)字]｝｛主持人1：瞧，我們班上的同學(xué)都紛紛行動(dòng)了起來(lái)，有許多同學(xué)把廢物做出了各種服飾，下面請(qǐng)他們上來(lái)為大家秀一秀。少用一次性制品――節(jié)約能源，維護(hù)環(huán)境整潔。跨出校園，有害氣體還在一些廠區(qū)彌漫；身邊實(shí)景，廢水、污物使南湖嚴(yán)重污損，白色垃圾還在蔓延┄┄所有這一些，直接影響著人類的生存?！皠e哭了，孩子，危險(xiǎn)總算過(guò)去了?！皨寢?，多虧這時(shí)來(lái)了一位小姑娘。誰(shuí)知他連理都沒(méi)理，就進(jìn)屋了。這樣的世界，大家保。｝《美麗的大自然》春暖花開(kāi)，大地復(fù)蘇。｝各隊(duì)代表上場(chǎng)。｛主持人1：一群細(xì)菌正在吞食地球。｝同時(shí)，地球演員把頭飾換成被污染地球的頭飾，做著害怕的動(dòng)作。同時(shí)，希望能讓自己的環(huán)保行動(dòng)影響身邊的每一個(gè)人。]出示各種圖片及資料的同時(shí)，地球演員就根據(jù)上面的各種情況做不同的反映。細(xì)菌（演員）們一副自高自大的樣子，一點(diǎn)兒也不給這位同學(xué)（演員）面子，照樣要吃。｝選手面向觀眾，老師給他們頒發(fā)通行證，發(fā)完后，行禮。樹(shù)木挺直了身，農(nóng)人笑彎了腰。當(dāng)它一蹦一跳地來(lái)到池塘邊時(shí)，正碰見(jiàn)了青蛙媽媽。不一會(huì)兒只聽(tīng)小男孩兒直喊：“該死的蚊子！”小青蛙自言自語(yǔ)地說(shuō)：“小男孩兒啊，我是你的朋友，專吃蚊子，你怎么把我憋在水壇里呢？??”聽(tīng)到這里，青蛙媽媽生氣地說(shuō)：“這個(gè)小男孩兒可真蠢啊！”“媽媽，小男孩兒的蠢事還在后面呢。”小男孩兒卻固執(zhí)地說(shuō)：‘我不嘛，我就要?dú)ⅰ＃鞒秩?：這位小姑娘保護(hù)動(dòng)物的精神，值得我們學(xué)習(xí)，可她今天能救小青蛙，明天呢？后天呢??這就需要大家來(lái)共同保護(hù)動(dòng)物了?。鞒秩?：是的，同學(xué)們真聰明，用了不同的方法來(lái)“倡議環(huán)保”,下面我們給他們頒發(fā)“榮譽(yù)證書(shū)”，請(qǐng)老師給代表們發(fā)獎(jiǎng)。讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從身邊的小事做起：以節(jié)水為榮――隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，別讓水空流。地球只有一個(gè)，她的生命是脆弱的，不能因?yàn)槲覀優(yōu)橹矍暗陌l(fā)展和獲得微小利益，以肆虐的行為，無(wú)“度”的獲取，使本以脆弱的軀體更加脆弱的獲??！讓我們以主人翁的姿態(tài)投入到環(huán)保的行動(dòng)中去，讓天更藍(lán)，讓水更清，讓地更綠，讓我們的家園更加美麗！同學(xué)們，快行動(dòng)起來(lái)吧！讓生命之水長(zhǎng)流，讓生命之綠永駐，讓文明之花永不凋謝?。鞒秩?：此外，還有同學(xué)寫了 “環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)”，現(xiàn)在請(qǐng)你們把手中的標(biāo)語(yǔ)貼在黑板上。｛主持人2：同學(xué)們的環(huán)保行動(dòng)確實(shí)棒極了，“環(huán)保小公民”的榮譽(yù)勛章已經(jīng)屬于他們了！請(qǐng)代表上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)。{主持人2：“環(huán)保從我做起 ”主題班會(huì)，到此結(jié)束。甲：離不開(kāi)山崗，離不開(kāi)森林。甲：綠色養(yǎng)育著動(dòng)物，有了綠色，才有鳥(niǎo)的啼唱，虎的長(zhǎng)嘯?? 乙：你聽(tīng)，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥(niǎo)在布谷布谷地唱。乙：同學(xué)們，雖然地球病了，但是“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓天空更藍(lán)，讓流水更清，讓大地充滿生機(jī)，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！那我們?cè)诮窈蟮纳钪袘?yīng)該如何做？（讓學(xué)生討論，得出結(jié)論）◆節(jié)約用水 ◆節(jié)約用電 ◆少使用塑料制品 ◆不使用一次性筷子 ◆拒絕使用含汞的干電池 ◆保護(hù)校園內(nèi)的花草樹(shù)木 ◆節(jié)約糧食通過(guò)欣賞童話劇讓每個(gè)人都懂得保護(hù)、環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為保護(hù)環(huán)境，美化祖國(guó)作貢獻(xiàn)，下面讓我們進(jìn)行有獎(jiǎng)開(kāi)心問(wèn)答。男：是??！各國(guó)在這個(gè)問(wèn)題上確實(shí)花了不少腦筋，各顯神通：垃圾變?nèi)剂?、垃圾變石油等，但是我們班的小朋友們卻別出心裁，把垃圾竟用到了時(shí)裝秀上。1班主任總結(jié)班會(huì)情況，并提出要求。小隊(duì)長(zhǎng)：（出列）立正，稍息，立正。很高興參加你們的活動(dòng)，希望活動(dòng)能取得圓滿成功。乙：它這就是我們居住的地方——地球，甲：地球上，有遼闊的海洋，茂密的森林，廣闊的田野。水土流失，是當(dāng)今人類面臨的嚴(yán)重問(wèn)題，雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強(qiáng)烈，但是它卻像癌細(xì)胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積達(dá)50萬(wàn)平方公里，這真是悲哀?。∩衬何沂巧衬⒁?，我們是出現(xiàn)在人類文明以后，人類是沙漠的制造者，對(duì)森林亂砍亂伐，是造成沙漠的主要原因。學(xué)生3（）：我家周圍垃圾堆積成山，臭氣難聞。甲：請(qǐng)看舞蹈《種太陽(yáng)》。（水污染、空氣污染、土地荒漠化、資源短缺、氣候變暖、臭氧層破壞、酸雨、綠地面積減少等）大氣臭氧層的破壞，直接導(dǎo)致哪種癌癥的發(fā)病率增加？（皮膚癌）無(wú)污染能源主要有哪些？（2）（太陽(yáng)能、海洋能、風(fēng)能、地?zé)崮埽┧加幸粋€(gè)PH值，這個(gè)PH值少于多少的雨水稱為酸雨？（）請(qǐng)說(shuō)出兩種城市垃圾的處理方法。隊(duì)員4：我堅(jiān)決不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。）甲、蔚藍(lán)的天空是大雁的家乙、青青的松林是蘑菇的家甲、瀅瀅的河水是蝌蚪的家乙、廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家合、寬敞明亮的教室是我們的家，美麗潔凈的學(xué)校是我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)共同的家。蝶兒飛，鳥(niǎo)兒叫，舞姿翩翩多逍遙。乙:每一個(gè)地球的孩子都來(lái)關(guān)心地球媽媽的生命吧!甲,乙:我們將要在歌聲與微笑中結(jié)束這次活動(dòng)。我們小學(xué)生人人都要爭(zhēng)做環(huán)保的先鋒，護(hù)綠的使者。A花b 葉c 根地球表面大部分被海洋所覆蓋著從太空看地球是（）色的。廢電池為什么不能直接扔在垃圾袋中？我們來(lái)采訪一下環(huán)保小博士，請(qǐng)他給我們介紹一下。冬天不冷，大氣轉(zhuǎn)暖，為什么不是好現(xiàn)象，我們來(lái)請(qǐng)環(huán)保小博士給我們解答一下。要保護(hù)環(huán)境，你打算怎樣做？每寫出一個(gè)，就記一個(gè)標(biāo)志。請(qǐng)主持人甲乙上場(chǎng)（以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙）；（五）活動(dòng)過(guò)程：主持人甲：人類的生存，離不開(kāi)空氣，離不開(kāi)礦藏。甲：綠色保佑著山，有了綠色，山才有生機(jī)。每當(dāng)冰雪初融、河水開(kāi)凍，每當(dāng)烈日當(dāng)頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。乙：原本綠色的土地被黃沙吞沒(méi)，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍(lán)的天空不再藍(lán)，原本清新的空氣不再清新??甲：是什么原因使我們的母親得這么重的病？乙：是環(huán)境污染。你的藍(lán)色血液海洋，有些地方不再是魚(yú)兒的家了；你的身體保護(hù)膜大氣層已開(kāi)始變得渾濁，漸漸失去了保護(hù)功能，將使你的肌肉大片壞死??“地球”:那可怎么辦呢？請(qǐng)救救我吧！“醫(yī)生”:你的病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù)，過(guò)多采伐樹(shù)木，隨意排放廢氣造成的。河流被稱為大地的動(dòng)脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。按時(shí)給花草澆水。甲：鋤松泥土，讓一棵棵綠樹(shù)長(zhǎng)得多么挺拔，乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇。因此，我今天要來(lái)談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題。我有許多心里話想告訴你們。特別是在炎熱的夏天，大堆大堆的蚊蟲(chóng)、蒼蠅圍繞在垃圾堆上，又臟又臭，沒(méi)人敢靠近。如果養(yǎng)雞的農(nóng)民能把雞糞處理好，或者是把雞棚建到遠(yuǎn)離村民生活的地方，那么村民們就可以不受到這些蒼蠅的危害了。請(qǐng)你們號(hào)召社會(huì)上的每一個(gè)人，從我做起，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴的事做起，保護(hù)我們共同生活的地球！第五篇：校園環(huán)保從我做起“校園環(huán)保從我做起”策劃書(shū)青年志愿者愛(ài)心協(xié)會(huì)隨著世界經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和生產(chǎn)水平不斷提高提高，人們對(duì)環(huán)境的影響越來(lái)越大，環(huán)境問(wèn)題已日益突出。我們通過(guò)影片和圖片的方式讓大家在很輕松的環(huán)境下了解我們周圍的環(huán)境現(xiàn)狀。每隊(duì)通過(guò)不同的方式自我介紹，展示該代表隊(duì)的風(fēng)采。以上活動(dòng)時(shí)間若有變動(dòng)，隨時(shí)溝通，整體流程將不做