【正文】 二、分段講述（一）幼兒觀看故事前半部分。如果小朋友玩弄開(kāi)關(guān)，就容易造成煤氣中毒，給人的生命帶來(lái)危險(xiǎn)。提問(wèn)：（1）我們每天都要吃飯，爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢？（2）在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢？根據(jù)幼兒談到的內(nèi)容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。今天，小朋友可真能干，這么快就學(xué)會(huì)了兒歌，那我們就按照兒歌里說(shuō)的那樣，去小兔家做客吧。小朋友，你們可要仔細(xì)看哦，看看哪幅圖里的小朋友行為是對(duì)的，哪幅圖里的小朋友是不對(duì)的？：播放第一組圖（不安全上下樓梯的圖片）（教師逐一播放圖片），提問(wèn)：這幅圖上的小朋友的行為安全嗎？為什么你認(rèn)為他們的行為不安全？播放第二組圖片，（安全上下樓梯的圖片）引導(dǎo)幼兒觀察。（講規(guī)則，小組討論扮演角色，做游戲）（四）游戲——我會(huì)過(guò)馬路設(shè)置過(guò)馬路場(chǎng)景，學(xué)生體驗(yàn)。小朋友們，看完剛才的錄像，你知道這個(gè)小女孩是用什么走路的嗎？這樣的走路方式會(huì)給她帶來(lái)哪些困難呢？是什么造成她今天的樣子呢？小結(jié)后開(kāi)始新課《平安回家》。培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：一、經(jīng)驗(yàn)講述知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險(xiǎn)性。讓小朋友說(shuō)出圖中的危險(xiǎn)。提問(wèn)：廚房里的刀是拿來(lái)做什么的？如果小朋友去廚房玩刀，刀不小心落在自己的腳上，會(huì)怎樣？出示圖（二）：一個(gè)小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點(diǎn)落在幼兒腳上，真危險(xiǎn)。小朋友你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做？請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫(huà)的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。我認(rèn)為防溺水的應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：(1)我們小朋友在周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳?；顒?dòng)目標(biāo)：，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同伴的合作交流意識(shí)。紅燈亮、汽車停，綠燈亮、汽車行，黃燈亮了請(qǐng)準(zhǔn)備?！敖煌ň焓窃趺粗笓]交通的？”你剛才看見(jiàn)了嗎？”教師小結(jié)：手臂伸直請(qǐng)通行，手掌豎起請(qǐng)停手，手臂揮揮請(qǐng)靠邊?！辈シ鸥枨浺簟段оА?，請(qǐng)幼兒模仿洗車動(dòng)作做音樂(lè)律動(dòng)。三、活動(dòng)小結(jié)?！靶∨笥褌?，我們先來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)：耳朵長(zhǎng)，尾巴短，支持青菜不吃飯”小朋友們知道是什么嗎?(可愛(ài)的兔子)答對(duì)了，今天我們就來(lái)講一講可愛(ài)的小動(dòng)物們。通過(guò)這次活動(dòng)，我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫(huà)出來(lái)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)圖片、音樂(lè)《叭叭叭、汽車開(kāi)來(lái)了》、A4白紙若干、油畫(huà)棒每人一盒活動(dòng)過(guò)程：一、放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩開(kāi)汽車的游戲，引出主題。培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感。學(xué)習(xí)地震中逃生和自救的基本方法，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。游戲開(kāi)始時(shí)，我們先做熱身運(yùn)動(dòng)“伸伸臂，彎彎腰，小手小腳活動(dòng)好”，當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)（《藍(lán)色多瑙河》），寶貝們要快速跳進(jìn)呼啦圈（游泳圈）里，并迅速戴上它，跟隨音樂(lè)在按照順時(shí)針?lè)较蜃龈鞣N游泳動(dòng)作。”手部抽筋：先握拳，再用力張開(kāi)，反復(fù)做幾次腳部抽筋：一只手先握住腳趾，另一只手壓在膝蓋上，幫助抽筋的腿伸直?！睅煟骸跋奶煨∨笥讯枷矚g哪些活動(dòng)？”組織幼兒討論：小孩子能不能自己去游泳，為什么呢？如果想游泳時(shí)應(yīng)該怎么辦？小結(jié)：在炎熱的夏天，游泳會(huì)讓我們都感到很舒服，但是游泳時(shí)如果不注意就會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)。小百科：保護(hù)，指盡力照顧，使自身（或他人、或其他事物）的權(quán)益不受損害。在演練中要提醒幼兒聽(tīng)到警笛后，立刻停止一切活動(dòng)，按照老師的要求（抱頭或用小手絹捂住口鼻）一個(gè)接一個(gè)的離開(kāi)，在跑的過(guò)程中不要推擠，防止摔倒。第四個(gè)環(huán)節(jié)：觀看自然災(zāi)害圖片及逃生錄像，學(xué)會(huì)逃生。出示圖片，讓幼兒進(jìn)行連線師：小朋友，現(xiàn)在老師要考考你們，看看誰(shuí)記清楚了哪種車上是哪種號(hào)碼，哪種號(hào)碼代表了哪種救護(hù)方法。（出示警笛聲）讓幼兒討論這是一種什么聲音，是什么發(fā)出的這種聲音。初步了解保護(hù)自己的小常識(shí)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的中班安全教案7篇，歡迎閱讀與收藏。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力活動(dòng)準(zhǔn)備111110號(hào)碼片、玩具電話、小動(dòng)物頭飾，小手絹人手一份。鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行猜測(cè)，這三種不同的聲音代表了什么出示警車、消防車、救護(hù)車圖片，讓幼兒更進(jìn)一步了解警笛聲代表了什么？讓幼兒了解每種車發(fā)出的警笛聲不同，代表的意思也不同。（1）、小鴨花花發(fā)現(xiàn)小兔家失火了，花花應(yīng)該做些什么？（策略）撥打火警電話119，說(shuō)清楚發(fā)生火災(zāi)的位置，請(qǐng)消防員幫忙。鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出遇到這種危險(xiǎn)時(shí)該怎么做。為了讓中班幼兒掌握發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的保護(hù)，逃離方法，提高他們的自我保護(hù)能力，更好的健康成長(zhǎng)，因此我設(shè)計(jì)和組織了《保護(hù)自己我知道》這個(gè)教育活動(dòng)。、耳朵進(jìn)水時(shí)簡(jiǎn)單的處理方法。游泳時(shí)要帶好游泳圈，在淺水區(qū)游泳。：游泳去?！保ㄟM(jìn)行三次游戲）師：“開(kāi)心嗎？孩子們。（1）教師播放一小段地震的視頻師：“剛才的視頻里發(fā)生了一件什么事情？”“發(fā)生地震時(shí)，會(huì)有什么樣的感覺(jué)和現(xiàn)象？”（2）教師出示地震的圖片，引導(dǎo)幼兒了解地震的巨大破壞性師：“這些圖片上都有什么？”“里面的人、房子、橋怎么了”教師小結(jié)（3）播放課件《可怕的地震》，師：“我們一起來(lái)看一看地震是如何發(fā)生的?！庇^看動(dòng)畫(huà)視頻《地震的前兆》，引導(dǎo)幼兒討論師：剛才動(dòng)畫(huà)里面有哪些小動(dòng)物？這些小動(dòng)物和平時(shí)有什么不一樣嗎？小螞蟻怎么了？（上樹(shù)）小青蛙和小魚(yú)怎么了？（跳上岸）小鳥(niǎo)怎么了？（不回巢、四處亂飛）為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？引導(dǎo)幼兒討論地震的逃生和自救方法?！處煟哼@樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？（2）.出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。，不要隨意逗弄小動(dòng)物，初步了解動(dòng)物的貢獻(xiàn)，學(xué)會(huì)保護(hù)動(dòng)物。因?yàn)檫^(guò)年的時(shí)候啊，家里的人比較多，大家走來(lái)走去時(shí)，小明不小心踩到了小狗的尾巴，小狗叫了一聲，小明看見(jiàn)了，就蹲下來(lái)想去摸一下它，結(jié)果被它啊嗚一口咬到了手，于是啊，小明就只好去醫(yī)院打針，然后纏上了繃帶。試著將有關(guān)的交通規(guī)則，通過(guò)說(shuō)唱的方式表達(dá)出來(lái)。（4）引導(dǎo)幼兒練習(xí)有節(jié)奏地說(shuō)唱：—“誰(shuí)再來(lái)告訴我，馬路上有什么？”（用兒歌節(jié)奏提問(wèn)。）請(qǐng)幼兒學(xué)念兒歌：交通警察真神氣，頭戴揮揮請(qǐng)靠邊。這樣的表演叫什么呢？”（3） 請(qǐng)幼兒完整學(xué)習(xí)說(shuō)唱：—“現(xiàn)在，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、學(xué)一學(xué)，表演說(shuō)唱《安全第一我知道》?；顒?dòng)準(zhǔn)備：照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。(3)我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有小朋友不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”?！靶∨笥?，剛剛我們一起開(kāi)著我們的小汽車來(lái)到了我們的課室。活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)圖片及視頻 活動(dòng)過(guò)程:一、出示圖片（一）提問(wèn)并引出主題。四、第三種危險(xiǎn)：炒菜時(shí)油爆在臉上，眼睛里的危險(xiǎn)。中班第三周安全教案在走廊和樓梯上活動(dòng)目標(biāo)：、樓梯上戲鬧的危險(xiǎn)性。：在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做？：在走廊上不能大聲喧嘩，打鬧、你追我趕，上下樓梯要靠右邊走，眼睛看著臺(tái)階，不在樓梯上跑跳，不滑欄桿?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紅黃綠號(hào)牌一套。對(duì)，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡(jiǎn)單的交通安全知識(shí)外，我們還得認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，才能安全行走。（指名說(shuō)說(shuō)。提問(wèn)：剛剛你們看到了什么？他們這樣上下樓梯安全嗎？會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)情況？當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時(shí)，你們應(yīng)該怎么辦？要不要制止他們？我們應(yīng)該怎么說(shuō)，他們才會(huì)聽(tīng)我們的？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出正確的上下樓梯的方法。手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去。提問(wèn)：（1）煤氣為什么能把飯菜燒熟呢？（2）煤氣是一種什么樣的東西呢？我們能看見(jiàn)它，聞到它嗎？小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體，它沒(méi)有顏色、沒(méi)有味道，遇到火可以燃燒。評(píng)價(jià)，總結(jié)。師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎？師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的？教師與幼兒角色扮演?！獛煟盒∝埡芘聼幔ジ墒裁戳?？（幼兒回答）教師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚(yú)了。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚(yú)。布置馬路場(chǎng)景：馬路的十字路口、紅綠燈信號(hào)牌。(二)、紅燈綠燈眨眼睛教師出示教具紅燈綠燈，提問(wèn)：“這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?它有什么用途?” 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則?？匆豢葱∷緳C(jī)是不是遵守交通規(guī)則?；顒?dòng)過(guò)程:一、地震的危害1．孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。教師出示圖片，請(qǐng)幼兒判斷誰(shuí)做的對(duì)，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。2．地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無(wú)法預(yù)測(cè)地震的發(fā)生。活動(dòng)過(guò)程1．出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面上的小女孩，導(dǎo)入活動(dòng)?！闭f(shuō)完就把套在小女孩脖子上的圈拿了下來(lái)。（2）教師總結(jié)：我們?cè)谟螒虻臅r(shí)候要遵守游戲規(guī)則，游戲活動(dòng)中有很多動(dòng)作可能是有危險(xiǎn)的，很可能被撞傷或者摔倒，也不能亂跑，如果亂跑也會(huì)摔跤受傷的活動(dòng)二：安全教育——《好玩的沙池和秋千》 活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)觀看圖片，學(xué)習(xí)兒歌，了解玩沙和玩秋千應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。旁白：睿睿和甜甜蹲在沙池里玩沙子，睿睿想把小鏟子上的沙子甩干凈，忘記了甜甜還在自己的旁邊玩著呢。玩過(guò)沙后要把接觸沙子的部位清洗干凈，如果不清洗，皮膚上很可能會(huì)長(zhǎng)出很多紅紅的小疙瘩，特別癢。教師：圖上的小朋友是怎么玩秋千的？他這樣玩，對(duì)嗎？（3）引導(dǎo)幼兒觀察第三幅圖?；顒?dòng)三：安全教育——《收拾玩具很重要》 活動(dòng)目標(biāo) 1． 通過(guò)觀看木偶表演，知道收拾玩具很重要。只有在積木區(qū)玩的丁丁和奇奇，一邊玩一邊打鬧，積木和其他材料散了一地。（2）請(qǐng)幼兒閉上眼睛，教師逐次拿走玩具或變換玩具位置，請(qǐng)幼兒指出什么玩具不見(jiàn)了，哪些玩具調(diào)換了位置。教師：（1）小朋友們，這些衣服是什么樣的？我們什么時(shí)候會(huì)穿這樣的衣服。③他們這樣會(huì)影響踢球，我們有什么好辦法幫助他們嗎？ 2． 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)，為自己選擇合適的衣服。教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。弄得像印第安人的樣子，還披著花的大方巾，手里拿著發(fā)膠到處噴。教師：找找看，什么不見(jiàn)了？他是做什么用的？（3）游戲34次引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū) 教師：（1）開(kāi)水瓶、燒開(kāi)的水壺里面裝的是什么？（2）打火機(jī)、火柴是用來(lái)干什么的？能不能隨便玩？如果玩會(huì)發(fā)生什么情況？（3）微波爐是做什么用的?微波爐好象沒(méi)有火，也沒(méi)有煤氣,里面也沒(méi)有開(kāi)水，我們小朋友可以用嗎？（它雖然沒(méi)有火，還是不能隨便使用哦，因?yàn)樗怯秒姷?，電老虎很厲害，我們可別去惹他哦）（4）煤氣灶、煤氣罐有什么用？如果隨便開(kāi)煤氣灶，里面的煤氣會(huì)怎么樣？（煤氣是有毒的，我們會(huì)中毒暈倒，還會(huì)爆炸，所以不能隨便開(kāi)。２、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。媽媽：那可不行，那雙拖鞋不防滑，會(huì)摔倒的！來(lái)，這雙拖鞋很防滑，很安全，穿這雙。教師：(1)媽媽帶丁丁去洗澡，發(fā)生了什么事？(2)洗澡時(shí)應(yīng)選擇什么樣的拖鞋？為什么？（3）洗澡下水之前要注意做一件什么事?如果不試水溫會(huì)怎么樣？洗澡為什么不能放太多水？(4)長(zhǎng)時(shí)間洗澡會(huì)怎么樣？(5)洗完澡能在浴室里跑來(lái)跑去的嗎？為什么？（6）在浴室里能用電器嗎？為什么？引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖，對(duì)畫(huà)面進(jìn)行辨別。教師：小朋友們，你們知道這是什么呢？在我們教室里哪有插座？他有什么作用？（2）教師小結(jié)：插座里面有電，我們需要使用電器的時(shí)候,就把電器的插頭插進(jìn)插座里面。a 插頭是什么材料做的？b 因?yàn)椴孱^是金屬做的，所以他可以把電流傳到電器。教師：如果我們一不小心碰翻水杯會(huì)怎么樣？（3）配班教師表演第三幅畫(huà)面的情境配班教師（在接線板上插滿電器插頭）：我要聽(tīng)音樂(lè)、看電視、給手機(jī)充電，還要??教師：他做的對(duì)嗎？應(yīng)該怎么做呢？（4）配班教師表演第四幅畫(huà)面的情景配班教師（拿著插座安全塞）：這個(gè)插孔平時(shí)用不著，我是不是應(yīng)該把它塞起來(lái)？教師：你覺(jué)得他想法對(duì)嗎？這樣做有什么好處？教師總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。三、活動(dòng)過(guò)程：觀看情景表演，導(dǎo)入活動(dòng)。旁白：明明站在媽媽的身邊聽(tīng)醫(yī)生跟媽媽說(shuō)怎么吃藥。所以生病了要聽(tīng)醫(yī)生的話，不能自己隨便亂吃藥。（1）教師：你們喜歡你這些小朋友的行為嗎？為什么？（2）教師總結(jié)：小朋友，馬路上的護(hù)欄可不是幼兒園里的攀爬架哦，過(guò)往的汽車非常多，如果攀爬，會(huì)被來(lái)往的汽車撞到，很危險(xiǎn)，還可能摔跤受傷呢。教師：小朋友們平時(shí)都在哪里玩??？有沒(méi)有經(jīng)常在自己家附近玩？你們家附近有什么好玩的地方？。活動(dòng)十二：安全教育——《危險(xiǎn)的水邊》 活動(dòng)目標(biāo)，知道在水邊玩的危險(xiǎn)性。（4）引導(dǎo)幼兒討論理解情景二。教師：剛才發(fā)生了些什么事？為了防止風(fēng)沙吹進(jìn)我們的嘴巴和眼睛，我們可以怎么保護(hù)自己？刮大風(fēng)的時(shí)候我們不能靠近什么？為什么？除了路上的行人要注意安全，我們?cè)诩依镄枰鲂┦裁矗咳绻覀兊拇芭_(tái)和陽(yáng)臺(tái)上有東西，我們需要怎么做？ “大風(fēng)和樹(shù)葉”，引導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用前面學(xué)到的知識(shí)。白紙若干。請(qǐng)幼兒描述緊急出口標(biāo)志，加深對(duì)標(biāo)志的印象。，愿意將自己的想法表達(dá)出來(lái)。引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖意大致說(shuō)出煤氣泄漏時(shí)應(yīng)該怎么做。教師：小朋友要遠(yuǎn)離那些會(huì)燙人的東西哦。，能對(duì)各種救助行為作判斷，愿意接受成人的建議。因?yàn)榇蛉四茏龅暮芏嗍虑?，也更能保護(hù)自己。3．能夠在生活中尋找到快樂(lè)，擁有積極健康的心理狀態(tài)和愉快的情緒?，F(xiàn)在誰(shuí)愿意象我一樣把不快樂(lè)的事情講出來(lái)和我們一起分享一下呢？” “剛才上來(lái)的小朋友都很棒，我們給他們拍拍手！”二、故事小屋：你很快就會(huì)長(zhǎng)高師：今天呀！還來(lái)了一位新朋友，他的名字叫阿力?。ǔ鍪灸泻⒘Γ?，有一件煩心事讓他很不快樂(lè)，他一點(diǎn)都不喜歡自己的小個(gè)子，他最大的心愿就是希望長(zhǎng)高，最好長(zhǎng)得像大樹(shù)一樣高，像長(zhǎng)頸鹿一樣高，或者像巨人一樣高，總之越高越好?；顒?dòng)過(guò)程： 1 演一演(1)看木偶表演。旁邊的小剛看見(jiàn)了，對(duì)元元說(shuō)：”別著急，我來(lái)幫助你?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事圖片棒棒糖若干 活動(dòng)過(guò)程：一．故事導(dǎo)入，邊