【正文】 也是一種內在的精神信仰，‘愛國為民、艱苦創(chuàng)業(yè)、實事求是、無私奉獻’的精神也必將轉化為當?shù)厝罕娊洕l(fā)展的強大動力。7月24日，是實踐隊員們探訪玉蘭故居的日子，隊員們一路走訪，一路觸動，一路收獲。這些我能做到嗎？或者說我能做到這樣嗎？亦或我能在那個年紀里做到那樣的程度嗎？有點懸乎吧！接下來就是現(xiàn)在的孩子普遍缺太多的東西了，對別人的理解，尤其是自己父母。其實應該改成山里的孩子早當家，這樣或許更貼切一些吧。累了，就暫時歇會兒吧！看到孩子們安靜地坐在自己的位置上，渴求的眼睛明亮而閃爍，對知識的熱愛震撼我的心靈。我清楚看到了她給我說的時候眼睛里的失落。是你們讓我認識到了團隊的精神。第二篇：支教暑期社會實踐心得暑期社會實踐心得,!,和全班的授課支教來實現(xiàn)和表現(xiàn)我們的愛心。盤腸大戰(zhàn)的英雄事跡，傳遍了整個淮海大地。做大鍋飯是一項很累人的工作，每天都要準備很多的食物，早上十點半左右就要到達食堂開始準備飯菜，在其他隊員的幫助下才能又快又好的處理好食材。在家訪的時候，我們也和家長溝通了，家長說他們也很希望他們的孩子能夠考上高中。同時我也為同學們開展了一次有趣的物理實驗，教他們如何制作簡易的電動機。我負責給成集中學的小同學們介紹“物理與人類文明”這一課程，在課堂上，我并沒有局限在課本知識上。我給他們講了一些課外的，簡單易懂的知識。有很多同學做的非常的認真，做出來的小電動機轉的非常的快。我只有盡力去教好我所想教給同學們的知識，讓他們能夠對學習逐漸的找回熱情，才能幫助他們改變這樣的現(xiàn)狀。不過只要隊員們都吃的好就滿足了。這次支教活動中，不僅僅讓我收獲了許多新的朋友，同時也讓自己成長了許多。我還記得最好玩的事情就是有個調皮的學生叫我痘痘老師，害得我哭笑不得。怎么說呢，我的選擇還是比較明智的，真的會很好溝通。不禁讓我對這群孩子的處事能力有了些新的認識，初中的孩子卻有著大人們的處事能力，這是何等的獨立?。。?）教學的最后一天了，很開心，不過也會有些小小的失落，這么多天也不是白相處的吧！所以上午結束了這次整個支教活動，下午和他們聊天，玩游戲（話說他們交給我的動物棋還真挺好玩的）！想多留下一些快樂的記憶，或者說是一些不同的記憶吧?？纯此麄兊慕虒W環(huán)境，教室里那一張張布滿歲月痕跡的木桌和木凳，那幾乎已經沒有毛的板擦，還有那一根根短的粉筆頭，還有操場上那個似乎已經再也經不起風吹的籃球架……冬天沒有暖氣，很難想像一雙雙凍紅的小手在不怎么整潔的作業(yè)本上顫抖卻又認真的寫著作業(yè)，我不知道那個時刻我會是什么樣的狀態(tài)，我甚至不敢去想象！所以我盡量把我所學的精益求精，我知道，6天的時間，我不能帶去更多的知識，但我要帶去一種理念，要帶去一些沖擊心靈的東西。而他們卻為了學習，由于客觀外部不利因素的影響，那么小的年紀就必須學會一個人去生活，首先規(guī)劃自己的時間和金錢就對他們是一個很大的挑戰(zhàn)呀！不是嗎？可是他們卻做到了！是不是該反省一下了？而且有位家長說到自己小孩子的花費時，很自豪，說他家孩子總是能夠合理的安排自己的生活費，比別家小孩都要少花一些！是不是該為自己的大手大腳的行為給父母道個歉呢？其次，他們在生活上的獨立性也是很強的，他們可以一個人呆在家里看家，或者說是照看家里的一切事物。我為什么沒做到呢？我這些年都干了些什么？卻還在時不時的抱怨一下，真是個混蛋！真是白長這么大了吧！以后要怎么做呢？自己心里可能已經有了答案吧！他們對父母的感情不僅僅只是理解而已，還有感恩，他們覺得父母撫養(yǎng)他們是對他們的一種關愛，所以他們應該對父母有感恩的心態(tài)，會多多的幫助父母分解憂愁，分擔壓力，盡量的少給父母添一些麻煩。簡樸而整潔的房間，透著清香泥土氣息、散發(fā)醉人玉蘭花香的小院，讓隊員們深切感受著呂玉蘭前輩的無限魅力。團隊成員開辟了 “快樂足球”和“熱火排球”、“天使合唱團”、“奇妙實驗室”等幾個板塊的特色活動?！薄艾F(xiàn)在靜下心來，為什么支教這個問題其實也很簡單，因為那里需要支教，那里需要幫助，那里需要注入新鮮的血液?！闭{研隊員王小玲提到“村里的領導、學校和鄉(xiāng)親們對我們都非常熱情，無論是調查還是走訪，我們都學到了很多。此次支教主要是針對七八年級的學生，由于在蘭州，我曾經給一個八年級的女孩帶家教，她的身上折射出90后典型的“腐敗”與桀驁不馴：包里裝著手機、學習機、游戲機和MP4；拉幫結派稱社會、抽煙喝酒、打架斗毆是家常便飯；崇拜非主流，在耳朵、鼻子、嘴唇、肚臍上打很多個洞，然后戴上漂亮的飾品；瘋狂的戀愛，失戀后又瘋狂自殘。盡管農村義務教育迎來了曙光，但依然還有許多需要關注的問題?！斑@里的老師和校長對我們這么好，孩子們又這么可愛，我們一定要盡自己最大的努力好好代課，以回報他們的真情！”這是我們支教組所有成員的心聲，也是支撐著我們堅持到最后的強大信念！“愛是教師最美麗的語言”，在一刻，感同身受，要當一名好教師，就必須愛崗敬業(yè)，關愛每一位學生。然而，我們的課堂是活躍的。學校就坐落在公路邊。其間我們從楊媽媽的口中得知，原來楊同學一家是在幾年前從異地搬遷到此地，沒有土地，家里種的田全是租別人家的，家里的條件很不好，久而久之，楊丹在這種環(huán)境中變的敏感、內向甚至自卑，在我們的勸說與鼓勵之下，漸漸的我們可以看見楊丹臉上露出的微微笑容。支教不僅是種體驗，更是一