【正文】 ，就是表現(xiàn)在特定的環(huán)境里，選擇合適的話題，造成一種生動活潑的氣氛，同采訪對象一見面就像老朋友似地談起來，無拘無束??。另外，有許多事情，可以說時過事過境未遷。專訪所要選擇的對象應(yīng)為重要新聞事件中的新聞人物、非新聞人物卻具有新聞因素（根據(jù)）的知情人，以及與問題有關(guān)的專家、學(xué)者、領(lǐng)導(dǎo)、權(quán)威人士?！拔膶W(xué)趨勢論”認為：“當前文學(xué)性日益增強，新聞性逐漸減弱，發(fā)展趨勢是價值正在取代新聞價值，特寫正逐漸由新聞領(lǐng)域進入文學(xué)藝術(shù)王國”；“新聞趨勢論”相反，認為特寫是新聞傳播的輿論宣傳形式。另外，專訪的結(jié)論結(jié)構(gòu)應(yīng)靈活、自然。直接引用，顯得更真實，有現(xiàn)場談話感；間接引用，便于概括集中。如作者出場，采用問答交談形式，則一、二、三人稱都得運用。倘若是“本報專訪”，其內(nèi)容還要適合本報讀者的口味，例如農(nóng)業(yè)類的專訪，多寫與農(nóng)民有關(guān)的人、事、問題、知識；體育專訪則報道體育明星和體育界權(quán)威人士對體育問題的評價等等。專訪的主要篇幅是記載被訪者的談話內(nèi)容，有如答記者問。因此，我們要善于用眼睛采訪，用視覺寫新聞，追隨新聞動態(tài)，寫出有獨具特色的現(xiàn)場短新聞來。強調(diào)親臨新聞現(xiàn)場的意義的必要性在于：一是鼓勵作者到新聞現(xiàn)場抓“活魚”，這是深化新聞改革、提倡3碎品”，在今天是新聞，在明天就是“舊聞”了。二是議論解釋，就是通過采訪，解釋事件發(fā)生的原因、發(fā)展、經(jīng)過、結(jié)局，通過寫事來表達特寫所要表達的情感。新聞特定也是個對焦點的問題。美國新聞學(xué)家丹尼爾篇幅不長而情節(jié)不太復(fù)雜的事件通訊可多運用插敘、補敘、分敘等手段，充分展開矛盾和利用背景材料，使文章有變化起伏。除人物通訊與事件通訊外，另有：“工作通訊”，這是介紹某單位先進事跡，傳播其典型經(jīng)驗和做法，以指導(dǎo)一般的通訊；“概貌通訊”，這是記述某地區(qū)、部門、行業(yè)、工程的新面貌、新氣象的通訊。二、通訊種類人物通訊是以人物的思想、言行、事跡和命運為報道內(nèi)容的通訊。它要求詳盡、具體地報告事件的經(jīng)過、演繹人物的命運，充分展開情節(jié)，甚至描寫細節(jié)和場面。第三個作用，突出新聞稿件的新聞價值。西方新聞學(xué)認為背景就是對新聞事件作出的解釋。號召式。消息的結(jié)構(gòu)具體表現(xiàn)為：標題、導(dǎo)語、主體、結(jié)尾，并在文中穿插背景材料。記者述評、時事述評就是 其中的兩種。把精彩的引語放在消息的前頭。我們 在借鑒其合理性的一面時，也不能忽視這種“新聞價值觀”導(dǎo)致的負面影響。他說，新聞是建立在三個“Ｗ”的基礎(chǔ)上：“婦女（Women）、金 錢（Wampun)和壞事(Wrongdoing）。例如：達納在1869年至1897年主管過《紐約太陽報》，他說，新聞是“社會上大多數(shù)人感 興趣，而且在此以前從未對它注意過的那些事情。我們當今的社會成名教育、拜金主義、以貌取人現(xiàn)象泛濫，整個社會的取向給孩子們營造了一個不健康的生長環(huán)境。不是每篇消息都需要背景材料。中國在體育方面已不再是“東亞病夫”，相反，她在新德里舉行的亞運會上已經(jīng)成為亞洲首屈一指的體育強國。新聞寫作中有“六要素”：何時when，何地where，何人who,何事what,何因why,如何how。美“挑戰(zhàn)者”號航天飛機升空后爆炸七名宇航員全部遇難里根總統(tǒng)表示哀悼C、完全標題：正題＋引題＋副題第一位在奧運會上破舉重世界紀錄的中國選手唐靈生堪稱舉壇金剛力舉170公斤“忘情”地挺立10秒鐘（2）標題寫作的要求A、準確性B、概括性國際文化教育學(xué)院建立學(xué)院十周年暨南京師范大學(xué)留學(xué)生教育四十一周年慶典活動在貽芳報告廳隆重舉行（學(xué)會用簡稱）成名人長相好有錢——英國兒童覺得最美妙的三件事（用書面語）C、生動性工程師三代破屋兩間 副局長一家新房四套（修辭）異性陪讀風(fēng)靡校園感情游戲還是情感快餐？（形式）練習(xí)：分析下面的新聞標題：I、彩燈映照笑臉歌聲洋溢大廳中央領(lǐng)導(dǎo)同志和首都小朋友喜慶六家里人發(fā)覺后把他抱回屋里時，麥肯羅的一部分血液已經(jīng)‘凍結(jié)’，手腳也都僵硬了。?按報道內(nèi)容分，有政治新聞、經(jīng)濟新聞、科技新聞、軍事新聞、體育新聞、教育新聞、文藝新聞、社會新聞等。第二篇：新聞消息寫作新聞消息寫作一、新聞的含義：新聞是關(guān)于最近所發(fā)生的具有社會價值的事實的報道。第一篇：新聞寫作基本知識1——消息寫作消息寫作第一，寫標題三道式：引題+主題+副題，如：特大好消息從岳陽傳來——荊岳鐵路確定走南線途經(jīng)石首鐵道部、湖北省、湖南省荊岳鐵路工程協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組會議在岳陽市南湖賓館舉行二道式：引題+主題或者主題+副題，如：（一）我市誕生7名“億萬富豪”國家有關(guān)部門對我市給予特別關(guān)注江右軍指揮部舊址驚現(xiàn)青竹溝是目前石首范圍內(nèi)保存最好的革命舊址之一（二）開著廂式貨車來湖北盜殺耕牛 南口警民勇擒湖南“牛魔王”讓農(nóng)民切實享受國家政策實惠 我市爭創(chuàng)全國農(nóng)村社保試點縣（市）一道式：主題石首“提燈老人”感動羊城第二，寫導(dǎo)語消息的導(dǎo)語，就是消息的第一段或第一句話。消息的結(jié)尾方式：小結(jié)式、評論式、希望式等有的消息，事實說完，文章就止住了，結(jié)尾就在事實之中。如經(jīng)驗性消息、述評性消息等。一月十九日，在家里人沒有注意的情況下，他穿著一身睡衣，只身來到零下二十九度嚴寒的室外。出生率過低困擾俄羅斯“世紀嬰兒”將獲贈小轎車正題＋副題：副題一般用來補充注釋和說明主題，同樣具有新聞內(nèi)容。如范文。C、評論式：對所報道的事實進行評論，揭示其意義。背景材料一般是介紹知識、補充情況，幫助讀者了解消息中涉及的人或事物。五、消息的寫作要求（1）真實準確，用事實說話火星上發(fā)現(xiàn)地球人中國早已秘密送人類上火星生活（2）以敘述為主要表達方式孩子們之所以會有這樣的選擇應(yīng)該讓我們警醒。曼切爾著的《新聞報道與寫作》一書，引述了過去和現(xiàn)在新聞學(xué)家對新聞 的一些解釋。他是本世紀三十年代初期《紐約先 驅(qū)論壇報》的采編主任。在這諸多的因素中，“讀者興趣”是衡量新聞價值的唯一標準。要表現(xiàn)，不要陳述。(四)述評消息：也稱新聞述評，它除具有動態(tài)消息的一般特征外，還往往在敘述新聞事實的同時，由作者直接發(fā)出一些必要的議論，簡明地表示作者的觀點。只要我們用心分析一下報刊發(fā)表的消息，就會發(fā)現(xiàn)，消息的結(jié)構(gòu)比較固定、簡單，大多數(shù)消息的結(jié)構(gòu)都是“倒金字塔”式的，即：最重要的材料放在開頭，次要材料放在后面。把結(jié)論寫在開頭，提示報道某一事物的意義或目的或總結(jié)。寫新聞 有時要交代背景，目的在于幫助讀者深刻理解新聞的內(nèi)容和價值，起到襯托、深化主題的作 用，也就是回答五個“Ｗ”中的Why（為什么）。第二個作用，顯示或幫助讀者理解新聞事件的重要性。通訊可寫人物也可寫事件，其材料比消息豐富、全面，其容量比消息厚實、充足。因此這是一種通過描寫、敘述、抒情等表達手段進行的議論，它的特點是以情感人，理在情中。所以它通過較為詳盡地展示事件的完整過程，挖掘其意義，揭示其本質(zhì)，進而反映社會風(fēng)尚，弘揚時代精神。紡織好時空畫面既是一個結(jié)構(gòu)總是也是一個表達方法問題。廣播、電視以其快速傳播的優(yōu)勢，奪取了報刊宣傳的許多陣地，在快速這一點了，報紙無法和廣播、電視競爭，而讀者，不僅需要了解世界上發(fā)生了什么事，還要了解事件的原因、了解事件的形象、了解事件的過程，這樣報紙新聞就逐步向縱深發(fā)展，更加注意新聞道的深度與廣度，于是解釋性報道主和特寫式報道就發(fā)展起來了。攝影要調(diào)準焦距，才能夠清晰地顯示圖像。那么怎樣顯示內(nèi)涵呢？一是事實說話，既抓住那些能體現(xiàn)內(nèi)涵的外部表象，如言談、舉止、場面、氛圍等等，著力表現(xiàn)。有人認為一般地講“再現(xiàn)”是不夠的，必須強調(diào)親臨新聞現(xiàn)場的目擊式再現(xiàn)報道。所以，捕捉再現(xiàn)現(xiàn)場動態(tài)，對寫好現(xiàn)場短新聞至關(guān)重要。一、專訪的特點1．紀實性。寫人、寫事、寫問題，都要專一，不能散。采用單純記錄式，則通篇是第三人稱。被訪者的話可以直接引用，也可以轉(zhuǎn)述，即間接引用。內(nèi)容新鮮，一是要及時捕捉生活中出現(xiàn)的新問題，新人新事；一是要選擇好新聞的由頭。（3）關(guān)于特寫的發(fā)展趨勢，有“文學(xué)趨勢論”、“新聞趨勢論”以及“完美統(tǒng)一論”的分歧。特寫必須及時傳播新近變動的重要新聞，這是特寫區(qū)別與紀傳文學(xué)、紀實散文的重要特點專訪對象的選擇，對采寫成敗具有決定性意義。這就是時機問題。福斯特不要注重寫事跡，也不要注重寫歷史背景。九妹離滬回家時，兄姐們?yōu)槠滟I了車票，還送了幾十斤大米、掛面等一些本來應(yīng)從農(nóng)村往城里運的東西。道出了農(nóng)村這場偉大變革的必要性，立意鮮明、突出而深刻。3從這篇通訊中，我們不難看出，蘊藏法意味著主題深遠，“言有盡而意無窮。明斷暗續(xù)，妙在“斷”字。新聞通訊的寫作，如何做到高低起伏，回環(huán)跌宕，有曲有直，曲中有直，直中有曲，是需要我們認真探討的問題。毛澤東同志說：“沒有什么事物是不包含矛盾的，沒有矛盾就沒有世界”（《矛盾論》）。一隊炮兵戰(zhàn)士拉著馱炮的戰(zhàn)馬，正沿著鐵路東側(cè)迎面走來。在這篇通訊中作者運用褒貶筆法謳歌了武漢電臺記者楊威敢于向壞人進行斗爭的大無畏的英雄氣概，鞭撻了康連科等人的懦夫行為。作者運用褒貶筆法，把康連科等人的懦夫行為作為襯托，使楊威的英雄行為顯得更高大，而康連科的懦夫丑態(tài)顯得更渺小。如曾被評為1982年全國好新聞通訊的《廣州街頭尋“美軍”》（原載1982年5月5日《羊城晚報》），就是采用敘議筆法，對香港一家報紙編造“神話”，肆意對廣州青年進行貶黜，而展開徹底駁斥?！安蝗牖⒀?，焉得虎子”。這是我要說的方法靈活的一方面。第三類人是會講，不愿講。比如寫一個人，材料可寫成這個人兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，一心撲在工作上。結(jié)果，讓編輯看時，被毫不猶豫地刪得一字不剩。寫新聞難，寫出好新聞更難，但只要用心去寫，新聞寫作也并非高不可攀。當這些情況和信息在我們的思想中經(jīng)過一定的沉淀、過濾處理后，便會留下許許多多“新聞敏感點”，如果某一點忽然觸及到一種相關(guān)的情況和信息，便會有靈感火花的迸發(fā)，然后產(chǎn)生聯(lián)想。那么怎樣獲得新聞線索呢？線索來自人們的社會實踐，無處不有，例如各級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、親戚朋友、各類文件、談話、報告、會議發(fā)言、簡報等等，所謂“處處留心皆新聞”。其二，由于事件發(fā)展的隨機性，其發(fā)生的規(guī)模與產(chǎn)生的影響具有不確定性，對新聞事件一時難以作出十分精確的判斷，因此記者只有采用模糊語言對報道對象進行概括性的表述。從搶被子發(fā)展到搶“財神婆”——搶他的老婆。因工作大意、疏忽造成事實不準確，甚至杜撰、歪曲事實，都是人大新聞創(chuàng)作的大忌，都會對人大制度建設(shè)和人大工作帶來負面的甚至是惡劣的政治影響。當然，某些新聞還要注意把握報道時機。表述準確就是作品語言要符合作者表達的意思和觀點。從事人大宣傳工作的同志，要把從事人大新聞寫作做為實現(xiàn)自身人生價值和人生追求的重要方式和過程，自覺培養(yǎng)人大新聞寫作的興趣和激情，這樣才能產(chǎn)生人大新聞寫作的沖動，潛心鉆研和思考人大新聞寫作方面的問題，創(chuàng)作出好的新聞作品。更進一步，就要培養(yǎng)鍛煉對事物的洞察力，就是要通過事物的現(xiàn)象，看到事物的本質(zhì)，能以小見大，揭示出本質(zhì)性、規(guī)律性的東西。二、要講求新聞報道的方式方法，切實增強人大新聞報道的感染力人大新聞報道最常見的問題就是新聞報道程式化。作者不僅對新聞事件要有敏銳感，而且要有獨特的新聞視角，善于從人們習(xí)以為常、見怪不怪的事件中思考、發(fā)現(xiàn)問題，使新聞報道能夠切中時弊、引發(fā)人們的關(guān)注，或使受眾受到啟示、引發(fā)人們的深入思考。第四，要恰當運用新聞報道的結(jié)尾方式。對干部群眾中存在的法制意識淡薄、缺乏人大意識等思想認識問題，應(yīng)當通過宣傳、教育的方式啟發(fā)、引導(dǎo)其端正思想、提高認識。最后，開封大學(xué)校長助理曾小平作校企合作主題發(fā)言，他介紹了開封大學(xué)校企合作現(xiàn)狀和開封大學(xué)校企合作對于學(xué)校發(fā)展的意義，凝練了我校校企合作工作的特色，找出了不足之處，最后對校企合作進行了展望并提出了發(fā)展方向。從常見的文體上看，消息又分動態(tài)消息、綜合消息、典型消息、述評消息等。真實，就是用事實說話，這是新聞消息的生命，一條消息，如果報道和反映的情況不實，不僅失去了新聞消息的生命，而且還會造成惡劣的社會和政治影響。適時性。導(dǎo)語的形式是根據(jù)消息的內(nèi)容和主題來確定的。結(jié)尾。二是介紹性的，皆介紹政治背景、歷史情況、地理環(huán)境等。（1）多行標題。例如：高宏志深入涉縣山村走訪調(diào)研時強調(diào)（引題），夯實發(fā)展基礎(chǔ)，壯大致富產(chǎn)業(yè)，造福山區(qū)人民（正題）。概括的敘述也是要用事實說話的，不過只是寫出事件的概括或輪廓，而不涉及它的具體細