【正文】 業(yè)并鞏固一下所學(xué)內(nèi)容，所以我對他的情況比較了解：該生只有11歲，在班里是年齡最小的，很聰明，基礎(chǔ)打得比較扎實(shí)，學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，但她畢竟還比較小，學(xué)習(xí)的自主性比較差，自己不能合理地安排每天的學(xué)習(xí)和娛樂。整體來說，這個(gè)假期雖然平淡無奇，但是也收獲了一些永遠(yuǎn)銘記的東西。不僅一個(gè)好的老師需要進(jìn)行及時(shí)、有效地溝通，生活也是如此。在給予的同時(shí)，我也收獲了一些家教的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)如下——第一、溝通很重要很必要。經(jīng)常是我講過一個(gè)知識(shí)，他立刻就能反應(yīng)出來，可是之后就開始自吹自擂，嘲笑其他人。以上所說在周惠身上體現(xiàn)最為明顯。在課堂上，我因材施教，為他們每個(gè)人制定了不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。張凡，我的鄰居，學(xué)習(xí)一般，學(xué)習(xí)很認(rèn)真。因?yàn)榈谝惶斓闹饕蝿?wù)是了解情況。要不斷的和家長溝通，和家長適當(dāng)?shù)挠懻搶W(xué)員學(xué)習(xí)上的各種問題以及其他相關(guān)問題，獲得家長對自己的教學(xué)方式和風(fēng)格的認(rèn)可；當(dāng)學(xué)員取得成績或進(jìn)步時(shí)，要以適當(dāng)?shù)姆绞阶尲议L知道；當(dāng)學(xué)員存在一些學(xué)習(xí)或心理上的問題時(shí)，要誠懇、積極、熱情的和家長討論解決問題的辦法。成功者找方法，失敗者找理由。態(tài)度好不好，會(huì)很快的反映到具體的家教工作上。專門在書店為學(xué)生購得英語資料：《初中英語語法》、《中考題庫（英語卷）》各一冊，用于覆蓋整個(gè)暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃，還贈(zèng)送給學(xué)生英語小說“書蟲系列”共五本：《格列佛游記》、《風(fēng)語河岸柳》、《化身博士》、《黑駿馬》、《星際動(dòng)物園》各一本，平均每個(gè)星期讓他閱讀一本，對于提高他的英語閱讀水平和提高英語學(xué)習(xí)興趣真正起到了作用。這二十天鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能，拉近了與社會(huì)的距離，也開拓的視野，增長了才干，能更好明確自己的奮斗目標(biāo)。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。家教生活讓我想到了很多東西，這短短的三十天的經(jīng)歷：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過，身體力行,才會(huì)有真實(shí)的感受，才能對這件事有比較實(shí)在的，深刻的認(rèn)識(shí)。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。好在我很有耐心。因此，我在以后的講課中，對她的要求漸漸嚴(yán)格起來，并經(jīng)常給她講解懶惰的害處。對于沒有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來說，畢竟是一個(gè)“挑戰(zhàn)”。在交談中，我了解到以下情況：她有很強(qiáng)的求知心，人很聰明，有些頑皮。第一，勤工儉學(xué)。這是作為大學(xué)生與中學(xué)生之間的區(qū)別，就是更注重培養(yǎng)學(xué)生的十幾能力。父母對她抱以很大的期望，希望他能夠考上重點(diǎn)高中，近而考入理想大學(xué)，靠自己創(chuàng)造美好的未來。俗話說，“態(tài)度決定一切嘛！”第二天，我給她講了我以前同學(xué)的經(jīng)歷，有正面的也有反面的，給她闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。冰凍三尺非一日之寒，九層之臺(tái)，是需要起于壘土的。這正是她學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)，她有時(shí)會(huì)給我?guī)怼俺林亍钡拇驌?。學(xué)習(xí)成績的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐中有很多我們在學(xué)校里無法學(xué)習(xí)到的東西，讓我得到了很多感觸。由于在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)較重，我沒有主動(dòng)去尋找這類工作，但是假期有許多的課余時(shí)間，且自認(rèn)為家教工作雖然相對較為簡單且很常見，但對于素質(zhì)的培養(yǎng)仍然有以下幾點(diǎn)好處：有助于鞏固從前所學(xué)的知識(shí)，通過向他人的講授，又一次地加深了這些知識(shí)的印象；有助于培養(yǎng)固定的作息習(xí)慣，因?yàn)榧医坦ぷ餍枰磿r(shí)按點(diǎn)進(jìn)行的，且家長的時(shí)間觀念很強(qiáng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間寶貴，必須要自己作到按時(shí)按點(diǎn)地進(jìn)行時(shí)間安排，才能保證家教工作的有條理地進(jìn)行；有助于增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)，你作為學(xué)生的老師，就無形中多出了一份責(zé)任，而你對這份工作的認(rèn)真程度則能顯示你的責(zé)任心的成熟狀況；有助于提高自己的溝通能力，由于課業(yè)傳授主要通過語言表達(dá)，這時(shí)候就需要有一定的溝通能力，通過兩個(gè)月的教授也可以與無形中增強(qiáng)你著方面的能力。我相信，我也不僅教給了我的學(xué)生皮毛的英語知識(shí)，更重要的是教給了他英語學(xué)習(xí)的方法和英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力即興趣，這樣的教育還是比較成功的。專職的教師都要天天備課，即使從教多年的經(jīng)驗(yàn)非常豐富的優(yōu)秀老教師，從來也不會(huì)在備課上偷懶。和學(xué)員方的良好溝通不但決定著能否做成家教工作，也決定了家教工作的效果?？傊绻虇T能夠]做到重視家教工作、真正投入一部分精力，按以上幾個(gè)要點(diǎn)，做些準(zhǔn)備，是一定能勝任家教工作的?？偠灾谝惶斓年P(guān)鍵詞是：溝通。事實(shí)也證明，我的預(yù)感是正確的。我從他們做題的過程中找出他們的問題，然后一一講解。最后她才不至于落下太多，更不上進(jìn)度。這樣一來，他的問題基本解決。你可以把這個(gè)孩子教成什么樣子，你要讓父母知道。有了這樣一個(gè)計(jì)劃，家長看了之后心里就有底了，學(xué)生看了之后心里就有方向了?；仡櫤龠@么長時(shí)間的實(shí)踐，也有些許感慨吧。在整個(gè)過程的前兩三天里，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng)。“循序漸進(jìn)”正式開始補(bǔ)課開始了，首先我看了看他的期末試卷，語文：101，數(shù)學(xué)：118，英語：108，還不錯(cuò)，為了進(jìn)一步檢查一下她的基礎(chǔ)，我又給他找了一套難度適中的題目讓他練練，結(jié)果也考得很不錯(cuò)，這樣我就心里有數(shù)了。做完后一檢查，基本上還是對的，但正確率沒以前高。我先讓他把每個(gè)單元的課文認(rèn)真看一下，再讀一遍給我聽聽，幫他把不正確的發(fā)音糾正。最后再安排一個(gè)難度適中的章節(jié)測驗(yàn)，檢查一下學(xué)習(xí)效果，這樣讓他也知道自己的不足在哪。他比較喜歡在電腦上玩玩兒童游戲，我一向不很贊成小孩子玩電腦游戲，主要是他們的自制力不強(qiáng)，容易上癮，但我還是沒禁止他玩，每次都把玩的時(shí)間限制在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)。第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐經(jīng)歷。輔導(dǎo)是在其中一個(gè)孩子家進(jìn)行，時(shí)間原定是每天上午9點(diǎn)到11點(diǎn)個(gè)小時(shí)，中間有一段休息的時(shí)間，下午3點(diǎn)到5點(diǎn)，其實(shí)，如果任務(wù)多的時(shí)候，需要一直輔導(dǎo)到午飯時(shí)間。開始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)上初三那個(gè)女孩兒的語文卷子字跡很潦草，很多錯(cuò)誤都沒有標(biāo)出來，她說不想答卷子，上課也沒有好好聽講。由于做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐中有很多我們在學(xué)校里無法學(xué)習(xí)到的東西，讓我得到了很多