風(fēng)箏第二課時冀教版小學(xué)語文六年級下冊(更新版)
【正文】 國子民，經(jīng)常受到具有軍國主義傾向的日本人的歧視。 ” 句子解析句子解析 2.“精神虐殺”是什么意思？哪一幕是“精神虐殺”的一幕？ 句子解析句子解析第四自然段 大家讀一讀，你們從中感受到了什么？ “留他絕望的站在小屋里，后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落 下來了，他驚呼；兩個瓦片風(fēng)箏的糾纏解開了，他 高興的跳躍。但他的這種夢想并沒有維持多久，就被嚴(yán)酷的現(xiàn)實粉碎了。在當(dāng)時，他與朋友們討論最多的是關(guān)于中國國民性的問題：怎樣才是理想的人性 ?中國國民性中最缺乏的是什么 ?它的病根何在 ?通過這種思考，魯迅把個人的人生體驗同整個中華民族的命運聯(lián)系起來，奠定了他后來作為一個文學(xué)家、思想家的基本思想基礎(chǔ)。ng（ ） qi22
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