【正文】 一步樹(shù)立了正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做到了愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、教書(shū)育人、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹(shù)立了良好的教風(fēng)，從教師教案書(shū)寫(xiě)到課堂板書(shū)、從語(yǔ)言表達(dá)到思維訓(xùn)練、從觀察學(xué)生個(gè)性到因材施教，從課堂管理到課下指導(dǎo)，從對(duì)中下生的輔導(dǎo)到對(duì)特困生的幫扶，我們的老師都盡可能做到了一絲不茍，展現(xiàn)出良好的教師形象和精神面貌。三要慎獨(dú)、慎微、自律，保持時(shí)代性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員教師的要發(fā)揮帶頭作用，帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭接受評(píng)議，帶頭搞好整改，帶頭接受監(jiān)督，推動(dòng)活動(dòng)的深入開(kāi)展。（八）開(kāi)展師德反思活動(dòng)在深入學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上，我校引導(dǎo)組織廣大教師要對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及“忠誠(chéng)履職，愛(ài)生樂(lè)教”的要求，結(jié)合“師德師風(fēng)八查八看”活動(dòng)，對(duì)個(gè)人師德行為、奉獻(xiàn)教育的精神等方面進(jìn)行反思。三查師生情感，重點(diǎn)看能否理解、尊重、信任和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，有無(wú)體罰、歧視和侮辱學(xué)生行為。每個(gè)教師都交了一份家訪登記表。教研組長(zhǎng)記錄了學(xué)習(xí)過(guò)程。要結(jié)合政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等，組織廣大老師通過(guò)研讀專(zhuān)著，集中研討，學(xué)習(xí)反思等，深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，學(xué)習(xí)《教師法》、《公民道德建設(shè)綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》等教育法規(guī)規(guī)章，引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步增強(qiáng)職業(yè)使命感和社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)職業(yè)道德觀念，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。要重點(diǎn)加強(qiáng)與留守兒童的思想交流和心理指導(dǎo)，關(guān)愛(ài)留守兒童；做好不良行為學(xué)生的教育矯正和轉(zhuǎn)化工作，關(guān)愛(ài)問(wèn)題學(xué)生；通過(guò)獎(jiǎng)貸助勤等多種方式解決學(xué)生生活困難問(wèn)題，關(guān)愛(ài)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生；加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心，關(guān)愛(ài)學(xué)習(xí)困難學(xué)生。二查工作態(tài)度，重點(diǎn)看是否用心投入教育教學(xué)，有無(wú)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。9月26日前由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一交到辦公室。我校充分利用本次師德師風(fēng)教育月活動(dòng)的契機(jī)，本著與時(shí)俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力，為優(yōu)化教師隊(duì)伍，推動(dòng)我校教育工作新發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。在與學(xué)生的交流互動(dòng)上下功夫，對(duì)學(xué)生嚴(yán)抓嚴(yán)管、敢抓善管，有效提升學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，從依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表八個(gè)方面進(jìn)行，為師德教育長(zhǎng)效機(jī)制建立提供了第一手材料。個(gè)別教師由于從教時(shí)間長(zhǎng)了，產(chǎn)生了職業(yè)倦怠，對(duì)工作缺乏熱情和激情。缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)、集體榮譽(yù)感。師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是教育工作的永恒主題，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，扎實(shí)推進(jìn)。師德師風(fēng)往往決定了校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，更決定了民族將來(lái)的整體素質(zhì)。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。個(gè)別教師由于從教時(shí)間長(zhǎng)了，產(chǎn)生了職業(yè)倦怠，對(duì)工作缺乏熱情和激情。三、集中整改階段：學(xué)校對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行歸類(lèi)整理，制定整改方案，明確整改期限，要求教師愛(ài)崗敬業(yè)，高效開(kāi)展工作，努力學(xué)習(xí)，擁有“源頭活水”，更新觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，愛(ài)生如子，關(guān)心尊重愛(ài)護(hù)，注重師表，言行舉止文明；嚴(yán)禁教師亂收費(fèi)，嚴(yán)禁挖苦諷刺學(xué)生，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁有償家教等。第五篇：開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的工作總結(jié)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的工作總結(jié)我校根據(jù)教育局開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)及簽訂師德承諾書(shū)的工作要求，以依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為主要內(nèi)容；以查擺問(wèn)題、自我完善、自我提高為抓手；切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增強(qiáng)意識(shí)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高。我們要求全校教師自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹(shù)立良好的為人師表形