20xx年小學(xué)開展師德師風(fēng)教導(dǎo)晃蕩總結(jié)-小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)(更新版)
【正文】 首大年夜教職工小我開端，再到各科組，最后到黌舍逐級進行。
進修教導(dǎo)階段
在黌舍班子會議之后，黌舍又召開了全部教師會議。
黌舍在接到縣教導(dǎo)局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開展師德師風(fēng)教導(dǎo)專項晃蕩的通知》的通知后，急速召開了黌舍引導(dǎo)班子會議。經(jīng)由過程此次晃蕩，使全校教師受到了深刻的教導(dǎo)，形成了“愛崗敬業(yè)、嚴謹篤學(xué)、關(guān)愛學(xué)生；耐勞研究、勇于立異；恬澹名利、志存高遠”的優(yōu)勝氛圍，每位教師的思惟政治本質(zhì)和職業(yè)道德程度均有了不合程度進步，見效明顯，現(xiàn)就全部晃蕩情況作以總結(jié)：
根據(jù)通知的精力，我校師德師風(fēng)教導(dǎo)分為“進修教導(dǎo)、自查自糾、評斷考察、整改進步、總結(jié)”五個階段進行沖破，并取得豐富結(jié)不雅：
一、引導(dǎo)高度看重，成立進修專班。同時強調(diào)了開展此次教導(dǎo)晃蕩的目標(biāo)和意義。扶植一支師德崇高、本質(zhì)優(yōu)良的教師部隊，是進步教導(dǎo)教授教化質(zhì)量的關(guān)鍵?！笔堑模處煵粌H是常識的傳播者，聰明的啟發(fā)者，也是精力的陶冶者，人格的影響者，美德的表現(xiàn)者。
自查自糾階段
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