【正文】 狀態(tài)的改善大有益處，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。一、領(lǐng)導(dǎo)重視、加強管理、群策群力我校大課間能逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、整體化、的軌道，離不開學(xué)校大課間領(lǐng)導(dǎo)小組細致的工作。３、各項目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進行。組長：王淑榮副 組 長：孫麗娟、王淑娟、趙一楠、楊琳娜成員：各班班主任、音體美全體教師四、實施措施：體育教師開發(fā)游戲系列音樂教師開發(fā)集體舞蹈系列班主任開發(fā)小型體育項目教導(dǎo)處、少先隊進行評比陰雨天氣改在室內(nèi)進行（如：讀書活動、棋類活動、智力游戲等）五、大課間體育活動內(nèi)容１、內(nèi)容：（1）集體項目：廣播操、健美操、（2）眼保健操（3）分組活動：a、室內(nèi)活動項目：手工（剪紙、折紙、橡皮泥、三模制作）、書法、美術(shù)、閱覽、棋類、唱歌、智力游戲等。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。提倡自制器材和開發(fā)利用體育資源，在大課間活動中體現(xiàn)出合作、民主、探究的教學(xué)理念，以大課間為輻射點，促進體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新。我們覺得人太多了，但又不能排斥別人，不能讓別人退出，所以我們選擇了分組玩的方法。后面又來了很多人來玩。堅持“健康第一的指導(dǎo)思想”，牢固樹立終身體育的新課程理念，把開展大課間活動作為作為重要途徑之一，保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間，增強學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學(xué)生主動參與體育活動，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。2．科學(xué)性原則。（領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)制、教導(dǎo)處負責制、班主任量化管理制、大課間體育活動評比制）。２、負責每次大課間活動的體育教師要提前到位，準備好器材和音樂。開展大課間體育活動，對于培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體，熱愛學(xué)校的團隊精神，增強學(xué)校凝聚力，增進師生情感，團結(jié)奮進，豐富校園文化，形成良好的校風，具有特殊的教育意義，同時對發(fā)展學(xué)生體能，增進身體健康，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉能力和良好的社會適應(yīng)能力及心理素質(zhì)、養(yǎng)成終身體育意識，陶冶學(xué)生的情操，開拓學(xué)生的創(chuàng)新思維，養(yǎng)成學(xué)生積極向上和豁達樂觀的健康生活方式，消除腦力疲勞，減輕緊張的課堂壓力，提高學(xué)習效率，具有重要作用。其次，師生身體素質(zhì)明顯增強，對教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用。五、結(jié)束語健康的體魄是學(xué)習和生活的基礎(chǔ)，大課間體育活動不僅僅是鍛煉學(xué)生的體能，更重要的是體現(xiàn)了素質(zhì)教育的思想，體現(xiàn)了體育教育的功能和價值，體現(xiàn)了“以學(xué)生發(fā)展為中心”的理念。為此，學(xué)生通過“大課間體育活動”將可以增強體能，促進身體健康；在和諧、平等、友愛的運動環(huán)境中感受到集體的溫暖和情感的愉悅，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；學(xué)會合作，培養(yǎng)團隊精神；培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成終身鍛煉的意識和習慣；形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。五、組織形式，不拘一格。近幾年通過全校師生的共同努力，學(xué)校在2012年被安陽市教體局授予陽光體育運動先進單位。，改善辦學(xué)條件學(xué)校謀發(fā)展，硬件很重要。學(xué)生體育團隊的內(nèi)容、形式均來源學(xué)生的自主選擇和組織,它突出了學(xué)生參與的自主性,活動的實踐性,因而具有實踐和實踐教育的功能。堅持每學(xué)期末都對所教學(xué)生進行一些項目的測試評價工作，現(xiàn)在，經(jīng)過多方努力，齊抓共管，學(xué)生的體質(zhì)健康水平有了明顯的提高茶店鄉(xiāng)一中政教處2012年11月13日