小學(xué)英語國培總結(jié)(更新版)
【正文】 加各種教研活動(dòng)。優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，工作熱情積極，對(duì)教學(xué)工作一直以來都是盡職盡責(zé)，一絲不茍。我將不斷的學(xué)習(xí)新課程中的理論知識(shí)，并運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，為小學(xué)英語教育做一點(diǎn)微薄的貢獻(xiàn)?！边@句話說的一點(diǎn)也不錯(cuò)，在教學(xué)工作中，我一直覺得自己無論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論，都知之甚少。多渠道的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)能使學(xué)生充滿力量與信心，教師不吝表揚(yáng)，能給較差的學(xué)生帶來一線陽光，能給優(yōu)生帶來更大的動(dòng)力，在實(shí)踐教學(xué)中，我是一個(gè)受益者。我們均身處農(nóng)村，學(xué)生們現(xiàn)階段幾乎沒有見到外國人的可能，他們所學(xué)的語言很難在生活得以運(yùn)用。在這八年的小學(xué)教學(xué)生涯中，我一直從事英語教學(xué)工作。在這次國培活動(dòng)中我滿載而歸，所以我欣喜。其中施延霞老師的《英語教學(xué)中的“洋味“》、邰霞老師的《在專業(yè)發(fā)展中成就自己》、全國優(yōu)秀班主任于潔老師的《智慧入心——談班主任工作》對(duì)我印象特別深，我被他們深深的震撼了。聆聽專家精彩的講座，細(xì)細(xì)對(duì)比自己平常的英語教學(xué)工作，心中浪潮起伏，在各位同行們的作業(yè)、研修日志、教學(xué)故事、帖子以及班級(jí)簡報(bào)中，我學(xué)到了許多新穎的教學(xué)方法與技巧，感激與汗顏并存于胸間。四、培養(yǎng)英語語言綜合運(yùn)用能力從現(xiàn)在開始。在以后的英語教學(xué)工作中，它將是指引我的一盞明燈。三、把培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得充分利用在以后的教學(xué)工作中現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀念，是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。但如此同時(shí)，也為在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)欠缺而汗顏慚愧，也教學(xué)技能的黔驢技窮而羞愧難當(dāng)?？傊ㄟ^本次有意義的培訓(xùn)，我清晰的知道一名合格的教師應(yīng)具備哪些基本素養(yǎng)，而這些素養(yǎng)也是衡量一名教師是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)，所以這五素養(yǎng)就是我日后教學(xué)的航標(biāo)，我會(huì)不斷的認(rèn)識(shí)自己、更新自己、充實(shí)自己、提升自己。小學(xué)英語教材是小學(xué)英語課堂教學(xué)的藍(lán)本，但并不是教學(xué)內(nèi)容的全部。對(duì)于這些，教師大可放開手腳，根據(jù)自身的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行刪減、加工和再創(chuàng)造，使其能切實(shí)服務(wù)于教學(xué)，取得良好的教學(xué)效果。第五篇：小學(xué)英語國培學(xué)習(xí)總結(jié)小學(xué)英語國培學(xué)習(xí)總結(jié)孝昌縣王店鎮(zhèn)中心小學(xué) 陳玲作為一個(gè)在農(nóng)村工作的小學(xué)英語教師，我深感自己教學(xué)中的不足，通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多有效的經(jīng)驗(yàn)和理論，如何使我們的英語課堂愈發(fā)有活力。作為一位小學(xué)的英語老師，一口標(biāo)準(zhǔn)的英語是非常重要的，而我們農(nóng)村正缺乏小學(xué)英語教師，比較專業(yè)的就更少了，所以這次國培對(duì)于我們農(nóng)村小學(xué)英語教師來說真是一場及時(shí)雨。培訓(xùn)雖然已接近尾聲，但我還在思考著，今后，我將在實(shí)際教學(xué)中不斷反思，不斷積累，摸索出一條有利于學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展的路
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