20xx-20xx學年人教版必修2教案：第五章曲線運動第5節(jié)向心加速度(更新版)
【正文】 嗎？ v? 與 Av 的所組成的接近多少度， v? 與半徑 OA是什么關系 , v? 指向哪里？ 設計目的 ：通過一步一步的深入體驗得出需要探究的結論，也主要是把逐漸逼近的思想通過一步二步三步減小理解的難度。 探究四：向心加速度公式的應用 如圖為一皮帶傳動裝置，大輪與小輪固定在同一根軸上，小輪與另一中等大小的輪子間用皮帶相連（皮帶不打滑），小、中、大輪子的半徑之比是 1： 2： 3． A、B、 C分別為小、中、大輪子邊緣上的三點 ,求三個點向心加速度大小之比為多少？ 設計目的： 讓學生熟練公式，能應用向心加速度公式解決問題，能在不同的情況中選擇合適的公式快速的解決問題。 設計目的： 讓學生了解向心加速度度公式的適用范圍，為后面解決豎直面的變速圓周運動做準備。 二． 向心加速度 ：做勻速圓周運動的物體的加速度都是指向圓心，這個加速度叫做向心加速度。 我們還可以從哪個角度來研究勻速圓周運動的加速度？ 學生活動： 學生應該想到加速度的定義式。 受力分析：小球受重力，支持力，繩子的拉力。 、態(tài)度與價值觀 ： ⑴ .培養(yǎng)學生認識未知世界要有勇于猜想的勇氣和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。 ⑷ .學生對矢量運算的不熟練將成為具體探究過程的思維難點和操作難點。為后面學習勻速圓周運動實例分析，萬有引力與天體運動，帶電粒子在磁場中的運動起準備作用。 ⑶ .能夠運用矢量運算規(guī)則和相關數(shù)學知識推導出向心加速度的大小表達式。 。 受力分析：小球受重力，支持力，杯壁的彈力。 探究二：勻速圓周運動速度變化量 v? 的大小和方向 第一步 ： 設質點沿半徑為 r 的圓做勻速圓周運動，其線速度大小為 v ,某時刻位于 A點，速度為Av ，經過時間△ t 后位于 B點，速度為 Bv 。請你試著利用剛剛求解的 v? 來求解向心加速
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