【正文】
c— What— When— Who— How … 【設(shè)計(jì)意圖 :結(jié)合學(xué)生的已有知識(shí),通過圖片和問答的形式,和學(xué)生一起列出寫作提綱,幫助他們找到文章的切入點(diǎn),降低寫作難度。】 4. Write a passage about MidAutumn. 5. Refine your passage according to the evaluation table. 【設(shè)計(jì)意圖 :學(xué)生根據(jù)寫作提綱完成寫作,然后參照評(píng)價(jià)表自評(píng)或小組互評(píng)。同時(shí),再現(xiàn)短語為稍后完成范文做準(zhǔn)備。 2. write a passage about their favourite festivals. II. Teaching contents New words and expressions: important, most, packet。 How Paragraph 3: How 【設(shè)計(jì)意圖 :分析范文各段落的要點(diǎn),讓學(xué)生明白范文是否與所列提 綱