【正文】 的多，要求我們班主任虛心向?qū)W生學習，這不僅是我們自身的需要，而且通過我們虛心的學習態(tài)度去影響學生，去告訴學生學無止境，人生的主旋律就是在不斷學習中進??；四要做中學、學中做，班主任應在工作中不斷地學習，在總結(jié)經(jīng)驗教訓的基礎上，不斷地改進完善，以適應其工作的需要和提高工作的效率與質(zhì)量。真的如此,你愛孩子，孩子就會愛你，只有用愛才能教育孩子。班里有一位學生上課老動，不但影響了自己的學習，還影響周圍的同學學習，我多次勸說無濟于事，后來，我問他，該生自己說他有多動癥?！毙W生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習慣會讓他一生受用不盡。孩子是一個個鮮活的生命，純真無瑕，天真爛漫。你郁悶，你悲傷，花兒也努力地開?！叭酥酰员旧啤比说谋拘允巧屏嫉?，是要求積極進取的。其實我一分析就知道是誰拿走的，可是如果我直接挑明的話，恐怕拿車的同學迫于害怕的心理不會承認是他拿的，相反還會給他造成一種心理負擔。如果我們放棄了他們，那么，他們也就放棄了自己。說到一視同仁，我想到兩個月前的一件事。等干完以后，我的身上到處是灰塵，學生會把我身上的灰塵拍打干凈。從而營造一個和諧的學習生活環(huán)境并得到學生的擁護和愛戴。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。班里有一位學生上課老動，不但影響了自己的學習，還影響周圍的同學學習，我多次勸說無濟于事，后來，我問他，該生自己說他有多動癥?！毙W生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習慣會讓他一生受用不盡。孩子是一個個鮮活的生命，純真無瑕，天真爛漫。你郁悶，你悲傷，花兒也努力地開。正如一首詩中寫的“你快樂，你高興，花兒努力地開。每天，當我面對講臺下那一張張稚嫩而可愛的小臉，我就油然而生一種感慨——責任重于泰山。使我的學生真正做到了高高興興學習，葉圣陶說：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣”。大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。我作為班主任，始終堅信一句話：沒有教育不好的學生，只要你動腦筋想辦法，走進學生的心靈，相信他們的心都是肉長的，最終會感化的。當孩子們需要關心愛護時，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他限期改正。只要有高度的責任心，我們就會樹立“班興我榮、班落我恥、以班為家、榮恥與共”的意識。如：課下遇到學生對我說：“老師好！”的時候，我不是點頭而過，而是對她說：“你好！”學生打掃衛(wèi)生時，我不是坐鎮(zhèn)指揮，而是和學生一起動手干。的確如此，這是孩子們在無形中真情地透露，也是在間接地責怪老師的不公平，同樣是學生待遇為什么都不一樣呢？聽到他們的心聲后，我總反思著自己的言行，是不是也傷害到了他們呢？所以我改變了自己處理問題的專一性，每當任何同學犯了錯誤，一視同仁。這件事使我明白了，部分學習比較差的學生更需要老師的愛。例：本學期剛開學不久，我沒收了五輛玩具小汽車放在講桌上，下午放學的時候不見了兩輛，第二天又丟了兩輛，講臺上只剩下一輛小汽車。”到了下午，當我看到五輛小汽車整整齊齊地擺在桌子上時，我就知道我成功了。正如一首詩中寫的“你快樂，你高興，花兒努力地開。每天，當我面對講臺下那一張張稚嫩而可愛的小臉，我就油然而生一種感慨——責任重于泰山。使我的學生真正做到了高高興興學習，：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣”。大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。我作為班主任，始終堅信一句話：沒有教育不好的學生，只要你動腦筋想辦法，走進學生的心靈，相信他們的心都是肉長的，最終會感化的。不到一星期，該生長期以來的多動癥幾乎看不見了，從此，笑容掛在了他的臉上，該生的學習也突飛猛進。要使這“火箭”質(zhì)量過硬，必須做到八個“用心”：一、用心充實自己做一個合格的班主任，必須努力去學習，不斷提高自身的管理水平和能力。③對家庭經(jīng)濟困難的學生要時刻關心他們的生活，尤其關注這些學生每學期開學交費時的精神狀態(tài)，幫助他們想辦法，克服困難，及時做好他們的思想工作，讓他們明白，困難挫折是人生的寶貴財富，戰(zhàn)勝困難挫折，你就成為強者。平等對待學生，班主任不能有家長的專制作風，要倡導班級的民主氣氛。五、用心創(chuàng)設環(huán)境首先，班主任要對教室、宿舍的衛(wèi)生、物品的擺放有明確的要求，給學生創(chuàng)設一個整潔衛(wèi)生的環(huán)境；其次班主任要營造一個催人奮進的文化氛圍。三是熱情地邀請科任教師參加班級活動，使師生增加感情，溝通思想，配合工作。如探家前、放假前教育學生回家?guī)透改父梢稽c家務活、親身感受父母的辛苦，及時向父母匯報自己在學校的各種表現(xiàn)等。三是借助于學生身邊發(fā)生的事，不失時機地對學生進行教育。那么怎么能夠成為一名優(yōu)秀班主任呢？幾年來通過觀察和實踐，我認為做好班主任工作需要用心，用心去做每件事。對于差生，我經(jīng)常和他們接近談心，看到優(yōu)點馬上鼓勵，然后因地制宜的給他們講學習的重要性，并個他們建立一種亦師亦友的良好關系，這樣就更容易糾正他們身上的缺點。作為班主任，我從來不怕學生犯錯誤，而且我經(jīng)常以此為契機，對全班進行教育，將壞