班主任經(jīng)驗交流心得(更新版)
【正文】 主任具體的、細(xì)心地、發(fā)自內(nèi)心的全面講授了自己帶班的經(jīng)驗，其他在座的班主任聽得認(rèn)真，記得全面，尤其是新班主任更是達(dá)到了忘我的境界。其實他需要的只有兩個字“喜歡”。二 對待學(xué)生要寬容我們對學(xué)生不能一味的苛求，對學(xué)生身上存在的一點毛病，就去刺痛學(xué)生的心房，就算學(xué)生現(xiàn)在有敢想敢說的，以后也會變得什么話也不敢說什么事也不敢做了。第一篇：班主任經(jīng)驗交流心得班主任工作幾點心得馬安中心小學(xué)王瑩我是馬安中心小學(xué)的教師王瑩，我任班主任的工作只有短短的三年，確深深的體會到班主任這一角色、這一育人的天職承載著多少孩子和家長的希望。比賽之后我就會組織開一次班會，談一談感想，便會感覺到孩子們以后會更加愛這個?！敝灰娝凵褚涣粒敲唇酉聛淼脑捑晚樌沓烧铝?。2012年12月19日，是一個值得紀(jì)念的日子，因為這一天，班主任第一次坐在了主席臺的位置，來共同相互學(xué)習(xí)、交流管理班級的經(jīng)驗，幫助學(xué)生的心得?！弊鳛槟贻p的班主任，我還是要把幾位班主任的經(jīng)驗放到我的日常管理班級中去，向老班主任學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高自己的班主任水平，為學(xué)校做出更大的貢獻(xiàn)。五年級班主任向偉老師在短暫的帶班征途中經(jīng)驗卻積累不少，她所說的?量身定做促提高、以‘愛’引導(dǎo)促進(jìn)步、通力合作促發(fā)展?等等寶貴經(jīng)驗都是我學(xué)習(xí)的楷模。第四篇：班主任經(jīng)驗交流心得班主任工作經(jīng)驗交流心得體會班級是學(xué)校的一個基本單位，學(xué)校的校風(fēng)、校貌決定于班級的班 風(fēng)和班貌，而班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、組織者、更是學(xué)生的引路人。我們要用愛心來感化后進(jìn)生；用耐心來引導(dǎo)后進(jìn)生；用恒心來等待后進(jìn)生，堅持打持久戰(zhàn)，不要妄想一次的教育就能讓孩子來個大轉(zhuǎn)化，讓我們用期待的眼光來看孩子，只有期待后的成功才是美麗的喜悅。發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想和行為有變化時，就及時深入了解，找到問題的所在，那就找到了解決問題的方法。第五篇：班主任經(jīng)驗交流心得班主任經(jīng)驗交流心得公園路小學(xué)馬翰軒本周二我在金一小參加了班主任經(jīng)驗交流會。如果不參加這次經(jīng)驗交流會，可能自己永遠(yuǎn)也不知道自身的不足在哪里，自己的困惑也永遠(yuǎn)解
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1