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焦元中學落實縣教育工作會議精神匯報材料范文(更新版)

2024-11-09 22:31上一頁面

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【正文】 本校的實際情況和特點,準確把握少年兒童健康成長的方向,培養(yǎng)立志向、有夢想,愛學習、愛勞動、愛祖國,德智體美全面發(fā)展的好少年。圍繞工作目標2009年我們著重抓好四方面工作:一是班子作風重點放在精細管理和精細服務上。學校領導率先垂范,深入到課堂、教師學生中,聽課、評課,切實解決教學工作中存在的問題,要求校委會成員每周至少聽課5節(jié),教師每學期不少于20節(jié),堅持聽后必評,每一個聽課者都要做評課發(fā)言,講課者都必須說課。四是優(yōu)化評價機制。強化常規(guī)教學管理。強化安全工作。有配置齊全的理、化、生實驗室,田徑場及其他體育設施齊全。我們定期舉辦家長培訓,依據《36歲兒童學習與發(fā)展指南》,向家長宣傳科學育兒理念,倡導家長尊重幼兒天性,配合幼兒園為孩子提供適宜的教育環(huán)境,為他們終生可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。過去在組織管理上很隨意,很松懈,我們從去年開始就已經將常規(guī)教學管理貫穿學期工作的始終。努力使我們的教師隊伍更純潔,更接地氣??傊?012年是我校教育工作的攻堅年,縣教育工作會會議精神催人奮進、鼓舞人心,為我校的改革發(fā)展指明了方向,增強了廣大教職工提高教學質量的責任感、緊迫感,我們要以自己的實際行動推動學校各項工作又好又快發(fā)展,以優(yōu)質的質量展示教師風采。二是安全教育抓實,抓到位,提高安全知識水平和能力。學校全體教師要高度重視,齊心協(xié)力,為畢業(yè)班保駕護航。四是優(yōu)化評價機制。強化教學管理。一是加強班主任隊伍建設。學籍實行專人專管。一是修訂和完善學校各項規(guī)章制度,使之與教師績效考核相配套。由此,學校要規(guī)范組織參加各類教師專業(yè)技術比賽,比如:公開課、優(yōu)質課、教學能手等;要經常開展教學觀摩活動,讓教師相互學習、相互促進。朱縣長在講話中提到部分教師職業(yè)道德觀念淡薄,責任心不強,缺乏進取心和工作激情,有的教師不備課就去上課,不到點就下課走人等等,針對這些干勁不足的部分教師,要對他們加強教師理想信念教育,加強教師職業(yè)道德教育的同時,我們還完善了各項管理制度,堅持按制度辦事,用制度管人。2012年教育工作會議是推進全縣教育健康、持續(xù)發(fā)展、務實鼓勁、凝心聚力的一次重要大會,是總結會,又是動員會。3月5日和3月9日下午學校分別召開了領導班子座談會和全體教師會議,將講話全文打印,發(fā)放到每個領導班子成員和教研組組長手中。教師責任心問題,引發(fā)全體教師對教師責任的思考,教師的責任大于天。(二)學校管理方面。三是嚴抓教師考 核,嚴格教師請銷假制度,堅持公正、公平、公開的原則從考勤、和工作量對教師進行月考核,一月一公布,考核結果與教師績效工資、評優(yōu)、晉級相掛鉤。強化年級管理。堅持班主任工作日查周總月考核制度,將班主任津貼與班級量化考核結果相掛鉤,公開公布考核結果,切實落實班主任工作待遇,調動班主任工作的積極性和主動性。教師教案一月一檢查;強化集體備課、發(fā)揮群體智慧,提高成效。加強教研組、備課組管理,充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用,切實加強對教研組和備課組的組織領導、業(yè)務指導、考核與考評工作,保證學校教學教研任務有效落實。抓基礎,提能力,全力沖刺,確保今年中考取得大豐收。三、樹立新目標,實現(xiàn)新跨越縣教育工作會議明確提出了“五年內,打好教育翻身仗,徹底甩掉落后帽子,進入全市先進行列”的總體目標,2012年既是東明教育的“管理提升年”,又是東明教育的“重點突破年”。我們要求全體教師認清形勢,端正態(tài)度,杜絕等、靠、賣老思想,杜絕僥幸心理和麻痹大意思想,切實改進作風,不做有悖于教師形象的事情,不觸碰有違師德的紅線。二、狠抓教學常規(guī)管理抓教學常規(guī),要看效果是否實用,不能為抓常規(guī)而抓常規(guī),搞成形式主義。同時鼓勵教師參與教學科研課題研究。近年來,學校先后建起了教學樓、辦公樓綜合樓、學生住宿樓4棟,學校餐廳一棟。堅持貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,嚴格執(zhí)行“師德一票否決制”;依據《焦元中學教職工考核辦法》嚴格實行量化考核,建有完整的教師業(yè)務考核檔案; 加強教師師德師風建設,我們實施了名師工程,在廣大教師中樹立愛崗敬業(yè)、為人師表的良好風范,幾年來,先后有15名教師被評為省、市、縣師德標兵、優(yōu)秀教師和勞動模范。我們狠抓制度建設,層層簽訂責狀,明確責任,確保措施到位。教師教案一月一檢查;強化集體備課、發(fā)揮群體智慧,提高成效。建立教師、學生評價實施方案,成立有領導、班主任和部分教師組成的教師、學生評價領導小組,每學期開展一次評教活動,評價結果公開公正。在工作中也還有許多隱性障礙:一是教改措施不力,教師的教育觀念同實施課程改革要求有較大差距;二是學校辦學條件硬件設施雖大有改觀,但功能用房和教師住房還需完善。三是教學工作重點放在和諧高效課堂的構建上,通過加強和改進校本研究、校本培訓,提高教師專業(yè)素質。1,成立學校少工委 主任:王富寶副主任:婁連平,朱百行,黃春堂,成員:董長龍,鞏海峰,七年級各班班主任 領導開展本校少先隊工作和活動。作好新學期少先隊大隊的換屆選舉,每月召開“大隊干部例會”,對他們的工作提出要求,讓他們在各方面都起到帶頭作用。充分利用班級宣傳欄、板報、圖書角的宣傳作用,積極開展各類小主題教育實踐活動。(三)加強養(yǎng)成教育,提升育人氛圍。加強社會主義核心價值觀的教育。在學校營造“學禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環(huán)境。繼續(xù)開展有關學生心理健康研究活動,做好個案的積累和研究工作。10月1日國慶節(jié)開展“向國旗敬禮”網上簽名活動。三、具體工作三月份,建立健全少先隊組織 。,進行隊干上崗培訓。做好推普周活動。十一月份:舉行“119”消防知識講座及緊急避險消防演練活動。舉行 “記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”中隊主題觀摩活動。
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