【正文】 忘 懷。——題 記 手 足 無 措 時，朋 友 笑 著 表 示 寬 慰 ； 跌 倒 時，朋 友 笑 著 伸 出 一 只手 ……那 些 善 意 的 微 笑 猶 如 冬 天 的 陽 光，被 你 悄 悄收藏在心底，一段珍貴的回憶。在讀中整體感知，在讀中有所感悟，讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶。二、情境營造，激發(fā)興趣語文教學(xué)中的情境營造不僅在于提供刺激物，增強(qiáng)氣氛，還在于語文學(xué)習(xí)需要熏陶感染。課后作業(yè)的布置，讓學(xué)生選做作業(yè)，也獨(dú)具匠心，學(xué)生也很感興趣。如果說讀是走進(jìn)語言文字的基本途徑，那么這堂課的語言文字的訓(xùn)練更能體現(xiàn)語文課人文性和工具性的特點(diǎn)?？珊蚶蠋煹倪@節(jié)課“讀”貫穿始終，但不是沒有目的的讀，每次讀都有具體的目的。于是我意識到我并沒有遠(yuǎn)離陽光，遠(yuǎn)離幸福，也許這是另一種意義上的獲得——舍棄小幸福，卻獲得一個幸福的世界。我始終找不出更合適的詞匯來形容那時的陽光有多溫暖，天空有多晴朗。）六、分享陽光請以“愛如陽光，把愛收藏在心里，陰郁的時候拿出來溫暖自己，人生路上就會灑滿陽光！”為例仿句，分享我們心中的陽光?！?終于閑適了的母親，??或者在院子里的果樹間搭上竹竿，晾曬蔬菜，或者晾曬拆洗過的被窩和冬衣。齊讀時，一要整齊，二要讀出熱愛感情。方法指導(dǎo)：可以從詞語和句子的角度去分析A、對句中的詞分析：語境義，表達(dá)的思想感情。本文中出現(xiàn)次數(shù)最多的詞語是什么？它在文章有什么作用？（收藏收藏陽光）它在文中的每一段都出現(xiàn)，這說明它起到了貫穿全文的作用，也就是說它是本文的線索。愜意：心里滿足或感到暢快。課間播放《陽光總在分雨后》同學(xué)們看春節(jié)聯(lián)歡晚會嗎？(看)我也看，依然記得： 08年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上我牢牢地記住了一個人，他雙目失明，卻有一副好的嗓音，在星光大舞臺上憑著自己的實力，脫穎而出，更難能可貴的是他有一顆陽光般的心，你們知道他是誰嗎？（楊光）?！菊n前準(zhǔn)備】：播放《陽光總在風(fēng)雨后》【教學(xué)課時】：一課時【教學(xué)過程】：一、勵志歌曲導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣。在本文中有回味、回憶的意思?！谷⒊踝R陽光請同學(xué)們帶著這些問題快速地朗讀課文，從文中劃出作者能幫你解題的詞語或句子。（板書）能說說這些畫面向我們展示的是哪個地方的風(fēng)土人情嗎？（鄉(xiāng)村）從哪里看出來的？是的作者展示的是一幅幅的鄉(xiāng)村風(fēng)情畫；四、品悟陽光本文中每幅畫中都有描寫得非常精彩的句子，并表達(dá)出了作者的感情，可跳讀劃出你欣賞的句子談?wù)勀愕睦斫狻＠蠋熣砹艘恍┠鼙磉_(dá)作者感情的句子，我們一齊朗讀，再次感受作者對這片土地和人民的深厚感情?！詹亓艘磺锖蛯⒔欢年柟猓奖橐暗纳讲杌?，路邊籬笆下的海棠和梅花，都早熟了，全身暖洋洋的，等不及春天來到，就已經(jīng)綻開了她們很陽光很美麗的笑臉。陽光就是熱愛生活。記憶中的童年就像一幅色彩明亮的畫，那畫中有燦爛的陽光，有溫暖的風(fēng)，有香甜的冰淇淋，有美麗的新衣服。那種香香的陽光的味道再一次在我的心中彌漫開來，迅速地溫暖著我。如：為讀而讀，朗讀無目的；讀悟分家，朗讀少思考等。調(diào)動了學(xué)生的思維和情感參與到讀中，實現(xiàn)讀和思考的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生親近文本，走入文本，進(jìn)而對文本產(chǎn)生富有“個人意義”的理解感悟，自然地達(dá)到“一個文本，多種聲音”的個性化朗讀的境界。另外，我們看到教師的板書設(shè)計精美，書寫漂亮，體現(xiàn)了她個人扎實的功底。整個過程都是學(xué)生自主合作探究，這不僅調(diào)動了學(xué)生的積極性、自主性，而且增強(qiáng)了創(chuàng)新的意識和團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神。四、以情促讀，讀中感悟，加強(qiáng)讀書方法指導(dǎo)語文新課標(biāo)注重了讀中理解、讀中體會、讀中感悟，讓學(xué)生充分地讀。第四篇：收藏陽光誰 說 “夕 陽 無 限 好，只 是近黃 昏 ”？ 美 麗 而 珍 貴 的 事 情 是 五 法 遺 失 的，它 已 刻 在 你 的 心 頭，成 了 你 的 收 藏。我 深 吸 一 口 氣，理 了 理 思 路，開 始 了 我 的 演 講 ……演講，當(dāng)我走下講臺時，掌 聲 暖如春的笑容。不知道他現(xiàn)在怎么樣。我揉了揉紅紅的眼睛，去他們班找他決定向他到歉，剛走到樓下我卻和他撞了個滿懷。我相信春雨是花兒的陽光，因為只有春雨的滋潤，花兒才可以綻放。母親的嘮叨里有太多她對我的愛，我無法忽視那些滋潤我心田的溫暖，于是小心翼翼地 把它收藏。每當(dāng)我和天使一樣的你講起種種有趣的事，你便暖暖的微笑，我在你眼 里，看到了暖暖的陽光。我瓶中的陽光，他們還剩點(diǎn)，還剩點(diǎn)，那是我用寂寞釀造的陽光。他的攤位擺在一棵大樹下，樹上掛著一個牌：擦鞋，兩元。我 把這些陽光瞬間收藏于胸，催生思想的花朵，驅(qū)散心底的陰霾。下午的小憩，我忽然聞到了被子里透出的氣息，它調(diào)皮的跳動在每一個空隙，暖暖的，香香的；我享受著它帶來的溫暖，慢慢的閉上了眼睛。笑，與我而言，就是來自心靈，滲透心靈的陽光。學(xué)生：相關(guān)的名言警句或故事等。課件展示要求：用喜歡的方式快速朗讀課文，理清脈絡(luò)，想想課文可以分為幾大部分。那么，你能想象出寒冷的冬天里田鼠們的生活狀態(tài)嗎？（學(xué)生描述）是啊，他們是多么的寒冷，多么的無聊，多么的寂寞。我衷心祝愿同學(xué)們在未來的生活道路上都能灑滿陽光。??板書設(shè)計： ——莎士比亞收藏陽光精神儲備快樂溫暖堅強(qiáng)