【摘要】第三章地球上的水第三節(jié)水資源的合理利用學習目標。。。。,樹立科學的資源觀,養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣。課前預習,說明水資源的概念。P61圖“世界各大洲的水資源”,回答問題。(1)一個國家或地區(qū)水資源的豐歉程度用什么指標來衡量?它與降水量、蒸發(fā)量
2024-12-09 00:07
【摘要】板塊構造學說教學目標1.使學生了解大陸漂移學說、海底擴張學說、板塊構造學說的主要內(nèi)容。[來源:學。科。網(wǎng)Z。X。X。K]2.通過錄像、投影、模型等多種媒體組合教學,培養(yǎng)學生一定的觀察、分析能力及形象思維能力;應用板塊學說解釋山脈、島弧、海溝成因的能力。[來源:Zxxk.Com]3.通過學習人類認識地殼運動的三部曲,使學生認識到
2024-12-09 00:04
【摘要】海洋空間的開發(fā)利用一、選擇題從海洋中尋找生存的空間自古就有,目前也是人類利用海洋空間的主要方式之一。結合所學知識回答1~3題。1.下面四幅圖所示的景觀屬于圍海造陸的是()答案:A2.海上工廠與陸地工廠相比,所沒有的優(yōu)點是()A.不占陸地面積B.工廠主體小C.離加工原料地近D.建造
2024-12-03 08:53
【摘要】第五章海洋開發(fā)第三節(jié)海洋能的開發(fā)利用一、選擇題,已具有商業(yè)開發(fā)價值的是()解析:海洋能中具有商業(yè)開發(fā)利用價值的是潮汐能和波浪能。答案:A()解析:麥哲倫海峽、英吉利海峽和直布羅陀海峽都受盛行西風影響,波浪能較豐富。答案:A,完成第3~4題
2024-11-29 22:11
【摘要】地理教案-海洋資源的開發(fā)和利用(二)教學目標,包括的種類,開發(fā)利用特點等。,港口建設和港口貿(mào)易的發(fā)展。。教學建議關于海洋空間利用的教學建議在教學中,教師首先要使學生明確開發(fā)海洋空間資源的深遠意義。由于世界人口的迅速增長,使陸地空間越來越擁擠,海洋將成為人類活動的廣闊空間;然后讓學生了解海洋空間資源分布的范圍,
2024-12-08 06:19
【摘要】一、海洋水資源的開發(fā)利用1、利用海洋水資源的必要性海洋水資源豐富陸地淡水分布不均人口增長,工農(nóng)業(yè)發(fā)展用水增加水污染嚴重2、海洋水利用方式(1)直接利用工業(yè)農(nóng)業(yè)生活工業(yè)冷卻水低鹽度海水灌溉公廁沖洗、消防用水P52閱讀?海水灌溉前景廣闊P52思考
2024-11-18 14:40
【摘要】農(nóng)村可再生能源開發(fā)利用違法行為處罰制度一、責任單位和責任人責任單位:市農(nóng)村能源辦公室(以下簡稱能源辦)責任人:承辦人A、承辦人B、副主任、主任、農(nóng)委主管副主任、委主任辦公會(主任、副主任、副調(diào)研員)二、處罰權力行使依據(jù)省人大《黑龍江省農(nóng)村可再生能源開發(fā)利用條例》第九條規(guī)定:“引進省外農(nóng)村可再生能源開發(fā)利用的新技術、新設備、新產(chǎn)品,應當具有國家或者省級有關部門出具的質(zhì)
2025-06-28 12:57
【摘要】人類面臨的主要資源問題第2課時我國的耕地和礦產(chǎn)資源學案(人教版選修6)【學習目標】。。一、耕地日漸減少1.隨著世界人口的增長,人類正在面臨著越來越嚴峻的耕地資源①________的問題。2.中國耕地資源面臨的壓力a.耕地比重②____,人均占有量③______。b.耕地的
2024-12-09 09:27
【摘要】海洋能的開發(fā)利用一、選擇題1.海洋能開發(fā)中,已具有商業(yè)開發(fā)價值的是(雙選)()A.潮汐發(fā)電B.波浪發(fā)電C.鹽差發(fā)電D.溫差發(fā)電解析:選AB。海洋能中具有商業(yè)開發(fā)利用價值的是波浪能和潮汐能。2.下列海峽中波浪能資源最為貧乏的是()A.馬六甲海峽B.麥哲倫海峽C
2024-11-29 08:23